資源簡介

七年級上冊 道德與法治
第一單元 成長的天地 復(fù)習(xí)學(xué)案
班級 姓名
【知識梳理】
1、為什么要有夢想？（夢想的作用）【P9】
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題 。 夢想能不斷激發(fā)我們對生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
②人類需要少年的夢想，有了少年的夢想，人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展 。
2、樹立怎樣的夢想？ 【P10】
①少年的夢想，與個人的人生目標(biāo)緊密相連，幫助我們找到前進(jìn)的方向。
②少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。
3、如何實(shí)現(xiàn)夢想？【P11-13】
①少年有夢，不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。
②努力，是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 ③努力是一種堅(jiān)韌不撥的生活態(tài)度。
④努力，需要立志。 ⑤努力，需要堅(jiān)持。
4、學(xué)習(xí)的重要性。【P18-19】
①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。（對個人）
②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。（對個人）
③在學(xué)習(xí)中，我們可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（對他人、社會）
5、如何學(xué)會學(xué)習(xí)？
①需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。 ②需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
③要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
6、怎樣做更好的自己？
①要接納與欣賞自己。 ②要揚(yáng)長避短。 ③需要主動改正缺點(diǎn)。
④要不斷激發(fā)自己的潛能 。 ⑤要為他人、為社會帶來福祉。
【誤區(qū)】
1、中學(xué)時代的學(xué)習(xí)決定了我們的一生。
2、中學(xué)時代是人生發(fā)展過程中一個很平凡的階段，這個階段對我們的一生不會產(chǎn)生多大意義。
3、新的中學(xué)生活只會讓我們激動和興奮。
4、編織好自己的夢想，就等于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
5、夢想就是夢想，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，二者沒有任何關(guān)系。
6、夢想與現(xiàn)實(shí)之間沒有差距，只要努力了就一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
7、在學(xué)生時期才需要學(xué)習(xí)，離開學(xué)校后，就不需要學(xué)習(xí)了。
8、初中階段的學(xué)習(xí)只是獲取各種知識。
9、只要學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法，就能取得好成績。
10、學(xué)習(xí)的結(jié)果很重要，學(xué)習(xí)的過程不重要。
11、自我評價不重要，他人的評價才可靠。
12、我們是中學(xué)生，年齡還小，搞好學(xué)習(xí)是我們的中心任務(wù)，沒有必要正確認(rèn)識自己。
13、我們要全盤接受/全盤拒絕他人的評價。
14、接納自己就是要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，對于自己不滿意的部分不應(yīng)該接納。
15、欣賞自己，就是驕傲自大，目中無人。欣賞自己會讓自己沾沾自喜，對自己沒有益處。
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
神舟十五號載人飛船于2022年11月29日從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，隨后與天和核心艙對接形成組合體。作為迄今為止執(zhí)行任務(wù)時平均年齡最大的航天員乘組，3名航天員不僅刷新了中國航天員單個乘組出艙活動次數(shù)的紀(jì)錄，還見證了中國空間站全面建成的歷史時刻。
