資源簡介

(共17張PPT)
比較測量紙帶和尺子
課程導入
生來公平，拿在手中。
要問長短，它最分明。
（打一測量工具）
尺子
猜謎語
學習目標
1.細致觀察并比較測量紙帶與尺子的異同。
2.初步掌握尺子的使用方法。
課堂導入
你見過或使用過哪些尺子？
你可以用它做什么？
課堂導入
我們的測量紙帶與尺子有哪些相同和不同？
新知講解
1.觀察和比較。
新知講解
比較測量紙帶和尺子
新知講解
新知講解
2.用尺子測量物體的長度并記錄。
新知講解
對齊起點（0刻度）
新知講解
對齊終點（讀出數(shù)字）
新知講解
尺子和測量紙帶相比，有什么好處？
新知講解
用測量紙帶和軟尺測量橡皮的長度
新知講解
課堂小結(jié)
測量紙帶和尺子共同點：
都有 0 刻度；
標記線的間距等長；
標記線重復出現(xiàn)；
數(shù)字標記。
課堂小結(jié)
不同點可能有
材質(zhì)不同；
標記線的間距長度不同；
紙帶的 0 刻度可能未標；
尺子有更細小的標記線；
數(shù)字標記方法不同；
……
拓展延伸
為了測量長度，人們發(fā)明了各種各樣的尺子。
軟尺
卡尺
折疊尺
物理
∽
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10
50
80
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