資源簡介

5-3《動物在生物圈中的作用》 導學案
【學習目標】
知識與能力 （1）說出生態平衡的概念及保護生態平衡的意義。（2）舉例說明動物在維持生態系統的平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。（3）運用生態平衡的觀點分析社會和自然現象的能力。
過程與方法 通過采用探究活動、多種媒體演示（視頻、圖片等）、啟發互動、任務驅動法、自主學習和合作學習相結合等策略，引導學生調動生活經驗、活動體驗，積極參與課堂討論，通過觀察、資料分析、動手實踐、合作學習等達成學習目標。
情感、態度與價值觀 認同動物與其他生物以及人類之間存在相互依存、相互影響的關系。
【重點難點】
（重點）動物在維持生態系統的平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。
（難點）動物在促進生態系統的物質循環中的作用。
【導學流程】
一、定向自學（完成相關知識點的勾畫，限時5分鐘）
（一）．在維持生態平衡中的重要作用（研讀課本P61 62）
1、在自然生態系統中，各種生物之間、生物與環境之間存在著相互 、相互 的關系。
2.在生態系統中，生物的 、各種生物的 和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫作 。
（二）、促進生態系統的物質循環（研讀課本P62 63）
1、動物作為 ，直接或間接地以植物為食。
2.動物攝取的有機物，有的參與構成動物的 ，有的在它們體內經過分解釋放能量，供給生命活動的需要，同時也產生二氧化碳、尿素等物質；動物的 或 經過分解者的分解后，也能釋放出 、含氮的無機鹽等物質，這些物質可以被生產者利用。可見，動物能促進生態系統的 。
（三）幫助植物傳粉、傳播種子（研讀課本P63 64）
1.動物和植物在長期生存和發展的過程中，形成了 、 的關系。
2.蜜蜂在汲取花蜜、采集花粉時，身上沾滿的花粉會掉落下來，從而幫助植物順利 。太陽鳥被譽為“ ”，在吸食花蜜的同時，也幫助植物傳粉。蒼耳的果實表面有 ，可以鉤掛在動物的 上，被動物帶到遠方。松鼠將收獲的松子儲存在樹洞里、地面上，埋在地下的松子在條件適宜時會 。
3.動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地 。動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的 。然而，某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災、蚜蟲害等。
二、合作研學（限時10分鐘）
1、你還記得動物和動物之間的五種關系嗎？請給同學們說一說。
過度放牧會使草原退化，那么適度放牧對草的生長有利嗎？
沒有動物，生態系統還能進行物質循環嗎？
三、展示激學（限時10分鐘）
1、各小組舉手展示上述問題，其他小組可以補充或糾錯。
2、匯總各小組在合作研學中產生的問題，可以繼續討論，然后展示。
四、精講領學（限時10分鐘）
1、環境中僅有生產者和分解者可以嗎？為什么說動物可以促進生態系統的物質循環？
2、P64練習3。
五、反饋固學（限時3分鐘）
1、下列有關生態平衡的說法，正確的是（ ）。
A各種生物的數量相等 B各種動物的數量相等
C 動物總在破壞生態平衡 D各種生物的數量、種類保持相對平衡
2、動物通過呼吸作用將體內的部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的作用是（ ）。
A促進生態系統的物質循環 B維持生態平衡
C 幫助植物傳粉 D幫助植物傳播種子
很多鳥喜歡吃枸杞，但枸杞的種子不能被鳥消化，會隨著鳥糞排出體外。這體現了動物在生物圈中的作用是（ ）。
A促進生態系統的物質循環 B未生物圈其他生物提供食物
C維持生態平衡 D幫助植物傳播種子
5、（2023春·河北邯鄲）呼倫貝爾草原是我國最大的牧業基地，過去那里有許多狼經常襲擊家畜，對牧業的發展構成嚴重威脅，為了保護人畜的安全，當地牧民曾經組織過大規模的捕獵狼的活動，但隨后野兔卻以驚人的速度發展起來了，野兔和牛羊競爭牧草，加速了草場的退化破壞了草原生態系統的平衡。

(1)你認為人類能否隨意滅某種動物？為什么？ 。
(2)請寫出上述材料中包含的一條食物鏈: 、當狼被獵殺后野兔數量的變化是 。
(3)當狼被獵殺，會導致相關的食物鏈切斷，破壞了草原生態系統，因此動物在維持 中起重要作用。
(4)如圖是生態系統中的物質循環簡圖，圖中能代表牛、羊、兔、狼的是 （填“甲”“乙”或“丙”），它們作為生態系統中的消費者，具有促進 的作用。圖中能代表牧草的是 （填“甲”“乙”或“丙”），它可以通過 作用制造有機物。
(5)在生態平衡的狀態下，生態系統內的生物數量和所占的比例將會______。
A．逐漸增加 B．逐漸減少 C．穩定不變 D．相對穩定

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