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第6課　戊戌變法
目標導學
1.知道公車上書的背景、經過,認識其結果和影響
2.知道康有為、梁啟超、嚴復等維新派代表的主要活動
3.理解戊戌變法的主要內容,認識變法的歷史意義
4.分析戊戌變法失敗的原因和教訓
知識構建：
一、康有為與公車上書
梁啟超認為導致中國人覺醒的歷史事件是什么 “而一切要其大成,在變官制”說明變法成功的關鍵是什么
1.歷史事件: 戰爭失敗,并簽訂《 》。
2.變法成功的關鍵是 ,為此康有為、梁啟超等人上書光緒帝請求拒和、遷都、變法,史稱“ ”,拉開了變法維新運動的序幕。
史料研習
“吾國四千余年之大夢喚醒,實自甲午戰敗,割臺灣、償二百兆以后始也。”“變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之立,在變科舉。而一切要其大成,在變官制。”
——梁啟超
二、百日維新
1.依據所學完善戊戌變法的內容。
方面 內容
政治 裁撤 ,允許官民上書言事
經濟 鼓勵私人興辦 ,發展農、工、商業;改革財政,編制國家預算
文化 廢除 ,改試策論,開辦新式學堂
軍事 裁減綠營,訓練
思維導引　洋務派主張學習西方的科學技術用來維護清朝的封建統治,維新派主張學習西方的政治制度進行救亡圖存。
(它)作為一場政治運動失敗了,但作為一場思想文化運動,新學家們帶來的解放作
用遠不是西太后(慈禧太后)發動的政變所能剿洗干凈的。
——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
2.依據“解放作用遠不是西太后(慈禧太后)發動的政變所能剿洗干凈的”,說明戊戌變法給社會帶來怎樣的影響。
影響:在 方面產生了廣泛而持久的影響。
3.“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉快哉!”
(1)“賊”主要指的是以 為首的頑固派,被殺害的譚嗣同等六人史稱“ ”。
(2)我們應該學習譚嗣同什么精神
精神: 。
思維導引　揭開變法維新運動序幕的是公車上書,標志著戊戌變法失敗的事件是戊戌政變。
　洋務運動和戊戌變法是中國近代化的早期探索,閱讀材料并探究問題,體會中國近代化艱難探索的歷程。
任務一【析歷史選擇】
(1)請根據歷史時空示意圖,概述洋務運動和戊戌變法的背景。
任務二【觀維新成效】
材料一　祖宗之法是用來治理祖宗的領土的。今天祖宗的領土都保不住了,祖宗那套法還有什么用呢 就拿總理衙門來說,祖宗之法里并沒有,是最近這些年要跟洋人打交道,才新設立的。時代變了,祖宗之法也非變不可。
——康有為
(2)根據材料一并結合所學知識,列舉維新派在經濟上、政治上如何變“祖宗之法”。
材料二　戊戌變法期間,維新派與頑固派圍繞著“要不要變法、要不要興民權、要不要廢八股興學校”進行論戰,這是一場維新與守舊、變法與反變法的爭論,是中國的資本主義思想同封建主義思想的第一次正面交鋒。通過論戰,中國的知識分子進一步開闊了眼界,解放了思想,更多的人倒向了維新陣營。
(3)有學者評價這次論戰是“中國近代第一次思想解放潮流”,請從材料二中尋找理由。
(4)綜合上述材料并結合所學知識,比較洋務運動和戊戌變法的目的有何不同。
任務三【評變法影響】
【教材再開發→課后活動】
(5)有觀點認為:戊戌變法失敗了,它對中國近代社會沒有產生積極影響。你如何看待這一觀點 請說明理由。
A層 基礎必會
1.(2022·常德期末)閱讀分析下面史料,胡繩所說的這場“‘現代化’運動”是指 ( )
“(19世紀末)千余名為求官而來的‘三分鐘慷慨派’,在已成定局的悲劇面前,以‘成事不說’為由紛紛散去,但是,他們共同簽名的激揚文字卻流傳甚廣,以致成為一場‘現代化’運動的先聲”。 ——胡繩
A.洋務運動 B.公車上書
C.百日維新 D.“門戶開放”
2.杜維運在《史學方法論》中說:“所謂原始史料,為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存,數者皆與事件同時。”按照該標準,以下可以作為研究戊戌變法的原始史料的是 ( )
A.湯志鈞先生修訂本《戊戌變法史》
B.歷史教科書中的相關內容
C.歷史劇《戊戌變法》
D.維新派創辦的《時務報》
3.(2022·宿州期末)戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統走向現代的系統方案。下列各項,屬于這一“系統方案”的是 ( )
A.按人口和年齡平均分配土地
B.鼓勵私人興辦工礦企業
C.進行海防建設籌建新式海軍
D.允許通商口岸開設工廠
4.梁啟超稱他為“中國為國流血第一士”。從他的角度,他就是要迎著死亡,用自己的死,來警醒中國人,改變中國。梁啟超稱道的是 ( )
A.林則徐 B.譚嗣同
C.康有為 D.洪秀全
