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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第7課 戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過了解這一時(shí)期的生產(chǎn)力水平和社會(huì)關(guān)系的變化，初步理解戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法等改革的產(chǎn)生；通過都江堰工程，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 1.了解戰(zhàn)國七雄和戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭，辯證地認(rèn)識此時(shí)的兼并戰(zhàn)爭。2.掌握商鞅變法的主要內(nèi)容及作用，認(rèn)識改革促進(jìn)國家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步，但改革需要膽識和策略，學(xué)習(xí)商鞅不畏強(qiáng)權(quán)、勇于改革的精神。3.知道都江堰水利工程，認(rèn)識到都江堰工程是中國古代勞動(dòng)人民聰明智慧的體現(xiàn)。4.通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價(jià)，提高評價(jià)歷史人物的能力。
一、戰(zhàn)國七雄
★學(xué)習(xí)聚焦：戰(zhàn)國七雄和戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭
1.形成
（1）戰(zhàn)國初年，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，齊國由大夫田氏取代。
（2）齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓七國勢力較強(qiáng)，史稱“戰(zhàn)國七雄”。
2.兼并戰(zhàn)爭
（1）戰(zhàn)爭特點(diǎn)：戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時(shí)間長。
（2）著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。
（3）戰(zhàn)爭結(jié)果
①魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，其他幾國逐漸衰落。
②地處西部的秦國，逐漸成為實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國,對東方六國構(gòu)成威脅。
二、商鞅變法
★學(xué)習(xí)聚焦：掌握商鞅變法的主要內(nèi)容及作用
1.背景：戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng)。
2.目的：確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
3.時(shí)間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。
4.內(nèi)容
（1）政治方面，確立縣制，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的世襲特權(quán)；改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。
（2）經(jīng)濟(jì)方面：廢除井田制制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役；統(tǒng)一度量衡。
(3軍事方面：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
5.影響：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
【考點(diǎn)提升】商鞅變法取得巨大成功的原因
(1)根本原因：商鞅變法適應(yīng)秦國經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展需要，順應(yīng)時(shí)代潮流
(2)商鞅采取了行之有效的變法舉措
(3)秦孝公鼎力支持商鞅變法
(4)商鞅不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同守舊勢力斗爭，公平無私
(5)吸取和借鑒了前人變法的經(jīng)驗(yàn)，集列國變法之所長
三、造福千秋的都江堰
★學(xué)習(xí)聚焦：知道都江堰水利工程，認(rèn)識到都江堰工程是中國古代勞動(dòng)人民聰明智慧的體現(xiàn)
1.修建：公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2.構(gòu)成：由渠首（分為魚嘴、寶瓶口和飛沙堰）和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成。
3.功能：綜合性的水利樞紐，發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。
4.影響
（1）成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。
（2）2200多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。
戰(zhàn)國形勢圖 【常考點(diǎn)】1.戰(zhàn)國時(shí)期:公元前475年至公元前221年。2.戰(zhàn)國七雄:齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏。3.戰(zhàn)爭特點(diǎn)及主要戰(zhàn)役:規(guī)模很大,參戰(zhàn)兵力多,交戰(zhàn)區(qū)域廣,持續(xù)時(shí)間長;桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。4.特別提醒:戰(zhàn)國時(shí)期統(tǒng)一的趨勢更加明顯。
都江堰示意圖 李冰石像 【常考點(diǎn)】1.水利工程:都江堰。2.修建時(shí)間和人物:戰(zhàn)國后期,李冰。3.功能及影響:都江堰是一座綜合性的水利樞紐,發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用,使成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”;2 200多年來,都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無僅有,充分反映出我國人民的智慧。
1.識記東周時(shí)期的階段劃分。
提示:東周前期被稱為春秋時(shí)期,一般是指從公元前770年至公元前476年,是我國奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期；東周后期被稱為戰(zhàn)國時(shí)期,一般是指從公元前475年至公元前221年,是我國封建社會(huì)的形成時(shí)期。
2.簡述春秋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。
