資源簡介

課題3 金屬資源的利用和保護（第二課時）
教學目標：
1、知識目標
1）了解保護金屬資源的有效措施
2）了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。
3）知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。
2、過程與方法
1）通過觀察、實驗、閱讀資料、聯(lián)系實際等方法獲取信息
2）能主動與他人進行交流與討論，逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
3、情感與價值觀
1）增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲。
2）逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀念。
教學重點：
鐵銹蝕的條件及其防護，合理利用金屬資源的意識。
教學難點：
對鐵銹蝕的條件及其防護措施的初步探究
教學方法：
實驗探究 自學指導 講練結(jié)合
教學手段
多媒體輔助教學 演示實驗
教學過程：
【導入】：
金屬材料在生產(chǎn)、生活、軍事、科研等哥哥領(lǐng)域都有廣泛而重要的應用，因此，人類每年都要向自然界索取大量的金屬礦物資源，以提取數(shù)以億噸計的金屬才能滿足人們的需要，金屬資源的利用確實造福了人類，極大地方便了我們的生活，而下面這兩份資料卻引起了我們沉重的思考。
【多媒體出示】資料一：礦物的儲量有限，而且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲藏量，并目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物、可供開采的年限如下圖所示（不包括今后新探明的礦物儲量，一些國家的金屬儲備和金屬的回收利用等）。
資料二：據(jù)有關(guān)資料報道，現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當與年產(chǎn)量的20%----40% 。
師問：你從這兩份資料中獲得哪些信息，你有什么想法嗎？（學生自由發(fā)言）
小結(jié)：金屬資源短缺將會嚴重影響人類的生活，制約社會的發(fā)展，阻礙人類的進步，因此我們目前面臨的重大問題就是要保護金屬資源。這節(jié)課我們來學習8.3金屬資源的利用和保護的第二課時，金屬資源的保護（板書課題）
【授新】：
二、金屬資源保護
【出示學習目標】（多媒體）
1.了解保護金屬資源的有效途徑；
2.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法；
3.知道廢舊金屬對環(huán)境的污染，認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。
【過渡】：如何來保護金屬資源呢？
【出示自學導讀一】請用你喜歡的方式仔細閱讀教材19頁2—5自然段，用筆劃出保護金屬資源的有效途徑，兩分鐘后匯報你的自學結(jié)果，看誰找得又快又準。
【過渡】：金屬腐蝕造成金屬資源的極大浪費，是導致金屬資源短缺的罪魁禍首，那么如何防止金屬腐蝕呢？這需要我們先來探究造成金屬腐蝕的原因。下面我們就以生活中最常見的鐵制品為例來探究鐵制品銹蝕的條件（板書）。
【實驗探究】有三支潔凈干燥的試管，三根潔凈無銹的鐵釘，經(jīng)煮沸而迅速冷卻的蒸餾水，植物油，棉花，干燥劑氯化鈣，試設(shè)計實驗探究鐵釘在不同環(huán)境中的銹蝕情況，請學生說說實驗方案（老師已經(jīng)在一周前布置了這個實驗）。
師出示一周前老師帶領(lǐng)學生做的實驗，學生觀察試管中鐵釘?shù)淖兓闆r。
經(jīng)過比對，總結(jié)鐵制品銹蝕的條件。
板書：鐵與氧氣和水同時接觸。
【講解】：鐵制品銹蝕的過程，實際上就是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生的比較復雜的化學變化的過程。
師給出鐵釘與鹽水和酸接觸的對比實驗，總結(jié)得出，鹽和酸能加快鐵制品的銹蝕程度。
鐵銹是一種較為復雜的混合物，它的主要成分是Fe2O3。
【過渡】：我們知道，鋁在空氣中易被氧化成Al2O3,它能保護里層的鋁不再被氧化，鐵銹可以嗎？為什么？
【出示自學導讀二】請默讀教材P18頁圖片下面的自然段，思考這個問題。
師講解：鐵銹不但疏松多空，且有吸水性，它能讓水分和氧氣穿過它的空隙不斷向里層滲透，繼續(xù)與鐵反應，直至完全，這也是出土的文物中沒有完好的鐵制品的原因。