5.(2022·北京期末)維新變法時期,一部分中國知識分子原有的世界觀發生了極大變化,開始尋求思想的新方向。這說明戊戌變法 ( )
A.發展了工商業
B.推動了思想觀念轉變
C.開啟了近代化
D.推翻了封建君主專制
B層 能力進階
6.(2022·武漢期末)梁啟超說:光緒帝明知變法沒有前途,但自己不甘作亡國之君,決定“不如姑冒險而變法,幸則猶可望收政權而保國土”。材料反映出百日維新的目的是 ( )
A.維護封建統治 B.挽救民族危機
C.建立君主立憲 D.促進國人覺醒
7.(2022 臨汾期中)維新派一心一意地爭取封建官僚的支持,只能在一部分具有維新思想的知識分子和一部分開明的帝黨官僚這個狹小圈子里轉來轉去,使得維新派顯得十分孤立,根本無法與強大的頑固派相抗衡。這說明戊戌變法失敗的原因是 ( )
A.依靠沒有實權的皇帝
B.帝國主義勢力強大
C.沒有得到社會的響應
D.變法措施急于求成
8.閱讀下列材料,回答問題。
材料一　日本人的戰爭給中國的傲慢和自滿以毀滅性打擊。這個大帝國在受輕視的、配備以現代戰爭武器的鄰國面前顯得十分無能。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)有觀點認為:甲午一役,是民族之痛,同時還是民族之幸。對此,你持怎樣的觀點 請結合材料一,運用所學歷史知識加以說明。
材料二　假使我們是甲午到戊戌那個時代的人,眼看我們的國家被小小的日本打敗了,打敗了以后又要割地賠款,我們還不慷慨激昂想要救國嗎 ……列強的瓜分更刺激了變法派和光緒帝……
——蔣廷黻《中國近代史》
(2)材料二中“變法派”的代表主要有哪些人 這些人的政治主張是什么
材料三　“戊戌六君子”被殺的時候,不少老百姓其實是叫好的,他們都認為國家殺了奸臣。對老百姓而言,康梁就是奸臣。啟蒙可能是一個方面,而文化的改造一直會是個難題。這個難題一直困擾著近代中國的歷史選擇和變法取向。
——張鳴《重說中國近代史》
(3)依據材料三并結合所學知識,說說變法存在的局限性和積極影響。
C層 創新挑戰
9.閱讀下列材料,回答問題。
材料　戊戌時期的主要報刊(部分)
名稱 地點 概況
《萬國公報》 上海 由側重傳教演變為側重刊登政治時事
《時務報》 上海 以變法圖存為宗旨,分設論說、諭折、京外近事、域外報譯等欄目
《國聞報》 天津 刊登國內各省要聞,如《保國會章程》等;同時譯載重要政論及名著,如連載嚴復譯的赫胥黎《天演論》等
《湘學報》 長沙 內容有論說、時事、地方要聞、中西譯述、雜談、短評等,多議論時政
《廣仁報》 桂林 主要內容有各地奏折及批復,以及自然科學中的算學、商學、史學等。曾刊登重要文章《中葡交涉》《煉鋼新法》等
《菁華報》 萍鄉 主要欄目有諭旨、奏疏、中外近事、東西洋情、實學匯要、經濟文萃、課士新藝、勸學篇等
(1)依據材料,指出戊戌時期的辦報特點。結合所學知識,除創辦報刊外,維新派還有哪些斗爭方式
(2)結合所學知識,概括維新派創辦報刊的歷史作用。第6課　戊戌變法
目標導學
1.知道公車上書的背景、經過,認識其結果和影響
2.知道康有為、梁啟超、嚴復等維新派代表的主要活動
3.理解戊戌變法的主要內容,認識變法的歷史意義
4.分析戊戌變法失敗的原因和教訓
知識構建：
一、康有為與公車上書
梁啟超認為導致中國人覺醒的歷史事件是什么 “而一切要其大成,在變官制”說明變法成功的關鍵是什么
1.歷史事件:甲午中日戰爭失敗,并簽訂《馬關條約》。
2.變法成功的關鍵是變革官制,為此康有為、梁啟超等人上書光緒帝請求拒和、遷都、變法,史稱“公車上書”,拉開了變法維新運動的序幕。
史料研習
“吾國四千余年之大夢喚醒,實自甲午戰敗,割臺灣、償二百兆以后始也。”“變法之本,在育人才;人才之興,在開學校;學校之立,在變科舉。而一切要其大成,在變官制。”
——梁啟超
二、百日維新
1.依據所學完善戊戌變法的內容。
方面 內容
政治 裁撤冗官冗員,允許官民上書言事
經濟 鼓勵私人興辦工礦企業,發展農、工、商業;改革財政,編制國家預算
文化 廢除八股,改試策論,開辦新式學堂
軍事 裁減綠營,訓練新式軍隊
思維導引　洋務派主張學習西方的科學技術用來維護清朝的封建統治,維新派主張學習西方的政治制度進行救亡圖存。
(它)作為一場政治運動失敗了,但作為一場思想文化運動,新學家們帶來的解放作
用遠不是西太后(慈禧太后)發動的政變所能剿洗干凈的。
——摘自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
2.依據“解放作用遠不是西太后(慈禧太后)發動的政變所能剿洗干凈的”,說明戊戌變法給社會帶來怎樣的影響。
影響:在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。
3.“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉快哉!”
