資源簡介

《保護環境從我做起》 教學設計
一、教學目標：
認知目標：
了解我們身邊環境污染的現狀，認識垃圾分類的重要性。
知識與技能目標
學習環境保護的具體措施，學會正確的垃圾分類，合理的處理垃圾，樹立保護環境
和節約資源的意識，用實際行動做好生態保護。
情感目標：
1.樹立正確的社會主義核心價值觀。
2.把生態保護融化在心里，銘刻在腦海中，還要在學習和生活中，用實際行動來體
現社會主義核心價值觀，為保護生態環境貢獻自己的力量。
3.懂得垃圾分類的意義，樹立環保意識。
行為目標：
1.培養學生的觀察能力，分析能力，動手能力。
2.養成保護環境的良好行為習慣。
3.引導學生的好奇心和探究欲望，用自己的實際行動做好垃圾分類，保護生態環境
從我做起。
學習重難點：
知道保護生態環境的具體措施，學會正確的垃圾分類，合理的處理垃圾。
樹立保護環境和節約資源的意識，用實際行動做好環境保護。
學習方法
1.自主學習法。(課前搜集相關資料)
2.小組合作學習法。(小組討論交流分享)
3.小組探究實踐學習法。(小組動手實踐)
二、 教學過程
環節一：導入環節
播放課前侯課視頻
師：看完了剛剛老師給大家看的照片，大家感覺我們祖國的大好河山美不美
生：美。
師：就讓我們大家一起帶著這美美的心情開啟我們今天的學習之旅。
下面請同學們跟老師一起看一下這個視頻
1.播放視頻，引出話題。
師：看到孩子們沉重的表情，老師猜想你一定有許多想說的話。老師來采訪一下。
生：植樹，保護環境(真是一個有責任心的好孩子。)
生：有的人太壞了，把我們的環境弄得烏煙瘴氣。(好犀利的語言)
生：我們應該節水節電。(老師和你一起爭做節水節電小能手)
生：綠水青山，就是我們的金山銀山。(你懂得可真不少呢)
師：是呀，大家都說得特別好。孩子們，是地球媽媽孕育了我們的生命，可是有的 人只想到了自己，沒有想到我們的地球媽媽，從而使我們人類賴以生存的家園遭到
破壞和威脅、
師：孩子們，我們再看一下這些照片：
純凈的北極圈淪為了垃圾場，繁華的大都市被垃圾所包圍，工業污水，生活廢水的 排放，工廠廢氣的排放，而這只是環境污染的冰山一角。這些觸目驚心的畫面時刻 提醒著我們，保護環境，迫在眉睫。提到大氣污染，最近我們臨沂的大氣污染防治 也已霸占了熱搜榜單好多天了。我市政府為了打贏這場大氣污染防治攻堅戰，做出 來了不懈努力，小到加大灑水車的灑水力度進行防塵抑污，大到“鐵腕治污”,壯士 斷腕，刮骨療毒，誓把藍天白云還給我們的沂蒙百姓。讓青山碧水，藍天白云構建 我們大美臨沂的新底色。孩子們，作為我們臨沂的一分子，今天也讓我們走在環保
的路上，為我們的環境保護，獻計獻策。
師：課前老師給大家安排了任務，咱們同學有的通過走訪調查，詢問環衛工人，爸 爸媽媽，有的上網查閱資料，搜集了一些環保的知識。下面請同學們在小組內進行
交流，孩子們讓我們的思維盡情的發生碰撞吧，想出更好的點子和妙計。孩子們
你們可以把自己的奇思妙想寫在卡片上。
【設計意圖：播放視頻，引出話題，通過視頻的播放能讓學生直觀地看到教育內容，
引起共鳴，激發學習興趣?！?br/>環節二：環保少年說
師：板書--大樹干(張貼上去)
師：好了孩子們請坐好(手勢示意),下面請同學們上臺給大家展示，孩子們請把卡
片貼到那棵大樹上，讓那棵大樹變得越來青翠，越來越茂盛。
生1:、、(你的小腦瓜可真靈光)
2:、、(不一樣的想法，真棒!)
3:、、(說得真好，真是一名合格的環保小達人。)
4:、、(真是一個有想法的孩子。老師為你的妙計點贊，豎大拇指。)
師：孩子們，讓我們看一下這棵大樹，只要我們身體力行，從我做起，我堅信我們
的環境一定會越來越美。所以保護環境應該從我做起。(貼上大標題板書)
師：剛剛在孩子們積極獻策的聲音中，老師捕捉到了一個時尚名詞“垃圾分類”。是
呀，我們生活中形形色色的垃圾真的太多了，是該給他們分分類了，可是孩子們你
們對垃圾分類又了解多少呢 下面讓我們跟著環保小衛士一起看一下垃圾分類。
師：播放視頻---垃圾分類(2分鐘時長)
【設計意圖：充分發揮孩子的主動性，以學生為主體，讓孩子們自己獻計獻策，
說我所想。】
環節三：保護環境，在行動。
師：看到孩子們高興地表情，老師想你們一定學到了不少知識。
師：孩子你來說。
生：垃圾分為四大類四大類及舉例。(一口氣說了那么多，你的知識面真廣)
可回收垃圾：廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等。(真是一個自主學習很棒的的孩
子 )
