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3.6.3 植物光合作用的實(shí)質(zhì)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)同步學(xué)案(含答案)

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3.6.3 植物光合作用的實(shí)質(zhì)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)生物上冊(cè)同步學(xué)案(含答案)

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3.6.3 植物光合作用的實(shí)質(zhì) 學(xué)案
課題 6.3 植物光合作用的實(shí)質(zhì) 章 6 學(xué)科 生物 年級(jí) 七
【教學(xué)重點(diǎn)】 1、說(shuō)明綠色植物的細(xì)胞在光下能夠制造淀粉,同時(shí)釋放氧氣;2、說(shuō)明二氧化碳和水是綠色植物的細(xì)胞進(jìn)行光合作用的原料。
【教學(xué)難點(diǎn)】 光合作用產(chǎn)生淀粉和釋放出氧氣的實(shí)驗(yàn)操作。
【導(dǎo)學(xué)方法】 考點(diǎn)精講,講練結(jié)合,課后鞏固
【課前預(yù)習(xí)】 1.綠色植物能在光照條件下,利用____________和____________作為原料生產(chǎn)出大量的有機(jī)物,這些有機(jī)物主要是____________等糖類。2.在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵暗處理一晝夜的目的是________________________。3.銀邊天竺葵的葉邊緣之所以呈白色,是因?yàn)椴缓琠___________。4.驗(yàn)證光合作用的實(shí)驗(yàn)中,通常用到酒精,因?yàn)榫凭梢匀芙鈅___________。5.____________具有遇碘變藍(lán)的特性。“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)處理顯色的葉片,被黑紙遮住的部分不變藍(lán),沒(méi)遮黑紙的部分顯____________色。6.綠葉進(jìn)行光合作用,除了產(chǎn)生淀粉外,還能產(chǎn)生____________。7.使用金魚藻做實(shí)驗(yàn),并收集產(chǎn)生的氣體,將帶火星的細(xì)木條插入試管,細(xì)木條能____________,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了_________。8.在實(shí)驗(yàn)中加了碳酸氫鈉溶液的裝置能釋放二氧化碳,使裝置中二氧化碳增多,結(jié)果產(chǎn)生的氧氣也多,說(shuō)明____________是綠色植物光合作用的原料。9.光合作用的原料是水和二氧化碳,產(chǎn)物是_______和_______。因此,自然界中動(dòng)植物的生存都離不開植物的光合作用。
學(xué)習(xí)探究
【新知導(dǎo)入】 綠色植物的光合作用的主要產(chǎn)物是什么呢?
【合作探究】 1.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物時(shí)”,某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前依次進(jìn)行的對(duì)話,請(qǐng)分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維和方法。 (1)乙同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方法在科學(xué)研究中稱為________實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是________。 (2)甲同學(xué)提出的檢驗(yàn)方法,利用了________的特性。 (3)丁同學(xué)的觀點(diǎn)是消除葉中原有淀粉和________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性。去除葉片中原有淀粉的方法是________。 (4)葉片滴加碘液后出現(xiàn)的現(xiàn)象是:遮光部分________,不遮光部分________。 2.圖1表示某植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖,其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì),圖2是該植物葉片的切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。其中①~⑦表示葉片中相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)在圖1中若A、C分別表示二氧化碳和氧氣,則此葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程是________,B表示________,運(yùn)輸該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)位于圖2的[________]________中。 (2)從植物體的結(jié)構(gòu)層次分析,圖2中的[①]和[④]屬于________。 (3)在“制作與觀察葉的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的________(填序號(hào)) (4)葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)圖2中的________(填序號(hào))散失到植物體外,此過(guò)程叫做________。該過(guò)程對(duì)植物本身生命活動(dòng)的重要意義________(寫出其中一條即可)。 (5)若圖3表示一個(gè)煙草葉片上的細(xì)胞,則香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)主要存在于圖3的[________]________中。
【課堂總結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)到了什么
【課堂練習(xí)】 1.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中在做“綠葉中光下制造有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將“脫去葉綠素”這一步驟分別使用了下列各實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為能迅速、安全地脫去葉綠素的是哪套裝置的做法 (  ) A. B.C. D.2.用實(shí)驗(yàn)研究出“水是使植物增重的主要物質(zhì)”的科學(xué)家是(  ) A.薩克斯 B.英格豪斯 C.普利斯特利 D.海爾蒙特3.“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是(  ) ①把葉片放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分 ④把天竺葵放在黑暗處一晝夜 ⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A.②⑤①⑥ B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥①4.木材燃燒放出的熱量,可以讓水沸騰,柴中能量最終來(lái)源于(  ) A.水 B.陽(yáng)光 C.葉綠體 D.細(xì)胞5.某實(shí)驗(yàn)小組試圖采用下圖①—④部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”,實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,最簡(jiǎn)便的裝置組合為(  )
A.①② B.②③ C.②④ D.③④6.現(xiàn)在許多宿舍樓的樓頂上安裝有太陽(yáng)能熱水器,宿舍里不用燒熱水也能洗上熱水澡.太陽(yáng)能熱水器應(yīng)用 的原理是(  )A.電能轉(zhuǎn)化為熱能B.太陽(yáng)能直接把水加熱C.利用葉綠體將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量D.太陽(yáng)能被轉(zhuǎn)化成了熱能7.下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的說(shuō)法,正確的是(  ) A.表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用B.含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用C.只有保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用D.所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用8.將天竺葵放在暗處一段時(shí)間后,用鋁箔把一張葉片的一部分遮光,經(jīng)光照、脫色、漂洗,再滴上碘液,發(fā)現(xiàn)整張葉片變藍(lán)色。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有(  ) ①脫色時(shí)間過(guò)短 ②光照時(shí)間過(guò)短 ③植株在暗處時(shí)間過(guò)短 ④鋁箱遮光不嚴(yán)A.①③ B.②④ C.③④ D.①②9.光合作用的實(shí)質(zhì)是(  ) A.合成有機(jī)物,釋放能量 B.分解有機(jī)物,釋放能量C.分解有機(jī)物,貯存能量 D.合成有機(jī)物,貯存能量10.如圖裝置先暗處理,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹。在連續(xù)光照數(shù)小時(shí)后,摘下甲、乙葉片,去除葉綠素并漂洗,再滴加碘液。下列敘述正確的是(  ) A.包鋁箔紙的目的是為防止水分散失B.該實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后,甲葉片呈藍(lán)色,乙葉片呈黃白色D.該實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酒精必須隔水加熱
參考答案
課前預(yù)習(xí):
1.二氧化碳 水 淀粉
2.將綠葉中原有的淀粉運(yùn)走耗盡
3.葉綠體
4.葉綠素
5.淀粉 藍(lán)
6.氧氣
7.重新燃燒 氧氣
8.二氧化碳
9.有機(jī)物 氧氣
合作探究:
1.【答案】(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn);光(2)淀粉遇碘變藍(lán)(3)葉綠素;將植物放在暗處一晝夜(4)不變藍(lán);變藍(lán)
2.【答案】(1)光合作用;有機(jī)物;③;葉脈(2)保護(hù)組織(3)②(4)⑤;蒸騰作用;促進(jìn)根對(duì)水分的吸收以及對(duì)水分、無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸(5)⑥;液泡
課堂練習(xí):
1、B 2、D 3、B 4、B 5、B 6、D 7、B 8、C 9、D 10、D
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) (共 2 頁(yè))
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