資源簡介 (共21張PPT)書為心畫中國書法人教版 《美術鑒賞》 中國美術鑒賞 中國傳統書畫0102漢字書法作為一門藝術,我們應該從哪幾個方面進行鑒賞?如何理解“書為心畫”。帶著問題預習:麻姑山仙壇記(拓本)【唐代】顏真卿苦筍貼(絹本) 25.1*12厘米【唐代】懷素 上海博物館藏探究一:初探書法之美對比欣賞這兩幅作品,說說它們之間的異同點,以及給你什么樣的感受?“探究二:如何欣賞書法之美?可以從哪些方面對書法作品進行鑒賞?筆法:寫字作畫時用筆的方法,也是展現中國書畫特有線條美的主要手段。結體:指漢字的間架結構。章法:是字與字之間、行與行之間的整體關系和安排。鑒賞書法作品的章法,關鍵在于對“勢”和“行氣”的把握。墨法:用墨有濃淡之分。除了濃淡,古人還用“枯”和“潤”來形容墨法。一、筆 法用筆方法,展現中國書畫特有線條美的主要手段。行筆的角度、速度、力度不同會產生變幻豐富的仙女效果。思考?說一說不同的筆法對應的線條有什么不同的特點?1.平動2.提按3.絞轉1.平動2.提按3.絞轉小篆隸書楷書行書草書邊廓圓潤對稱、均衡但由于形式單一內部缺乏豐富性點畫邊廓勻稱,變化豐富發端及轉折處多渾厚雄肆中部略平直單薄風格靜穆、莊嚴、整飭點畫邊廓復雜,線條靈動多變起收處輕微自然中部豐實厚重具有立體感及多樣性。二、結 體指漢字的間架結構、字形特點。均衡穩定中宮收緊思考?說一說顏體和歐體“神”字結體的異同?顏體(顏真卿):結構方正茂密,筆畫橫輕豎重,筆力雄強圓厚,氣勢莊嚴雄渾。歐體(歐陽詢):方圓兼施,以方為主,點畫勁挺,筆力凝聚。既欹側險峻,又嚴謹工整。欹側中保持穩健,緊湊中不失疏朗。探索與發現從甲骨文到今天,我們所使用的標準漢字,這中間經歷了怎樣的變化?你能否將下面幾種不同 的“馬”字按照字體演變的順序排序?每組一名代表說出排序順序。1234541352歸納與分析甲骨文摹物狀形結體自由小篆結體端莊裝飾性強隸書結體方正橫平豎直字形橫扁楷書平衡穩定局部參差傾斜草書均衡穩定靈活自由三、章 法字與字之間、行與行之間的整體關系和安排。關鍵在于對“勢”和“行氣”的把握。1.勢:傾斜帶有運動的趨勢2.行氣:上下字之間的勢是貫通的探索與實踐嘗試畫出米芾《蜀素帖》、王鐸《草書五言詩軸》中其余字的軸線,并體會米芾和王鐸在章法布局上的異同。蜀素帖 (絹本)(局部)27.8cm×2780.8cm【北宋】 米芾臺北“故宮博物院”藏探索與實踐嘗試畫出米芾《蜀素帖》、王鐸《草書五言詩軸》中其余字的軸線,并體會米芾和王鐸在章法布局上的異同。行氣的軸線是一直到底,還是有斷有連、左右擺動的?草書五言詩軸 (紙本)233.3cm×51.8cm【清代】 王鐸故宮博物院對比與分析對比徐渭和董其昌的兩幅書法作品,說說他們體現也什么書法特質和內心反映?四、墨 法濃淡枯潤筆沉墨酣、力度充沛 篆書、隸書、楷書淡雅雋永、清新飄逸 草書、行書干墨疾書、毛而不光潤澤的墨色從點畫中濕潤暈化開來字如其人書為心畫隨心而變蘭亭序(馮承素摹本)(紙本)24.5cm×69.6cm【東晉】 王羲之 故宮博物院藏拓展學習運用本課學習的鑒賞方法,從筆法、結體、章法、墨法等方面賞析王羲之的《蘭亭序》,體會“書為心畫”的內涵。小結:書法是從實用書寫活動中產生出來的美術形式。其內容的可讀性是書法藝術的首要原則。同時,書法又是以特定的工具——毛筆、墨和宣紙(絹)——通過對漢字的創造性書寫,來表現作者抽象的審美意趣的一種藝術形式。由于書寫技法的不同、墨法的靈活運用,形成了每件作品特定的形式美感。書法的審美價值來自抽象形式與情感意趣的和諧統一。隨心而變,書為心畫。謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