[追夢:我們不能不去]
“東方紅一號”讓我們叩響了太空的大門，載人航天把我們的足跡帶進(jìn)了太空，探月工程使我們第一次與地外天體親密接觸...走向星辰大海的偉大征程上，一代代航天人敢于追夢，勇于探索。
[傳承:需要不懈奮斗]
國家航天局長水克儉說： 弘揚(yáng)航天精神，不僅要勉勵航天人直面風(fēng)險挫折，在接續(xù)奮斗中建設(shè)航天強(qiáng)國，而且要激勵廣大青少年樹立遠(yuǎn)大理想，崇尚探索創(chuàng)造，要號召全社會愛國奉獻(xiàn)追夢，在篤定前行中成就事業(yè)。
(1)根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，從一代代航天人不懈追夢的過程中，你感悟到夢想有何重要作用 (4分)
（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，國家航天局局長張克儉的一番話對青少年確立夢想有何啟發(fā)？（4分）
魏曉娟1989年出生于河南內(nèi)鄉(xiāng)的一個小村莊。爺爺告訴她：“上學(xué)出息了，就能走出大山”。小學(xué)離家遠(yuǎn)，魏曉娟每周回一次家，稚嫩的雙腳爬坡翻山，從不喊苦。初中畢業(yè)后由于家庭原因，她進(jìn)入了一所中專學(xué)習(xí)。在很多人看來她從此與大學(xué)無緣，但她并沒有放棄自己的大學(xué)夢，中專三年，她始終保持著年級第一。別人周末逛街時她卻在默默努力學(xué)習(xí)，并報名了高考。然而，因?yàn)楦呖紙罂际Р咚鲆槐揪€卻滑檔到大專，但是魏曉娟依舊沒有放棄，而是繼續(xù)努力。例如英語不好，她就早早起床，在學(xué)校一處角落里大聲讀文章、背單詞，日積月累迎頭趕上其他人。一位中專同學(xué)評價她為“倔強(qiáng)的小蝸牛”跑得雖慢卻始終勇敢前行，面對困難魏曉娟總是說：“不會，學(xué)就是了”。
根據(jù)材料，談?wù)勎簳跃晔侨绾我徊讲綄?shí)現(xiàn)夢想的？（8分）
材料一：黃國平最早接觸計(jì)算機(jī)是在小學(xué)五年級的微機(jī)課上，覺得這玩意新鮮。初一時，他無意中在鎮(zhèn)上一家打印店看到打字員正在工作，第一次知道還有這樣的職業(yè)，于是開始自學(xué)五筆打字，夢想有一天可以成為一名打字員，自學(xué)五筆遇到問題，就請教微機(jī)課老師邱浩。學(xué)校每周只有一節(jié)微機(jī)課，他便把鍵盤默寫下來，畫在家里的墻上、桌子上、書本上，一邊在這些“模擬”鍵盤上練習(xí)，一邊琢磨其中的規(guī)律。他相信“一萬小時定律”，如果想在一個領(lǐng)域做出成績來，必須經(jīng)過長時間積淀。
材料二：“上學(xué)雖然令我暫時經(jīng)濟(jì)困難，但從長遠(yuǎn)來講，這條路還是更適合我。哪怕我讀完書不一定掙很多錢，但至少可以做更有意思的工作，有益于自己的人生發(fā)展，甚至后代。”黃國平憑借著“把書念下去，然后走出去，不枉活一世”的信念，二十多年的求學(xué)路從小山坳里的放牛娃變成中科院的博士生。讀初二時，黃國平就能給學(xué)校維修機(jī)房設(shè)備，這是他第一次意識到，用自己的專長做對他人有益的事，能得到正向反饋。
（1）根據(jù)材料一，說一說黃國平給我們?nèi)粘W(xué)習(xí)帶來了什么啟發(fā)？（6分）
（2）根據(jù)材料二，黃國平的人生經(jīng)歷告訴我們學(xué)習(xí)有何作用？（6分）
被稱為“中國飛人”的蘇炳添身高只有1.71米，在跑步時步長非常吃虧。但是他充分發(fā)揮自己爆發(fā)力突出、步頻快的特點(diǎn)，也成就了自己。
從前蘇炳添的起跑腳為左腳，而世界上各優(yōu)秀短跑健將的起跑腳大多為右腳在前。起跑腳的不同無疑成為了他在項(xiàng)目上的缺點(diǎn)。為了邁進(jìn)10秒大關(guān)，蘇炳添決定改變起跑腳。起跑腳的更換，為他后來取得更優(yōu)秀成績奠定了基礎(chǔ)。
2015年，蘇炳添最好的短跑成績是9秒99，之后，蘇炳添并未長時間沉浸在突破的喜悅中，而是不斷尋求進(jìn)步追求突破，在2021年東京奧運(yùn)會半決賽，蘇炳添以強(qiáng)硬的實(shí)力9秒83打破亞洲紀(jì)錄。
結(jié)合材料與所學(xué)知識，請你說說蘇炳添是怎樣一步一步成為短跑名將不斷打破運(yùn)動會記錄的？（8分）
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