資源簡介

《傳染病及其預防》教學設計
一、教學目標：
1、知道傳染病的概念，區分常見的傳染病與非傳染病。
2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。
3、掌握傳染流行的三個基本環節及其預防措施。
4、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養學生養成良好的衛生習慣以及如何與病人相處等。
二、重點、難點：傳染病的流行的三個基本環節和預防措施。
三、教學方法：多媒體演示、分析歸納法。
四、教學過程
導入：有句話叫健康快樂，有健康才會有快樂，但一個人在成長的過程中難免會受到病痛的折磨，下面可以思考一下，從小到大我們都得過哪些病呢？這些病會不會傳染呢？今天這節課我們就來研究一下傳染病以及怎樣去預防傳染病。
這節課分為四個部分，第一部分為傳染病的概念，第二部分為傳染病流行的三個環節，第三部分為傳染病的預防控制，第四部分為生活中常見的傳染病及其預防。
（一）.傳染病的概念
首先，我們來看看什么是傳染病呢？傳染病是指由病原體（如細菌，真菌，病毒，寄生蟲等）引起的，能在人與人之間或者人與動物之間傳播的疾病，例如：新型冠狀病毒，流行性感冒，蛔蟲病等都屬于傳染病。
傳染病的特點：有句廣告詞叫“得了灰指甲，一個傳染倆。”
這說明傳染病有什么特點？
具有傳染性。
其次，傳染病如果控制不好，就會在一定區域暴發，傳染病和穿服裝一樣，一個人穿黃色的，最后越來越多的人穿黃色的服裝，那么黃色就成了“流行”色，所以傳染病還具有流行性。
(二).區分傳染病和非傳染病
老師：根據你已有的經驗和知識來判斷下，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？”。
傳染?。壕哂袀魅拘?，例如新型冠狀病毒，流行性感冒，水痘，灰指甲，肺結核等。
非傳染?。翰痪哂袀魅拘裕缃曆?，冠心病等。
（三）.傳染病的流行的三個環節
接下來我們來看看傳染病的流行必須具備3個環節，包括哪些呢？首先第一個
1、傳染源：指身上帶有傳染性疾病菌的人和動物，能夠傳播病原體的人或動物叫傳染源，如病人、病畜禽、老鼠等。
2、傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑稱為傳播途徑。如空氣傳播、食物傳播、土壤傳播、蟲媒傳播等。
3、易感人群：對傳染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群叫易感人群，兒童是多種傳染病的易感人群。
4、傳染病的預防
我們在生活當中應怎樣去預防傳染病呢？可以從傳染病流行的3個環節去入手；
首先，管理傳染源：傳染源報告制度是早期發現傳染病的重要措施。傳染源包括病人、病原攜帶者。傳染源的早發現、早報告、早隔離、早治療是防制傳播流行的重要措施。
其次，切斷傳播路徑：消毒是切斷傳播途徑的重要措施，包括消滅污染環境的病原體和消滅傳播媒介（殺蟲措施）。除四害（老鼠、臭蟲、蒼蠅、蚊子）
最后，保護易感人群：針對性注射疫苗，提高人群免疫力，包括主動或被動特異性免疫力。
(四).常見傳染病及其預防
季節更替是呼吸道傳染病的時間，由于天氣多變，時寒時暖，氣候干燥，特別容易引起流感等呼吸道疾病，同時手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內空氣不流通，很容易發生呼吸道傳染性疾病的流行；
1.新型冠狀病毒是以呼吸道傳播為主的冠狀病毒，從動物傳染人變成了人傳人。我們在生活中可以怎樣去預防呢？接種新冠疫苗被國際醫學界公認是防范流感的最有效的武器。由于新冠病毒變異很快，通常每個時間段的流行類型都有所不同。因此，按時接種最新的新冠疫苗才能達到預防的效果。
另外，要正確佩戴醫用口罩，生活中講究呼吸道衛生，如若出現呼吸道感染應該及時去醫院就醫。
2.水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學最容易發生和流行。水痘屬于急性傳染病，但通常比較溫和，不會引起嚴重的并發癥。
我們在生活中可以怎樣去預防呢？第一，可以去接種水痘疫苗
盡量不去人多的公共場所，少聚集，第三，室內經常開窗通風，保持空氣流通。
3.流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。每年接種最新的流感疫苗才能達到預防的效果。另外，鍛煉身體，增強體質，在流感季節經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，盡量少去人群密集的地方等等，也是預防流感的有效措施
（五）、課堂小結
概括總結：傳染病預防的幾個措施
要搞好個人衛生，養成良好的衛生習慣。
2、認真做好學校室內外的環境衛生。加強教室和活動場所等通風換氣，保持室內空氣清新。保持生活、工作環境的空氣流通。
3、加強體育鍛煉，提高耐寒能力，增強體質。
課外活動安排：
反思一下日常生活中的一些行為，要預防傳染病，我們還有哪些陋習要改？

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