資源簡介

教學設計
一 、 教學目標：
1、 了解衣服折疊、收納的必要性。
2、 學生掌握基本疊衣服的方法和技能，會用自己看到的學到的方法 疊衣服，并探索總結出疊衣技巧。
3、 養成主動分擔家庭中力所能及的家務勞動的習慣，提高自己在生 活中的自理能力。培養學生產生自己疊衣服，主動承擔家務的興趣，
體驗勞動的快樂。
二、 教學重點
學會衣物的折疊及整理方法
三、 教學難點：
學會衣物的折疊及整理方法
四、 教學過程：
1. 情景導入
師：同學們，春天到了，天氣越來越暖和了，老師準備帶領大家到小
小戰狼特訓營挑戰任務，大家有沒有信心完成 (師展示圖片)
生：有
師：任務當中，老師將根據每個小組的表現分發戰狼勛章，獲得勛章 最多的小組將有權挑選下一個任務。首先我們先參觀一下我們的軍營。 軍人叔叔不僅為了保家衛國，捍衛國土而苦苦訓練。他們將自己的內
務整理的也是整整齊齊，井井有條。
(通過了解軍人工作與內務，激發學生學習欲望，培養學生愛國情
感。)
師：所以我們也是一樣，要想獲得成功，就要從基本的小事做起，把
小事做好，那就了不起。
(滲透德育教育)
師：我們今天接到的任務就是疊衣服，你在家疊過衣服嗎
生：疊過。
師：真是愛勞動的孩子，沒疊過也不要緊，老師給大家準備了一節一 批訓練服，下面請小隊長依次領取訓練服，注意領回后等每個組都領
完了再進行分發，我們看哪一個小組分發的最快。
師：聽我口令，分發服裝，每人一件上衣， 一條褲子。
(通過小組分發速度的對比，凸顯整齊的收納利于整理和使用。)
2. 實踐探索
(1)上衣折疊
師：果然，整齊的疊衣不僅美觀，使用起來也很方便。那請大家先將
褲子放在桌洞里面，然后展開上衣，用你的生活經驗折疊一下。
師根據學生折疊的情況評價。
師：老師也有一個小妙招想分享給大家。
師展示給大家疊衣方法，并及時在評價表中進行評價。生先自評，再
組內互評。
(2)褲子折疊
師：好，上衣折疊結束。在剛才第一輪疊衣服的時候，還有很多同學
很忙亂，但是我們掌握方法之后再疊起來就簡單多了。看來啊，勞動
也要講究方法。下面我就考考大家怎么把我們的褲子也能疊的這么整
齊呢
(總結上衣折疊方法，根據方法自主進行褲子折疊方法。)
生折疊后，師及時進行評價。要求邊折疊邊描述。
(3)整套收納
上衣褲子都疊完了，要放進收納箱里，如果我要一次就能把整套衣服
拿出來，怎樣做比較好
師生共同探索交流，共同把衣物整理到收納箱里。
3.升華拓展
師：大家看， 一開始我們的衣服啊，亂糟糟的，但是經過折疊，我們 的衣服變得整整齊齊，非常美觀，今天大家任務完成的非常棒，其實 老師教給大家的方法是最基本最常用的方法，方法還有很多，大家一
起看視頻。
4.課堂收獲
師：今天你收獲了什么
希望大家也做一個有心人，探索更多的疊衣小技巧，養成及時收納、
及時整理的好習慣，讓我們的生活變得更加方便，更加美好。
5.課后作業。
回家將自己的衣物整理收納，讓父母進行評價。

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