資源簡介

(共31張PPT)
部活
本課要點
使役形
作り方
1　～は～を自動せる 自動させる
2　～は～に～を他動せる させる
3　動させてください
授受表現の纏め
やる あげる 差し上げる
もらう いただく
くれる くださる
でも
用法纏め
1
2
3
1動詞使役態
一類動詞 二類動詞 三類動詞 変形 規則 う段→あ段＋ない ～る→ない する→しない 來る→來ない
例 買う→買わない 行く→行かない 泳ぐ→泳がない 食べる→食べない 起きる→起きない 見る→見ない 散歩する→散歩しない 來（こ）ない
動詞ない形
知識回顧
一類動詞 二類動詞 三類動詞 変形 規則 う段→あ段＋せる ～る→させる する→させる 來る→來させる
例 買う→買わせる 行く→行かせる 話す→話させる 死ぬ→死なせる 食べる→食べさせる 起きる→起きさせる 見る→見させる 覚える→覚えさせる する→させる 來（こ）させる
動詞的使役（しえき）形運用：表示役使 驅使
使役形
請把以下動詞變化為使役形
送る→
行く→
読む→
練習する→
飲む→
感動する→
食べる→
通う→
練習
Aは　Bに～を他動詞させる。
父は兄に新聞を読ませる。
先生は妹にピアノを習わせる。
お母さんは子供に宿題をさせます。
娘に部屋を掃除させます。
A讓B做····
文型1
先生は學生を教室に行かせる。
私は子供の頃、よく弟を泣かせました。
弟は毎日ゲームばかりして両親を困らせます。
　　Aは　Bを　自動詞させる。
A讓B····
文型2
疲れました、ちょっと休ませてください。
先生、頭が痛いから、今日は早めに帰らせてください。
その選手が大好きなので、ぜひ私に會わせてください。
～（私に）動詞させてください。
請讓我··；請允許我··
文型3
～（私に）動詞させてくださいませんか。
表示說話人請求對方允許自己做某事
醫生讓小李吃藥
媽媽讓妹妹去買牛奶
父母讓孩子去留學
わたしは娘　　遊ばせました。
先生は學生　意見を言わせます。
練習
2授受表現の纏め
授受表現
やる　　　あげる　　　差し上げる
　もらう　　　いただく
　　
　　　　 くれる　　　くださる
給與
　
得到，獲得，取得
給與（我、我方）
授:給予;受:接受?！?br/>日語中借助尊敬語和謙讓語表達和不同地位之人之間的授受關系
或降低自己，或抬高對方，以示尊敬。
Aは　Bに　 物 を　やる あげる 差しあげる
B不能是我
王さんは鈴木さんにプレゼントをあげました。
真希さんは貓に餌（えさ）をやりました。
私は社長に旅行のお土産をさしあげました。
花壇（かだん）に水を撒（ま）いてやりました。
A給B··
やる　あげる　さしあげる～給與
Aは　私（私側）に　物を くれる くださる
姉は（私に）帽子をくれました。
誰があなたに日本の漫畫をくれましたか。
部長は妹にきれいな絵をくださいました
A給我或我方人員某物
くれる　くださる　～給與我
Aは　Bに（から）　物を　もらう いただく
　　　に表示索取的對象
から表示收受物出處 機關團體也用から
A從B那里得到··
弟は友達に帽子をもらいました。
生徒たちは學校から教科書をもらいました。
私はさっき先生から果物をいただきました。
先生は私に果物をくださいました。
もらう　いただく～得到
Aは　Bに　物を　動詞て　やる あげる 差し上げる
A為B做··
私は王さんにお金を貸してあげました。
母は子供たちに晩ご飯を作ってやりました。
おばあさんにスーパーへの道を教えてさしあげました。
～てやる ～てあげる ～てさしあげる　
Aは　（私側に）　物を　動詞て　くれる くださる
A為我（我方）做··
王さんは私にお金を貸してくれました。
先生は（私に）いい大學を紹介してくださいました。
周さんは私の友達の李さんに果物を買ってくれました。
～てくれる ～てくださる
～てもらう ～ていただく
Aは　Bに　物を　動詞て　もらう いただく
A請B做·· 　　B為A做··あげる
私は李さんに漢字の読み方を教えてもらいました。
この間　私が先生に教えていただきいた問題はやっと分かりました。
