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科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)2.7《食物在口腔里的變化》課件(共13張PPT)

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  1. 二一教育資源

科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)2.7《食物在口腔里的變化》課件(共13張PPT)

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(共13張PPT)
食物在口腔里的變化
聚焦
是誰(shuí),把食物轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀內(nèi)梭w的養(yǎng)料和能量?
聚焦
消化器官將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量的過(guò)程叫消化。
你知道有哪些消化器官嗎?
聚焦
口腔是消化器官之一,是食物消化的第一站。關(guān)于“食物在口腔里的變化”,你知道些什么?
探索
口腔里有什么?它們的作用是什么?
牙齒
舌頭
唾液
咬碎食物
傳送和攪拌食物
潤(rùn)滑食物和消化淀粉
探索
口腔里的不同牙齒各有什么奧秘?(分別用舌頭和平面鏡觀察)
門(mén)齒
犬齒
臼齒
門(mén)齒:切割食物(8顆,平薄)
臼齒:咀嚼食物(20顆,寬闊)
犬齒:撕碎食物(4顆,尖銳)
記錄
饅頭在口腔里的變化(用文字或示意圖記錄)
沒(méi)咀嚼時(shí) 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次
提示:
1. 借助平面鏡,觀察自己口腔內(nèi)的饅頭。
2. 認(rèn)真記下咀嚼的次數(shù),不要吞咽下去。
沒(méi)咀嚼時(shí) 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次
探索
饅頭在口腔里的變化(用文字或示意圖記錄)
被咬碎
變濕變碎
變軟糊狀
除了狀態(tài)變化,還有其他變化嗎?滴碘酒觀察。
探索
小助手:碘酒
各滴一滴碘酒,觀察區(qū)別
探索
很深的藍(lán)色
較深的藍(lán)色
較淺的藍(lán)色
說(shuō)明:淀粉含量不斷減少(被唾液消化)。
顏色的變化說(shuō)明了什么?
角色扮演
模擬食物在口腔的消化過(guò)程
觀察,解說(shuō),評(píng)議
研討
牙齒和舌頭擔(dān)負(fù)了什么工作?
食物在口腔中的初步消化,為進(jìn)一步消化提供了哪些便利條件?
在食物的消化過(guò)程中,除了牙齒和舌以外,還有其他參與者嗎?
食物在口腔中發(fā)生什么變化?經(jīng)歷了哪些過(guò)程?
課堂總結(jié)
牙齒是我們身體重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化過(guò)程中發(fā)揮著各自不同的作用,保護(hù)好牙齒對(duì)我們一生的健康都很有意義。

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