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科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)3.3《用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)》課件(共14張PPT)

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  1. 二一教育資源

科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)3.3《用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)》課件(共14張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共14張PPT)
用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)
聚焦
把橡皮筋拉開(kāi),手指有什么感覺(jué)?
橡皮筋拉得越長(zhǎng),感覺(jué)有何變化?
聚焦
橡皮筋受到外力作用時(shí),形狀發(fā)生改變,此時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力,這個(gè)力叫彈力。
探究
弓箭
拉力器
彈簧
鋼尺
以下哪些物體產(chǎn)生了彈力?
探索
墊圈小車(chē)(拉力)
橡皮筋小車(chē)(彈力)
探索
組裝橡皮筋小車(chē),并讓它動(dòng)起來(lái)。
探索
車(chē)尾
車(chē)身
車(chē)頭
探索
車(chē)軸
車(chē)軸套
車(chē)軸
注意事項(xiàng)
2圈
1圈
橡皮筋的纏繞圈數(shù)
注意事項(xiàng)
方法一
方法二
思考:橡皮筋纏繞方向和小車(chē)運(yùn)動(dòng)方向有聯(lián)系嗎?
橡皮筋纏繞方法
注意事項(xiàng)
車(chē)頭
距離(厘米)
距離(厘米)
車(chē)尾
行駛距離的測(cè)量
注意事項(xiàng)
(1)纏繞好橡皮筋的小車(chē)擺放在起點(diǎn),輕輕松手,不得外加任何力量。
(2)小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)后,測(cè)量行駛距離。
(3)同圈數(shù)的實(shí)驗(yàn)反復(fù)做3次,做好記錄。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將實(shí)驗(yàn)材料放回原處。
(5)計(jì)算本組的平均值,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
研討
1.使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來(lái)自哪里?
橡皮筋纏繞圈數(shù)越多,橡皮筋被拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng),橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大,小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)。
2.橡皮筋的纏繞圈數(shù)與小車(chē)行駛距離有什么關(guān)系?為什么會(huì)有這樣的關(guān)系?
橡皮筋。
拓展
同樣的一組橡皮筋,掛上不同數(shù)量的鉤碼,橡皮筋產(chǎn)生的彈力大小相同嗎?

展開(kāi)更多......

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