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第四節　魚（第2課時）
班級_________ 姓名_________
1．通過觀察魚的外形、運動與呼吸等，概述魚的主要特征。
2．通過魚的呼吸的演示實驗，說明魚適于水中生活的呼吸方式。
1．搜集幾種常見的魚的圖片及資料。
2．仔細閱讀教材第22~23頁的內容，了解魚適于水生生活的主要形態結構特點及魚的主要特征。
【學習任務一】觀察魚的外形和運動
1．鯽魚的身體分成哪幾部分？它的外形有什么特點？是否有利于克服在水中運動的阻力？
2．用手摸魚的體表，有什么感覺？談談你的看法。
3．識別魚的結構，思考各魚鰭在運動中起什么作用。
4．有人說，魚只靠魚鰭進行運動，這種說法全面嗎？
5．魚的脊柱在其運動時起什么作用？
【學習任務二】探究魚的呼吸
1．觀察鰓和鰓絲，想一想，鰓為什么是鮮紅色的？鰓絲為什么既多又細？
2．魚在呼吸時，它的口和鰓蓋后緣是同時張合，還是交替張合？
3．用吸管在魚口的前方滴一滴墨汁，觀察墨汁是由哪里進入魚體，又是從哪里流出的。
4．流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化？
5．魚鰓的哪些特點對它在水中呼吸是至關重要的？
6．魚離開水后，很快就會死亡，原因是什么？
【學習任務三】魚的主要特征
歸納魚的主要特征是什么。
請根據本課所學內容，列出關鍵詞或畫出你的思維導圖。
自己嘗試飼養幾條觀賞魚，一周后在班級進行展示、交流心得。

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