資源簡介

(共28張PPT)
人教七上道法同步精品課件
人教版七年級上冊
2023秋統編版七上道法精品同步課件
激趣導入
視頻：高山流水遇知音
4.2 深深淺淺話友誼
北京時間2023年8月1日，大運會羽毛球世界冠軍譚強，在四川成都代表中國羽毛球隊參加世界大學生運動會，小組賽第二場與巴西隊對陣時，他與周昊東的臨時組合輕松擊敗對手。比賽結束后接受媒體采訪時，譚強提到自己注意到巴西隊隊員韋爾頓的球鞋已經很舊了，但依然抵擋不住對打球的熱愛，精神很值得學習。之后，主動問了韋爾頓的鞋碼，由于自己的鞋碼并不匹配，譚強特意找到隊友換了一雙新鞋，將新球鞋當成禮物送給韋爾頓，完美詮釋了“場上是對手，場下是朋友”的體育精神。我們見證了中外運動員的友誼，搭建了中西方溝通的橋梁，在一次次文化碰撞中，向世界展示著年輕的中國。
友誼是心靈的相遇，是人生永恒的話題。它可以超越任何物質條件，一生中有朋友相伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。友誼對于個人、國家都很重要。本節課我們一起探秘友誼，走進《深深淺淺話友誼》。
成都大運會見證友誼
激趣導入
4.2 深深淺淺話友誼
第四課 友誼與成長同行
4.2 深深淺淺話友誼
高效實用課件
第二單元 友誼的天空
學習目標
4.2 深深淺淺話友誼
1.政治認同：樹立積極的交友態度，主動融入集體、與同學交往，建立真摯的同學友誼。
2.道德修養：懂得友誼給我們帶來快樂，也會帶來煩惱。要在相處中體驗積極的情感，樹立正確的友誼觀。
3.法治觀念：不違反友誼原則，堅持道德及法律底線。
4.健全人格：識記友誼的特質和友誼需注意的問題。
5.責任意識：能夠恰當地解決自己的交友困感及沖突，做出負責任的選擇。
教學重點：友誼的特質。
教學難點：正確處理交友中存在的問題。
認真閱讀課本P44-48頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）
自主學習
4.2 深深淺淺話友誼
一、友誼的特質
1.友誼的特質是什么？
二、友誼的澄清
2.怎樣澄清對友誼的認識？
3.為什么要澄清對友誼的認識
自學導航
思維導圖
4.2 深深淺淺話友誼
深深淺淺話友誼
友誼的特質
友誼是一種親密的關系
友誼的澄清
友誼不是一成不變的
競爭并不必然傷害友誼，
關鍵是我們對待競爭的態度
友誼是平等的、雙向的
友誼是一種心靈的相遇
友誼不能沒有原則
在友誼中，什么特質是最重要的呢？請選擇你認為最重要的三項。并將選中的部分涂上自己喜歡的顏色。
信任
忠誠
平等
友善
誠信
親密
無間
陪伴
趣味
相投
幫助
支持
運用你的經驗
與同學分享后，你發現哪些特質贏得的支持率較高？請把它們填寫在下面的橫線上。
____________、____________、____________、____________
理解
相互喜歡
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的特質
管鮑之交
伯牙與子期
馬克思與恩格斯
探究：友誼的特質是什么？
哪位同學知道這三則關于友誼的故事，這些友誼都體現了什么？
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的特質
探究交流
①友誼是一種親密的關系。
春秋時，齊國的管仲與鮑叔牙是好朋友，但是兩人各事其主。后鮑叔牙侍 奉的公子小白為被立為齊桓公，鮑叔牙卻向齊桓公薦管仲為相而自己甘居其下。在管仲的輔 佐下，齊國日益強大，最終成為“九分諸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地 說：“生我者父母，知我者鮑子也。”
1.友誼的特質是什么？
我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的特質
探究交流
投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！
投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！
投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！
——《詩經·衛風》
閱讀感悟
1.友誼的特質是什么？
②友誼是平等的、雙向的。
接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方；我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的特質
探究交流
壹
ONE
▲巴金和冰心: 因為共同的性格、愛好，相互的欣賞，釋放出他們彌香醇厚的友情——濃厚又淡如水!
