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8科技發展造福人類第一課時課件+素材(20張PPT)

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  1. 二一教育資源

8科技發展造福人類第一課時課件+素材(20張PPT)

資源簡介

(共20張PPT)
8 科技發展 造福人類
(第一課時)
統編版道德與法治 六年級下冊
女媧補天
后羿射日
盤古開天地
......
哥白尼
麥哲倫
達爾文
鄭和
伽利略
1405—1433 年,鄭和率船隊七次下西洋。鄭和的船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術,能夠準確地測定航區、航線和船位,有效利用季風、洋流進行航行。
1519—1522年,麥哲倫的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行,結束了地平、地方與地圓的爭論,證實了地球是一個球體。
鄭和像
麥哲倫像
科技發展 造福人類
勇于探索 堅持不懈

波蘭科學家哥白尼是一位勇敢且意志堅強的人。他根據前人的天文觀察和推算,提出了“日心說”。“日心說”的發表沖破了“地心說”的束縛,改變了人類對宇宙的認識,在科學發展史上具有劃時代意義。
哥白尼
意大利科學家伽利略制作了一臺天文望遠鏡,觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀,證明了新天文學說。伽利略遭到教會的譴責和審判。教會要他放棄學說,但他仍堅持新的天文學說,因此遭到終身監禁。
想一想:哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現出了怎樣的精神?
伽利略及其制作的望遠鏡
科技發展 造福人類
勇于探索 堅持不懈
追求真理 不畏犧牲

哥白尼
麥哲倫
鄭和
伽利略
200多年前,蒸汽機的發明和改進,結束了人們只能使用人力、畜力、風力和水力的歷史。蒸汽機提供的新動力,極大地促進了生產、生活的發展。人類社會由此進入了機器大工業時代。
蒸汽機(模型)
蒸汽機
蒸汽機的應用
火車
早期的紡織車間
采礦業
請結合材料說說科學發明與應用是如何推動社會發展的。
19世紀的有軌電車
100多年前,電力逐步取代蒸汽動力,成為機器大生產的主要動力。人類社會由以蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨入以電力為標志的第二次工業革命時代。
愛迪生出生在美國一個普通家庭,只受過三個月的正規教育,但是他勤奮好學,利用一切機會自學科學知識。在研制電燈時,為了尋找耐用的燈絲,他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種材料,經歷了無數次失敗。1879年,愛迪生成功研制出耐用的白熾燈泡。后來,他又建設發電廠,架設電網,讓越來越多的人用上了電燈。
愛迪生與電燈泡
愛迪生發明的電燈泡
科技發展 造福人類
勇于探索 堅持不懈
追求真理 不畏犧牲

1.了解一位世界著名的科學家或發明家,讀讀他們故事,并和伙伴一起分享。
2.說說科學家身上有哪些精神值得我們學習?
課后討論:
謝 謝!
謝謝
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