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科學教科版四年級上冊3.8《設計制作小車(二)》課件(共8張PPT)

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  1. 二一教育資源

科學教科版四年級上冊3.8《設計制作小車(二)》課件(共8張PPT)

資源簡介

(共8張PPT)
設計制作小車(二)
基本步驟
明確問題
明確設計什么,用途是什么,具體要求有什么。
制訂方案
頭腦風暴,研究會遇到什么問題,怎樣解決,制訂最優方案。
實施方案
團隊協作,根據方案加工制作,匯報展示。
評估與改進
根據標準評估、打分,反思方案、制作以及整個過程存在的問題,并進一步改進。
實施方案
確定組裝步驟;
選擇材料和工具;
加工材料;
組裝;
調試。
做好分工,根據設計圖做好小車。
實施方案
匯報設計思路;
展示設計圖;
介紹組裝流程;
測試小車。
實施方案
發現的問題 可能的原因 改進方案
不能走直線 車軸不正 調正
橡皮筋小車動力不足 一根橡皮筋驅動力太小 加橡皮筋
氣球小車吹氣時間太短
橡皮筋打滑
測試并改進小車實驗記錄
評估與改進
小車制作評價表
項目 1分 2分 3分
小車設計 方案不合理沒有設計圖 方案較合理,有簡單的設計圖 方案合理,有嚴謹詳細的設計圖
小車制作 制作工藝差對于出現的問題不能解決 制作工藝一般,對于出現的問題部分能解決 各部件連接合理,車架扎實,輪軸穩定輪子轉動靈活,制作時能及時發現問題并解決問題
評估與改進
小車制作評價表
項目 1分 2分 3分
小車功能 不能行駛 能夠行駛,但距離較短,行駛較慢,載重能力差或不能按直線行駛 完全按照要求完成規
定任務
團隊分工合作 沒有分工合作 有簡單分工,合作較 分工合理,團隊協作順暢
展示講解 展示不清晰,內容不完整,講解不流利 對設計和制作過程展示較完整,講解較清晰 對設計和制作過程講
解清晰、思路開闊
評估與改進
根據評估的情況,小組反思設計和制作過程,進一步改進我們的小車。

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