10年前に　父に買ってもらった辭書を今でも使っています。
練習
私が妹の勉強部屋を掃除して＿＿。
　A　やった　　　B私にくれた　　　
　Cくださった　　Dいただいた
2．兄は父からもらった時計を弟に貸して＿＿＿。
　Aあげた　　　Bさしあげた　　　Cくれた　　Dもらった
3．すみません。ドアを閉めて＿＿＿ませんか。
　Aもらい　　　Bあげ　　　Cあげられ　　　Dもらえ
4.姉は毎朝6時に電話して友達を起こして＿＿＿ます。
　Aあげ　　　Bもらい　　Cいただき　　　Dください
1．母は一人で一生懸命私たちを育てて＿＿＿。
　Aあげた　　　Bくれた　　　Cやった　　Dもらった
2．「日本語が上手ですね」「子供のころ近くの日本人に＿＿＿」
　A教えくれたんです　　　　B教えてもらったんです　　　
　C教えてあげたんです　　　D教えてさしあげたんです
3．この文の意味を説明して＿＿＿たいですが。
　Aくださり　　　　　Bいただき　　　
　Cさしあげられ　　　Dもらえ
練習
～でもの纏め
～でも1　
名詞でも　　
···什么的，···之類的
舉出同類事物中具有代表性的一項，用于委婉表達說話人的觀點?！　?br/>お茶でも飲みに行きませんか。
お腹が空いたから、パンでも食べよう。
すぐ戻りますから、ここで雑誌でも読んでいてください。
～でも2　
疑問詞でも　　
··都··
表示全面肯定，無論前項如何，后項必定成立。
これは誰でもできる問題です。
田中さんは何でも知っています。
君の來たい時にいつでも來てください。
～でも3　
名詞でも　　
就連··都··；即便是··也··
表示極端的例子，暗示其他普遍情況更是如此。多用于客觀敘述
この歴史の本は分かりやすくて、小學生でも分かります。
これは高齢者でも使える攜帯電話です。
自宅でもできる運動も多いです。
～さえ　
名詞＋（助詞）さえ
人物でさえ　　
就連··都··；甚至···
表示舉出極端的例子，從而類推其他一般性事例。
含驚訝意外不滿或責難的語氣，多與否定連用。
日本へ行ったばかりの頃、簡単な會話さえできませんでした。
その天才少女は、先生でさえ解けなかった難問を簡単に解いてしまった。
今日はよく晴れていて、空に雲さえない。
～さえ～ば　
～さえ～ば、～　　
只要··，就···
道に迷っても、詳しい地図さえあれば大丈夫です。
練習されすれば、すぐ上手になるよ。
練習
娘はピアノ＿＿興味を持っています。
　　Aで　　　Bに　　Cから　　Dより
彼は毎日テニスの練習を＿＿＿います。
　　A始まって　　B初めて　　C続いて　　　D続けて
子供に野菜を＿＿たいです。
　　A食べ　　B食べさ　　C食べれ　　D食べさせ
ゴールデンウイークの過ごし方＿＿調査をしました。
　　Aに関する　Bに関します　Cを関する　　Dを関します
息子＿＿新聞を買いに行かせました。
　　Aに　　　Bを　　Cで　　　Dへ
練習
先生にふるさとのお土産を＿＿。
　　Aやりました　　　　Bやらせました　　
　　C差し上げました　　Dくれました
先方との打合せは私に＿＿＿＿ください。
　　A擔當して　　B擔當できて　C擔當されて　D擔當させて
今日は先生に＿＿＿嬉しかったです。
　　Aほめられて　　Bほめさせて　　Cほめて　Dほめ
旅行中の友達からきれいな葉書を送って＿＿＿。
　　Aくれました　　Bあげました　　
　　Cもらいました　　Dやりました
この問題は簡単なので、一年生＿＿解けます。
　　Aのが　　Bので　　Cても　　Dでも
～てから
～ている
～てください
～てくださいませんか
～てみます
～てはいけない
～てもいい
～てもよろしいですか
～てしまう
～てある
全ての動詞て形の文型を纏める
～てくる
～ていく
～てあげる　　　～てさしあげる　～てやる
～てもらう　　　～ていただく
～てくれる　　　～てくださる
～ておく
～ても
～ているところ
～てほしい
～てばかりいる
全ての動詞て形の文型を纏める
以上です
ありがとうございます

展開更多......

收起↑