(1)“賊”主要指的是以慈禧為首的頑固派,被殺害的譚嗣同等六人史稱“戊戌六君子”。
(2)我們應該學習譚嗣同什么精神
精神:為國為民,甘愿為變法流血犧牲的愛國主義精神。
思維導引　揭開變法維新運動序幕的是公車上書,標志著戊戌變法失敗的事件是戊戌政變。
　洋務運動和戊戌變法是中國近代化的早期探索,閱讀材料并探究問題,體會中國近代化艱難探索的歷程。
任務一【析歷史選擇】
(1)請根據歷史時空示意圖,概述洋務運動和戊戌變法的背景。
答:①兩次鴉片戰爭后,在內憂外患的背景下,洋務派掀起了一場旨在“自強”“求富”的洋務運動。
②甲午中日戰爭后,帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,統治危機乃至民族危機大大加深,維新派變法圖強。
任務二【觀維新成效】
材料一　祖宗之法是用來治理祖宗的領土的。今天祖宗的領土都保不住了,祖宗那套法還有什么用呢 就拿總理衙門來說,祖宗之法里并沒有,是最近這些年要跟洋人打交道,才新設立的。時代變了,祖宗之法也非變不可。
——康有為
(2)根據材料一并結合所學知識,列舉維新派在經濟上、政治上如何變“祖宗之法”。
答:經濟上:鼓勵私人興辦工礦企業,發展農、工、商業;改革財政,編制國家預算。政治上:裁撤冗官冗員,允許官民上書言事。
材料二　戊戌變法期間,維新派與頑固派圍繞著“要不要變法、要不要興民權、要不要廢八股興學校”進行論戰,這是一場維新與守舊、變法與反變法的爭論,是中國的資本主義思想同封建主義思想的第一次正面交鋒。通過論戰,中國的知識分子進一步開闊了眼界,解放了思想,更多的人倒向了維新陣營。
(3)有學者評價這次論戰是“中國近代第一次思想解放潮流”,請從材料二中尋找理由。
答:理由:這場論戰是中國的資本主義思想同封建主義思想的第一次正面交鋒。
(4)綜合上述材料并結合所學知識,比較洋務運動和戊戌變法的目的有何不同。
答:不同:洋務運動只學習西方先進技術,維護封建統治;戊戌變法要改變封建政治制度,走資本主義道路。
任務三【評變法影響】
【教材再開發→課后活動】
(5)有觀點認為:戊戌變法失敗了,它對中國近代社會沒有產生積極影響。你如何看待這一觀點 請說明理由。
答:這一觀點是片面的;戊戌變法雖然失敗了,但在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。
A層 基礎必會
1.(2022·常德期末)閱讀分析下面史料,胡繩所說的這場“‘現代化’運動”是指 (C)
“(19世紀末)千余名為求官而來的‘三分鐘慷慨派’,在已成定局的悲劇面前,以‘成事不說’為由紛紛散去,但是,他們共同簽名的激揚文字卻流傳甚廣,以致成為一場‘現代化’運動的先聲”。 ——胡繩
A.洋務運動 B.公車上書
C.百日維新 D.“門戶開放”
2.杜維運在《史學方法論》中說:“所謂原始史料,為目擊者的陳述、文獻以及事實自身的遺存,數者皆與事件同時。”按照該標準,以下可以作為研究戊戌變法的原始史料的是 (D)
A.湯志鈞先生修訂本《戊戌變法史》
B.歷史教科書中的相關內容
C.歷史劇《戊戌變法》
D.維新派創辦的《時務報》
3.(2022·宿州期末)戊戌變法在中國歷史上第一次提出了由傳統走向現代的系統方案。下列各項,屬于這一“系統方案”的是 (B)
A.按人口和年齡平均分配土地
B.鼓勵私人興辦工礦企業
C.進行海防建設籌建新式海軍
D.允許通商口岸開設工廠
4.梁啟超稱他為“中國為國流血第一士”。從他的角度,他就是要迎著死亡,用自己的死,來警醒中國人,改變中國。梁啟超稱道的是 (B)
A.林則徐 B.譚嗣同
C.康有為 D.洪秀全
5.(2022·北京期末)維新變法時期,一部分中國知識分子原有的世界觀發生了極大變化,開始尋求思想的新方向。這說明戊戌變法 (B)