▲《追風箏的人》: 一個是富家少爺，一個是仆人兒子，但只要是認定的朋友，就會獻出無私的善意。
▲《不朽的馬克思》: 即使家庭背景再懸殊，擁有不同的職業背景，只要真心相對，就能跨越一切阻礙。
1.友誼的特質是什么？
③友誼是一種心靈的相遇。
友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的特質
探究交流
1.友誼的特質是什么？
①友誼是一種親密的關系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺讓我們獲得認可，在精神上得到滿足。
②友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方；我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。
③友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的特質
筆記整理
我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績，我都沒在意。上次學校推薦一名同學到市里參加歌詠比賽，我倆都報了名，結果我被選上了，她落選了。現在小美看我總是淡淡的，也不再主動與我說話。
①友誼不是一成不變的。
自己變了，對方變了，或者環境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。
2.怎樣澄清對友誼的認識？
探究與分享：
◆文中的“我”對友誼的期待是什么？
◆為什么“我”和小美的友誼變淡了？
◆淡了的友誼還有必要維持嗎？
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的澄清
筆記整理
1.“我”對友誼的期待是地久天長。
2.①小美愛攀比、虛榮，嫉妒心理較強。②小美沒有處理好競爭與友誼的關系
3.友誼是雙方的事，需要共同來維護。任何一方不為維護友誼而努力，就沒有必要繼續維持。
視頻：林李賽后的擁抱
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的澄清
探究交流
超越勝負的“大運會友誼”
故事二：2023年8月4日的羽毛球男單比賽中，中國選手王正行與烏干達選手穆揚賈·阿莫斯的比賽第一局剛打了一半，阿莫斯的球拍突然斷線，卻沒有替換的球拍，王正行立即將自己的備用球拍借給阿莫斯。
2.怎樣澄清對友誼的認識？
故事一：在羽毛球比賽中，中國運動員譚強看到對手巴西運動員韋爾頓的球鞋有些破舊，約定送他一雙新鞋。第二天，韋爾頓穿著譚強送的新球鞋上了場。
②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵，我們會收獲更多。
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的澄清
探究交流
2.怎樣澄清對友誼的認識？
友誼不能沒有原則。
友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨的為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時，我們應該規勸他及時改正，而不是一味的縱容。
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的澄清
探究交流
①“和我說話”。我拒絕，下課后告訴他這種行為違反紀律的行為。
②“不允許我與其他朋友交往”。我會告訴他多結交朋友有利于我們更好地發展，并鼓勵他多結交朋友。
③“邀請我打游戲”。我會堅決制止他的行為，告訴他沉迷網絡游戲的危害，要集中精力做有意義的事情。
④“約我一起去教訓那人”。我會制止他的行為，告訴他這是違法行為，對人對己都是有害的。
2.怎樣澄清對友誼的認識？
②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。
在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到反省和激勵，我們會收獲更多。
①友誼不是一成不變的。
自己變了，對方變了，或者環境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學會接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。
友誼不能沒有原則。
友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨的為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時，我們應該規勸他及時改正，而不是一味的縱容。
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的澄清
筆記整理
①友誼可以帶來快樂，也會帶來困擾，增添煩惱。
3.為什么要澄清對友誼的認識？
②梳理對友誼的感受，澄清對友誼的認識，是我們成長必經的歷程。
人生就是一列開往終點的列車，路途上還有很多站，很難有人可以一直自始至終陪你走完。當陪你一程的人，終要下車時，即使不舍，也要心存感激，然后揮手道別。因為，下一站會有另一個人陪你繼續走…
4.2 深深淺淺話友誼——友誼的澄清
筆記整理
友誼是一種親密的關系
友誼是平等的、雙向的
友誼是一種心靈的相遇
友誼不是一成不變的
競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度
友誼不能沒有原則
深深淺淺話友誼
友誼的特質
友誼的澄清
課堂小結
4.2 深深淺淺話友誼
1．2022年6月，五峰土家族自治縣的五名創客，在2021-2022學年全國中小學信息技術創新與實踐大賽湖北地區選拔賽中，獲得了直通全國總決賽的入場券。如果你的好朋友也在競賽中取得了好成績，你的正確做法是（ ）
A．嫉妒他，暗地里說他壞話
B．不再搭理他，誰讓他這么風光
C．向他祝賀，同時自我反省和激勵
D．結交新的、不如自己的朋友
C
鞏固訓練
2．馬龍和張繼科，是賽場上的對手，更是人生中最好的朋友。奧運乒乓球男子單打決賽，上演了精彩的“科龍對決”，最終馬龍以4:0完勝張繼科，完成大滿貫。可球場上再激烈,下了球場,兩人還是背著包包一起回家煮面吃的好兄弟。下列對材料的理解不正確的是（ ）
A．友誼是一種心靈的相遇
B．競爭并不必然傷害友誼
C．良性競爭有利于發展友誼
D．互相謙讓才能鞏固友誼
D
鞏固訓練
3．小林因病雙腿無法正常行走。10年來，同學小陽一直充當著小林的“腿腳”，背著他一起長大，成績優異的小林在學習上也常常幫助小陽，兩人成了無話不說的好朋友。他們的事跡讓我們明白（ ）
A．友誼是一成不變的
B．友誼是平等的、雙向的
C．友誼不能沒有原則
D．競爭并不必然傷害友誼
B
鞏固訓練
4．友誼不能沒有原則，當朋友誤入歧途，我們需要提醒、規勸甚至替朋友“踩剎車”。以下情境中的“我”，堅持了原則的是（ ）
A．樂樂曠課打籃球，我幫他在老師那里打掩護
B．考試時，小超讓我給他遞答案，我欣然同意
C．奇奇要去網吧打游戲，我說服了他不去
D．小沖撿到他人物品不歸還，我替他保密
C
鞏固訓練
3．（2023年黑龍江省綏化）材料有人說：“能結交到親密的朋友是一種幸福：而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。”
根據上述材料，結合所學知識及自身實際，回答下列問題：
（1）你認為和什么樣的人交朋友是有益的？
（2）友誼有哪些特質？
（3）友誼需要精心呵護，你應如何呵護友誼？
【答案】（1）①真誠②善良③友善④正直⑤誠信⑥見識廣⑦樂于助人⑧有責任感⑨樂觀開朗。
（2）①友誼是一種親密的關系②友誼是平等的③友誼是雙向的④友誼是一種心靈的相遇。
（3）①需要用心去關懷對方②需要學會尊重對方③需要學會正確處理沖突④需要學會正確對待交友中受到的傷害⑤坦誠交流⑥處理沖突時，需要換位思考⑦處理沖突時，需要勇擔責任⑧以行動向朋友表達關心和支持。
謝謝
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