資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課程基本信息
學(xué)科 小學(xué)科學(xué) 版本 教科版（2017） 年級(jí) 6 學(xué)期 第一學(xué)期
課題 放大鏡
姓名 學(xué)校 班級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.科學(xué)觀念： （1）放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細(xì)節(jié)。 （2）放大鏡又叫凸透鏡，鏡片透明，中央厚邊緣薄，放大倍數(shù)與鏡片凸度有關(guān)。 2.科學(xué)思維： 用比較的方法，發(fā)現(xiàn)放大鏡鏡片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能。 3.探究實(shí)踐： 通過觀察比較不同鏡片的探究活動(dòng)，了解放大鏡的特點(diǎn)，并使用身邊的材料制作一個(gè)放大鏡，加深對(duì)放大鏡鏡片特點(diǎn)的理解。 4.態(tài)度責(zé)任： 了解人類對(duì)微小世界的好奇和社會(huì)的需求是人類發(fā)明放大鏡的動(dòng)力。認(rèn)識(shí)到從用肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
奶奶從藥店買了一瓶藥，藥盒上的文字說明太小，看不見。你有什么辦法可以幫她解決？
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片、近視眼鏡的鏡片 填寫三種鏡片比較方案： 放大鏡玻璃片近視眼鏡觀察（指紋 ）是否具有放大物體圖像功能 用（ 看/摸 ）方法感知鏡片特點(diǎn)
目前放大鏡又叫凸透鏡，廣泛使用在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中。通過三種鏡片的比較，凸透鏡特點(diǎn)可以概括為_____________________________________。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】不同放大倍數(shù)的鏡片比較 用三個(gè)直徑相同放大倍數(shù)不同的放大鏡觀察相同文字，按放大倍數(shù)從小到大排序。分析相同條件下，放大鏡的放大倍數(shù)與鏡片結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有什么關(guān)系。 放大倍數(shù)由小到大 原因分析 得出結(jié)論
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】自制一個(gè)放大鏡 中央厚、邊緣薄的透明物體能把圖像放大，顯現(xiàn)人眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。早在一千多年前，人們就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，并發(fā)明、制作了放大鏡。 1.請(qǐng)從所給的材料中選擇一種或幾種，制作一個(gè)放大鏡。 材料： 玻璃杯、燒杯、圓底燒瓶、水、塑料薄膜、鐵絲 2.寫出制作的步驟： 3.我們制作的放大鏡具有放大功能嗎？你想用什么方法驗(yàn)證？ 4.通過自制放大鏡、驗(yàn)證放大鏡活動(dòng)，我們能得出這樣的結(jié)論：_______________________________________________________________。
【學(xué)習(xí)任務(wù)四】研討 1.放大鏡的鏡片有什么特點(diǎn) 2.不同放大倍數(shù)的鏡片有什么不同 3.鏡片的放大倍數(shù)跟什么有關(guān)
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活動(dòng)手冊(cè)第1單元第1課《放大鏡》
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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