資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 版本 教科版（2017） 年級 2 學(xué)期 第一學(xué)期
課題 做一頂帽子
姓名 學(xué)校 班級
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.科學(xué)觀念 （1）用不同材料制作的同種物品，它們的功能和用途是不一樣的。 （2）某些材料可以反復(fù)使用，一些廢棄的材料可以用來制造新的物品。 2.科學(xué)思維 分析、比較提供的材料特點(diǎn),初步基于“結(jié)構(gòu)與功能”等跨學(xué)科概念,通過發(fā)散思維,做出相應(yīng)的帽子模型。 3.探究實(shí)踐 （1）利用工具對材料進(jìn)行簡單的加工。 （2）通過口述、圖示等方式表達(dá)自己的設(shè)計與想法，并完成任務(wù)。 4.態(tài)度責(zé)任 感受到材料的特點(diǎn)、帽子的功能與環(huán)境之間的關(guān)系,提升小組合作、溝通能力,同時加強(qiáng)環(huán)保意識。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
1.猜謎語，回答問題。 一物生得巧，地位比人高， 戴上御風(fēng)寒，脫下有禮貌。 （打一物） 2. 人們在什么時候戴帽子？ 3. 帽子是用材料制成的。不同的功能的帽子，它的制成材料可能不同。下列這帽子是用什么材料制成的？有什么用途？ 4. 觀察一種帽子，說說它是由哪些部分組成的？
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】設(shè)計、選材料、畫草圖 1.我們想制作什么樣的帽子？需要選擇什么樣的材料？ 2. 請畫出自己的設(shè)計草圖，標(biāo)出帽子各部分所使用的材料 。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】量一量，做一做 1.做一頂帽子，帽子的大小是否合適很重要。我們選擇什么工具，怎么測量腦袋大小？ 方法提示 立姿或坐姿,用皮尺從前額頭的發(fā)根部位量起,通過后頭部隆起點(diǎn)以下2CM處繞著頭圍一周,再加放1到2CM測量兩耳上方水平所得的頭部最大維度,測量時頭發(fā)也是要包含在內(nèi)的,因?yàn)闇y量是測在戴帽子時的情況,在測量的過程中適度的拉緊卷尺,但不要讓頭部受到皮尺的壓迫,將皮尺對的末端來看對應(yīng)到的的尺度。 2. 制作帽子，先制作什么，再制作什么？把制作順序?qū)懴聛怼? 3.動手試試你的才華吧。 （1）使用剪刀等工具注意安全 （2）帽子大小適宜，樣式美觀 （3）帽子的小可借助鐵夾或環(huán)形針調(diào)節(jié) （4）按照設(shè)計草圖制作
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】帽子超市 活動角色分為售貨員和顧客。售貨員介紹帽子的設(shè)計及用途；顧客想購買哪頂帽子,購買的理由是什么。 售貨員和顧客的對話模式： “售貨員”：我們的帽子有_____的功能，它主要是由____________材料制作的，因?yàn)檫@種材料有_____________________的特點(diǎn)。我們的帽子還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如________________。 “顧客”：我想購買_____帽子，因?yàn)檫@頂帽子________________________。 最后按照被購買次數(shù)的多少排出名次。 組別被購買次數(shù)評比名次
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】研討 1. 你選擇了什么材料做帽子？為什么？ 2. 你做的帽子有什么創(chuàng)意，有什么不足
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活動手冊第二單元第6課《做一頂帽子》
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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