資源簡介

(共12張PPT)
用相同的物體來測量
課堂導入
比較與測量
用相同的物體來測量
新知講解
幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？
怎樣又快又準確呢？
用小立方體測量桌面和講臺的長度。
新知講解
記得要測量三次！
新知講解
測量
測量
記錄
用相同的物體來測量
我的預測 測量結果（個）
第一次 第二次 第三次
桌面長度
講臺長度
我的發現 測量結果可以相互比較嗎？ 可以 不可以
1.單位小。
2.容易首尾相連。
3.測量準確性高。
4.可以堆疊。
5.直接測量物體的高度。
用小立方體測量的好處
思考交流
6.每一條邊長度都相同，能夠多個單位隨意連在一起，方便測量。
7.十個一組方便計數。
新知講解
用小立方體測量，怎樣才能又快又準？
改進工具，便于操作，提高測量效率和準確性。
新知講解
1.可以用十個小立方體，用透明膠帶粘貼成一組，然后測量。
2.制作一個由一百個小立方體粘貼在一起的測量工具，用它來測量，減少操作次數，減少誤差；
3.用十個不同的顏色的小立方體排列起來測量，便于計數；
4.制作更易測量的物體長度匹配物，如棉線，將其纏繞在小立方體上，計算纏繞的圈數；
5.制作一條相當于一百個小立方體長度的紙帶，用它來測量。
用小立方體來測量家里的物體。
課外活動
沙發的長度
床的寬度

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