【過渡】：根據(jù)鐵制品銹蝕的條件，如何防止鐵銹蝕呢？小組討論一下吧。
【小組討論】：分組匯報。
總結(jié)：破壞鐵銹蝕的條件，即隔絕空氣或隔絕水。
問：你知道在生活生產(chǎn)中是具體采取什么方法防止鐵制品銹蝕的嗎？（學生自由發(fā)言）
總結(jié)：a.保持鐵制品表面的潔凈和干燥；
b.表面覆蓋保護膜；
c.改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
【議一議】
1.教材P18頁自行車各部分的防銹方法。
2.如何防止家用的刀、剪、鍋等鋼鐵制品和鐵制工具鍬、鎬等生銹？
【過渡】：防止金屬銹蝕是保護金屬資源，防止浪費的有效措施之一，第二條的有效途徑是金屬的回收和利用，你知道可以回收再利用的金屬有哪些？為什么要回收廢棄的金屬呢？
【出示自學導讀三】請快速瀏覽P19頁的3、4自然段，思考回收廢舊金屬的意義。
總結(jié)板書：節(jié)約資源 減少污染
【出示資料】重金屬污染水體給人類帶來的危害。
【過渡】：金屬資源有限，為不影響子孫后代的生活，要積極尋找金屬的代用品。
【總結(jié)】：
金屬資源不可再生，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，金屬資源呈日益短缺之勢，故保護金屬資源人人有責。希望大家能從自己做起，從現(xiàn)在做起，也希望大家好好學習，能在將來利用你的智慧找出更多的金屬代用品，從而使我們的未來不再為金屬資源的短缺而發(fā)愁。
【學生質(zhì)疑】
這節(jié)課我們學習了金屬資源的保護，大家有什么困惑的地方嗎？
【隨堂檢測】
1、通過實驗回答，鐵釘在下列哪些情況下最容易生銹？（　　　）
（1）在干燥的空氣中 （2）在潮濕的空氣中
（3）部分浸入食鹽水中 （4）浸沒有植物油中
2、下列做法不能防止鐵制品生銹的是 （　　）
A、噴漆 B、鍍一層耐腐蝕的金屬
C、制成不銹鋼 D、存放在潮濕的空氣中
3.下列防銹措施合理的是 （ ）
A、經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條 B、在鐵制暖氣偏上刷“銀粉”
C、用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面 D、用過的菜刀及使用鹽水清洗
4.下列建議或方法對保護金屬資源沒有作用的是（ ）
A、積極進行尋找金屬代用品的開發(fā)研究 B、多開采金屬礦產(chǎn)
C、加強廢舊金屬的回收和再利用 D、防止金屬銹蝕
5.下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（ ）
A、生鐵、硬鋁、黃銅都屬于合金
B、銅有良好的導電性，因而大量用于制作電線
C、鋁表面易生成致密的氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性
D、銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
6.鋼鐵銹蝕給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵和空氣中的 和 共同作用的結(jié)果，鐵銹的主要成分是 ，因為鐵銹 ，所以鐵制品可以全部銹蝕。
7.現(xiàn)有：a.汽車外殼 b.機器齒輪 c.水龍頭 d.鋼鋸條 e.鐵制洗臉盆 f.鐵柜 g.鍍鋅鋼管。 為防止它們生銹，通常采用下面哪種方法？（填序號）
（1）在表面刷一層油漆： ；（2）在表面涂油： ；
（3）在表面鍍上一層其他金屬： ；（4）在表面燒制搪瓷： ；
（5）高溫使其表面形成致密的氧化膜（烤藍）： 。
8.下列家庭生活垃圾：①廢舊書刊報紙 ②廢電池 ③廢棄橡膠、塑料制品 ④易拉罐飲料瓶 ⑤廢棄電線 ⑥破舊鐵鍋、鋁壺 ⑦變質(zhì)剩飯菜 ⑧瓜皮果殼 ，其中可回收利用的有＿＿＿＿＿＿。回收利用與保護金屬資源的相關(guān)聯(lián)的是＿＿＿＿。
9.
【作業(yè)】請調(diào)查你家以及生活的社區(qū)金屬廢棄物的主要品種、回收情況和回收價值等，對今后如何回收金屬廢棄物提出建議。
【板書設(shè)計】
8.3金屬資源的利用和保護
二、金屬資源保護
1.防止金屬腐蝕：
鐵銹蝕的條件：與氧氣和水同時接觸。
方法：1）保持潔凈和干燥
2）表面覆蓋保護膜
3）改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)
2.金屬的回收利用
意義：節(jié)約資源 防止污染
3.有計劃合理開采
4.尋找金屬的代用品

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