2.其他垃圾：磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢氣物及塵土、食
品盒等。(你看得可真仔細)
3.廚余垃圾：廚房產生垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮果殼等食品類廢
物。(這些可是我們日常生活中最常見的垃圾。)
4.有害垃圾：含有對人體健康有害的重金屬、有毒物質或者對環境造成現實危害或
潛在危害的廢棄物。包括點燈、熒光燈管、燈包、水銀溫度計、油漆桶、
部分家電、過期藥品、過期化妝品等。(這些垃圾需要引起我們大家的重視)
師：看到孩子們學得這么棒，老師忍不住要考考你們了。(完成垃圾分類清單)
師：大家手里都有一份垃圾清單，請大家認真完成清單中的垃圾分類。看看自己是
不是一名合格的“環保小衛士”。
師：大家完成得可真快，老師找個同學匯報自己的垃圾清單。
生：說答案。
師：孩子們，他的清單對嗎 讓我們一起看一下，順便清點自己的垃圾清單，老師
放關于垃圾分類的動畫，檢查表格。
師：大家表格完成的都特別棒。垃圾分類是一場沒有硝煙的戰爭，老師希望我們大 家都是一名勇敢奮戰的前線戰士。為了打贏這場垃圾分類戰，老師給大家帶來了必 勝訣”。為了讓孩子們快速記住我們的必勝訣，老師給大家編成了歌謠的形式，第
一遍，老師示范，第二次，請同學們配合老師一起完成。
(老師唱出口號：垃圾要分類，紅藍和綠灰，人人要自覺，不要隨便堆。)
師：孩子們垃圾分類讓我們行動起來(拍唱：有毒有害，紅桶桶；可回收的藍桶桶； 廚余垃圾綠桶桶；其他垃圾灰桶桶；垃圾分類，耶!)孩子們你們都記住了嗎 讓
我們打響垃圾分類戰爭的第一槍。
師生齊來一遍
師：在垃圾分類之前老師再提幾點小小的建議(溫馨提示)
1、小組分工明確， 一名垃圾分揀員(請起立),一名記錄兼匯報員，其余同學為組
內垃圾觀察監督員(請組內坐好)。
2、保持桌面整潔，垃圾輕拿輕放，不能讓垃圾跑到垃圾桶外邊。
3、垃圾分揀員請戴好一次性手套。
師：好了孩子們行動起來吧，同時配上背景音樂。(5分鐘)
師：好了孩子們，請你們以端正的坐姿給老師一個大大的提示，提示你們組已經完
成。
師：現在請四個小組的匯報員匯報你們組垃圾分類的結果。
一組匯報員(語言簡潔明了)
二組匯報員(記錄的真仔細)
三組匯報員(聲音清脆，干凈利索)
四組匯報員(吐字清晰)
設計意圖：讓孩子們在實踐過程中檢驗本節課學到的知識，實現學中做，做中學
寓教于樂。
環節四：頭腦風暴，變廢為寶。
師：孩子們，垃圾分類完成了。我們都知道，世界上本沒有垃圾，只有放錯位置的 資源,你們打算對這些資源進行怎樣地再回收,再利用呢 盡情的發揮你們的想象
來一個小組創意大比拼。 一個方案沒有最好只有更好，組內集思廣益吧。
師：孩子們的想法都很好，由于課堂時間有限，孩子們不能在課堂上大展身手了 可以利用課下時間我們再完成。大家看一下,這些是咱有的同學利用課下時間完成 的舊物大改造，大家看看這個由廢紙盒改造而來到收納盒，收納生活中零散的小物 品是不是特別的使用 大家看到這個由我們喝完的塑料瓶改裝而來的筆筒放在哪 里更合適 是不是放到我們的書桌上會更好一點 大家看看咱們同學用垃圾袋改 造的裙子和帽子是不是也很漂亮 大家看到這這個由酒瓶和廢紙做好的插花能想
到他們是垃圾嗎
孩子們我們現在來看，只要我們努力，生活中的垃圾就會讓我們做成更加美好得事
物，我們生活在這個美好幸福地國家，追求天藍，地綠，水凈的家園是我們每個中
國人的夢想，下面讓我們一起重溫和聆聽習近平總書記對于綠水青山"的金句原聲。
【設計意圖：發揮孩子的想象力，創意比拼，讓孩子知道垃圾也有自身的價值。】
環節五：保護環境‘“誓"在必行。
師：孩子們，請全體起立，讓我們以紅領巾的名義莊嚴宣誓：
環境關系你我他，垃圾分類靠大家。
垃圾分類一小步，健康文明一大步。
垃圾分一分， 環境美十分!
師：孩子們， 一屋不潔，何以潔天下!管好自己的垃圾箱這件小事雖然很小很細， 卻是我們走向生態文明征途中的必經節點,是中國人民守住這片青山綠水的關鍵要 素。保護環境不僅僅是在我們課堂上，包括在課下和今后的生活里我們都要從自身
做起，保護我們的環境，為環保貢獻自己的一份力量。
愉快的時間過得總是很快，老師希望這節課能帶給大家真真實實的收獲。最
后老師給大家留的課后實踐：寫一份倡議書或做一份環保小海報。
【設計意圖：情感的升華，通過宣誓讓孩子們從內心自發的養成良好的行為習慣，
努力踐行社會主義核心價值觀?！?/p>

展開更多......

收起↑