資源簡介

(共13張PPT)
知識回顧
攪拌、升高水的溫度、碾碎可以加快物質(zhì)在水中的溶解。
對比實驗
如果一直往水里加白糖，糖水會不會一直變得更甜呢？
溶解的多與少
大象版三年級上冊第三單元第四課
猜想假設(shè)
我的假設(shè) 我的理由
一定量的水只能溶解有限的物質(zhì) 往白糖瓶里滴一滴水并不能溶解全部白糖
......
一定量的水能不能溶解任意多的物質(zhì)？提出自己的假設(shè)，并說明理由。
制訂計劃
探究問題：50毫升水能溶解多少勺的食鹽？
實驗材料：1個杯子，1根筷子，水，一把勺子
食鹽、白糖、小蘇打、味精（選其一）
50毫升的水最多能溶解多少食鹽呢？制定研究計劃并進(jìn)行實驗。
實驗步驟：
1.杯子中放入小半杯的水。
2.在水中放入一勺鹽，攪拌至完全溶解。
3.再向杯子中放入一勺鹽，攪拌至完全溶解。
4.繼續(xù)加入一勺鹽，攪拌至完全溶解。
5.重復(fù)上述步驟一直到食鹽不再溶解為止。
6.將食鹽溶解的量填在記錄表中。
實驗
一定量的水能溶解多少物質(zhì)
按照研究計劃完成實驗，觀察實驗現(xiàn)象并將結(jié)果填寫記錄表中。
物質(zhì) 食鹽 白糖 小蘇打
一定量的水能溶解的勺數(shù)
最后沒有溶解完的那一勺不算在內(nèi)。
得出結(jié)論
物質(zhì)在一定量水中溶解的量是有限的，不同的物質(zhì)在一定量水中能溶解的量也是不一樣的。
最后放的這一包食鹽不能算進(jìn)去！
我放了5包白糖，已經(jīng)全部溶解了，應(yīng)該還能在溶解
我放了4包食鹽，已經(jīng)不能完全溶解了。
一定量的水能溶解多少物質(zhì)
小貼士
20℃時，100毫升的水能溶解 食鹽 白糖 味精 小蘇打
36克 204克 74克 9.6克
關(guān)于溶解，我們還有什么想研究的問題？提出自己的假設(shè)制定研究計劃并進(jìn)行實驗。
拓展活動
一、選擇題
1.下面說法正確的是( )。
A.在20℃時，100毫升的水能溶解204克味精
B.物質(zhì)在水中的溶解量是有一定限度的
C.因為砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能無限量地溶解砂糖
2.在盛有20毫升的燒杯中，加入一勺白糖會很快溶解，再向杯中加入一勺白糖，攪拌后部分白糖不再溶解。由此可得出的結(jié)論是( )。
A.加入的白糖越多，在水中溶解的白糖也越多
B.在一定條件下，物質(zhì)在水中能夠溶解的量是有限的
C.20毫升的水，只能溶解一勺白糖
B
B
31.6
二、實驗探究
下表中給出的數(shù)據(jù)表示的是硝酸鉀在不同溫度下，在100克水里溶解的質(zhì)量。根據(jù)表格中所列的數(shù)據(jù)，回答下列問題。
1.在20℃時，100克水中溶解______克硝酸鉀。
2.在100℃時，100克水中溶解______克硝酸鉀。
3.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知： 。
溫度越高，100克水里溶解的硝酸鉀越多
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