A.發展了工商業
B.推動了思想觀念轉變
C.開啟了近代化
D.推翻了封建君主專制
B層 能力進階
6.(2022·武漢期末)梁啟超說:光緒帝明知變法沒有前途,但自己不甘作亡國之君,決定“不如姑冒險而變法,幸則猶可望收政權而保國土”。材料反映出百日維新的目的是 (A)
A.維護封建統治 B.挽救民族危機
C.建立君主立憲 D.促進國人覺醒
7.(2022 臨汾期中)維新派一心一意地爭取封建官僚的支持,只能在一部分具有維新思想的知識分子和一部分開明的帝黨官僚這個狹小圈子里轉來轉去,使得維新派顯得十分孤立,根本無法與強大的頑固派相抗衡。這說明戊戌變法失敗的原因是 (C)
A.依靠沒有實權的皇帝
B.帝國主義勢力強大
C.沒有得到社會的響應
D.變法措施急于求成
8.閱讀下列材料,回答問題。
材料一　日本人的戰爭給中國的傲慢和自滿以毀滅性打擊。這個大帝國在受輕視的、配備以現代戰爭武器的鄰國面前顯得十分無能。
——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(1)有觀點認為:甲午一役,是民族之痛,同時還是民族之幸。對此,你持怎樣的觀點 請結合材料一,運用所學歷史知識加以說明。
答:示例一:這是民族之痛。因為甲午中日戰爭中國戰敗,被迫簽訂了《馬關條約》,大大加深了中國的半殖民地化程度,刺激了列強掀起瓜分中國的狂潮。
示例二:這是民族之幸,客觀上促進了民族意識的覺醒。雖然甲午中日戰爭中國戰敗后,列強掀起了瓜分中國的狂潮,大大加重了中國的民族災難,但同時也喚起了中國有識之士的覺醒,他們開始尋求新的救國圖強之路。
材料二　假使我們是甲午到戊戌那個時代的人,眼看我們的國家被小小的日本打敗了,打敗了以后又要割地賠款,我們還不慷慨激昂想要救國嗎 ……列強的瓜分更刺激了變法派和光緒帝……
——蔣廷黻《中國近代史》
(2)材料二中“變法派”的代表主要有哪些人 這些人的政治主張是什么
答:康有為、嚴復、梁啟超、譚嗣同等;變君主專制為君主立憲制。
材料三　“戊戌六君子”被殺的時候,不少老百姓其實是叫好的,他們都認為國家殺了奸臣。對老百姓而言,康梁就是奸臣。啟蒙可能是一個方面,而文化的改造一直會是個難題。這個難題一直困擾著近代中國的歷史選擇和變法取向。
——張鳴《重說中國近代史》
(3)依據材料三并結合所學知識,說說變法存在的局限性和積極影響。
答:局限性:脫離了廣大人民群眾。積極影響:在思想文化方面產生了廣泛而持久的影響。
C層 創新挑戰
9.閱讀下列材料,回答問題。
材料　戊戌時期的主要報刊(部分)
名稱 地點 概況
《萬國公報》 上海 由側重傳教演變為側重刊登政治時事
《時務報》 上海 以變法圖存為宗旨,分設論說、諭折、京外近事、域外報譯等欄目
《國聞報》 天津 刊登國內各省要聞,如《保國會章程》等;同時譯載重要政論及名著,如連載嚴復譯的赫胥黎《天演論》等
《湘學報》 長沙 內容有論說、時事、地方要聞、中西譯述、雜談、短評等,多議論時政
《廣仁報》 桂林 主要內容有各地奏折及批復,以及自然科學中的算學、商學、史學等。曾刊登重要文章《中葡交涉》《煉鋼新法》等
《菁華報》 萍鄉 主要欄目有諭旨、奏疏、中外近事、東西洋情、實學匯要、經濟文萃、課士新藝、勸學篇等
(1)依據材料,指出戊戌時期的辦報特點。結合所學知識,除創辦報刊外,維新派還有哪些斗爭方式
答:特點:數量多;主張介紹西學;涉及內容廣泛,突出時政;多創辦于通商口岸;社會影響力較大。
方式:創辦學會和新式學堂;開展論戰。
(2)結合所學知識,概括維新派創辦報刊的歷史作用。
答:宣傳了維新思想,推動戊戌變法開展;推動了大眾報業的發展;促進了思想解放。

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