資源簡(jiǎn)介

《整理衣服》 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容
本節(jié)課是二年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第三課時(shí)的內(nèi)容，本節(jié) 課主要是讓學(xué)生掌握學(xué)會(huì)收拾衣物、整理衣服的方法，能夠分 類(lèi)收納衣物、整理衣櫥，養(yǎng)成整理衣櫥的好習(xí)慣，樹(shù)立主動(dòng)參 與家務(wù)勞動(dòng)的意思。整理衣櫥，進(jìn)一步增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)的能力，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于動(dòng)腦的
好習(xí)慣，培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)成果、熱愛(ài)勞動(dòng)的美好品質(zhì)。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)收拾衣物、整理衣服的方法。
2.能夠分類(lèi)收納衣物、整理衣服。
3.養(yǎng)成整理衣服的好習(xí)慣，樹(shù)立主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的意思。
三、 教學(xué)重點(diǎn)
1.指導(dǎo)學(xué)生將衣物按照春秋、夏季、冬季三個(gè)季節(jié)分類(lèi)。
2.指導(dǎo)學(xué)生將疊整齊的衣物在衣柜的不同區(qū)域放好。
四、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)如何整潔美觀疊放衣服。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.材料及工具：衣架、收納盒、衣物及配飾等。
2.課件、視頻。
六、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
師：通過(guò)前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)充分感受到自己的 事情自己做的樂(lè)趣，同時(shí)，能減輕爸爸媽媽家務(wù)勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，是
一件多么美的差事呀!
環(huán)節(jié)一：情景導(dǎo)入
師：同學(xué)們，小雨的媽媽工作很忙，小雨的衣服胡亂堆放 在一起，非常的亂。今天早上，小雨因?yàn)檎也坏揭┑囊路?學(xué)，差一點(diǎn)遲到了，小雨很擔(dān)心以后還會(huì)因?yàn)檎也坏揭路⒄`
上學(xué)，她該怎么辦呢 假如是你，你會(huì)怎么辦
生：睡覺(jué)前，就把第二天要穿的衣服提前找出來(lái)。
生：自己整理衣櫥，
生：把衣服分類(lèi)整理好，就不會(huì)亂了，找的時(shí)候節(jié)約時(shí)間。
師：感謝同學(xué)們的提議，你們的方法都很好，這一節(jié)課我 們就一起探討--整理衣服(板書(shū))。分類(lèi)整理衣物有什么好處
呢
生：整齊、漂亮、方便.....
設(shè)計(jì)意圖： (通過(guò)小雨找衣服上學(xué)的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生
對(duì)分類(lèi)整理衣櫥的興趣，從而引出與本課題話題，啟發(fā)學(xué)生，
為后面的內(nèi)容鋪墊。)
環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新知
( 一 )學(xué)疊T 恤衫
1、教師邊出示圖片，邊講解折疊方法。
2、誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)T 恤衫的折疊步驟
3、根據(jù)學(xué)生的回答，教師梳理小結(jié)。
(1)背面朝上，平鋪。
(2)左右兩側(cè)向中間折疊。
(3)從下往上對(duì)折。
(4)正面向上放置。
(二)學(xué)習(xí)折褲子
1、小組交流一下，應(yīng)該如何折褲子
2、 指名匯報(bào)。
3、教師梳理歸納如下：
(1)平鋪褲子。
(2)左邊或右邊，提起左邊與右邊重合。
(3)從下往上對(duì)折。
(4)再對(duì)折一次。
(三)小組拿出自己帶的T 恤衫和褲子。
1、小組動(dòng)手折疊，教師巡視指導(dǎo)。
2、展示成果，師生共評(píng)，提出意見(jiàn)或建議。
3、在折疊的過(guò)程中沒(méi)有遇到什么問(wèn)題
(四)學(xué)習(xí)擺放，感受整齊
(一)教師出示擺放整齊的衣服柜子。
1、同學(xué)們，你們覺(jué)得這些柜子擺放的衣服怎樣
(1)學(xué)生回答后，教師梳理小結(jié)：
①T 恤衫放在一起。②牛仔褲放在一起。③夾克衫放在一起。④裙 子放在一起。
⑤羊毛衫放在一起。⑥棉衣、羽絨服放在一起。
(2)襪子、圍巾、帽子分別放在不同的地方，這就是按類(lèi)別擺
放。
2、T恤衫和裙子在什么季節(jié)穿的 (夏季)
3、件仔褲和夾克衫一般什么季節(jié)穿呢 (春季或秋季)
4、棉衣、羽絨服一般什么季節(jié)穿你們知道嗎 (冬季)
5、 以上這些衣服都是按分進(jìn)行分類(lèi)的呢 (季節(jié)：即春、夏、 秋、冬)
7、教師小結(jié)：衣服擺放一般都按季節(jié)擺放，當(dāng)季的一身放在柜
子中間，其他的放置旁邊，小件衣物可以按類(lèi)別擺放。
環(huán)節(jié)三、談勞動(dòng)感想，悟勞動(dòng)真諦
師：其實(shí)勞動(dòng)沒(méi)有高低之分，我們順手的一個(gè)舉動(dòng)，就成 就了美和方便。大家請(qǐng)看，這是幾組衣櫥在整理前后的照片，
看后你有什么想說(shuō)的。
生：勞動(dòng)創(chuàng)造美。
生：亂的衣櫥太難看，整潔的衣櫥越看越好看。
生：我要成為一個(gè)整潔的人，回家把家里的衣櫥整理好。
生：我也要給爺爺奶奶也整理一下。
生：整理衣櫥看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)也不容易，爸爸媽媽辛苦
了。
生：珍惜勞動(dòng)成果。
師：同學(xué)們真是熱愛(ài)生活，懂得感恩，也是會(huì)動(dòng)手的勞動(dòng) 小達(dá)人，讓我們養(yǎng)成整理收納的好習(xí)慣，具有工匠精神，服務(wù)
自己，也服務(wù)讓人。
環(huán)節(jié)四、交流分享，多元評(píng)價(jià)
(一)教師出示幾件折疊方法不同的衣服。
師問(wèn)：這幾件衣服折疊方法有什么不同 其中哪一件折疊的方
法你最喜歡
為什么 如果給這三件衣服折疊方法進(jìn)行星級(jí)評(píng)價(jià)，你分別給
它們幾顆星
(二)交流折疊小秘訣后，師生共同評(píng)價(jià)。
環(huán)節(jié)五、鼓勵(lì)創(chuàng)新，拓展延伸
(一)回家后，利用今天學(xué)到的方法，整理一下家里的衣櫥。
想一想、問(wèn)一問(wèn)爸爸媽媽冬天的衣服應(yīng)該怎樣打包更整齊、更
節(jié)省空間
(二)根據(jù)不同的衣櫥看看有哪些整理的小秘訣 和大家分享
一下。
板書(shū)：
整理衣服
1.疊上衣
2.疊褲子
3.練習(xí)

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