提示:(1)鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn),促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作,并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。
(2)手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大,青銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)以及漆器制作等都有所發(fā)展。
(3)商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍,城市出現(xiàn)了商品交換市場,金屬貨幣被更多地使用。
3.簡述春秋時(shí)期王室衰微的表現(xiàn)和結(jié)果。
提示:(1)表現(xiàn):分封制逐步瓦解;周王室統(tǒng)治力大減,已經(jīng)無力控制諸侯；諸侯崛起,周王室經(jīng)濟(jì)貧弱。
(2)結(jié)果：周王室地位下降,大的諸侯勢力崛起。他們競相爭霸,操控政治局面,實(shí)際上取代了周天子的地位。
4.識記春秋稱霸的主要霸主。
提示:齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等。
5.簡述齊桓公成就首霸的概況。
提示:齊桓公任用管仲進(jìn)行改革；發(fā)揮地理位置優(yōu)勢,大力發(fā)展?jié)O鹽業(yè);改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊(duì)；以“尊王攘夷”的名義進(jìn)行征戰(zhàn),擴(kuò)充疆土。召集諸侯會(huì)盟標(biāo)志著齊桓公霸主地位的確立。
6.簡述春秋時(shí)期諸侯爭霸的實(shí)質(zhì)并評價(jià)其利弊。
提示:(1)實(shí)質(zhì):奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭。
(2)評價(jià):①弊:給人們帶來了沉重的災(zāi)難和痛苦。②利:逐漸形成了局部地區(qū)的統(tǒng)一;加速了舊制度的瓦解,有利于新制度的確立；進(jìn)了民族交融；推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與交流。
一、單項(xiàng)選擇題
1．春秋時(shí)農(nóng)業(yè)工具仍以木、石制品為主，耕作工具多為木制的耒耜；到戰(zhàn)國時(shí)，不僅木、石工具漸漸消失，就是青銅工具也日益減少。出現(xiàn)這種變化的原因是（ ）
A．各國煉銅技術(shù)日漸走向衰落 B．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用與推廣
C．新興地主階級登上了歷史舞臺 D．各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革
2．都江堰是中國古代修建并使用至今的大型水利工程，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。下列關(guān)于都江堰的說法正確的是（ ）
A．設(shè)計(jì)者是秦國蜀郡郡守李冰 B．是齊國修建的大型水利工程
C．使關(guān)中平原逐漸成為沃野 D．促進(jìn)了秦國軍事實(shí)力的提升
3．戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，戰(zhàn)火連天，出現(xiàn)了七個(gè)主要的諸侯國，其中位于最南端的是（ ）
A．秦國 B．魏國 C．齊國 D．楚國
4．《史記·商君列傳》記載：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。”這反映了商鞅變法（ ）
A．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì) B．推行縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)
C．推動(dòng)民族交融，富國強(qiáng)兵 D．注重法治，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序
5．春秋時(shí)期尚有百余數(shù)量的諸候國,到戰(zhàn)國時(shí)期卻只有二十多個(gè)諸侯國,其中實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國只有七家,這反映的歷史趨勢是（ ）
A．武器更加先進(jìn) B．諸侯放棄爭霸
C．戰(zhàn)爭規(guī)模擴(kuò)大 D．逐漸走向統(tǒng)一
6．如圖為《戰(zhàn)國形勢圖》，與圖中東南西北上中下對應(yīng)的各諸侯國分別是（ ）
A．齊楚秦燕趙魏韓 B．齊楚秦燕韓趙魏
C．趙魏韓齊楚秦燕 D．齊楚燕秦趙魏韓
7．東周時(shí)期是我國歷史上復(fù)雜多變的時(shí)期，以下屬于該時(shí)期階段特征的是（ ）
①社會(huì)動(dòng)蕩 ②政治變革 ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④思想解放
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8．“春秋戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭打破了當(dāng)時(shí)小國林立、各國統(tǒng)治者到處設(shè)關(guān)置卡的狀態(tài)”。材料反映出這一時(shí)期的戰(zhàn)爭（ ）
A．加強(qiáng)了思想文化交流 B．推動(dòng)了國家統(tǒng)一的進(jìn)程
C．推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展 D．促使外交活動(dòng)頻繁進(jìn)行
二、材料分析題
9．閱讀材料，探究下列問題。
材料一

圖1 春秋爭霸形勢圖 圖2 戰(zhàn)國形勢圖
材料二 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策 秦策三》
材料三 江水初蕩涌，蜀人幾為魚。向無爾石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。
——《石犀》
(1)春秋時(shí)期出現(xiàn)了諸侯爭霸的局面，其中第一個(gè)稱霸的諸侯國位于圖1的 處（填序號）。在各國的變法中，影響最大，成效最大的變法位于圖2中的 處（填序號）。從圖1到圖2反映出的變化有哪些？
(2)材料二中的“商君”是誰？“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”涉及到哪些措施？
(3)材料三中的“李太守”指的是誰？從“商君”“李太守”身上你學(xué)到了怎樣的精神？
(4)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，為上述材料擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。
10．改革是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。
材料一 子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”
——《論語》
材料二 據(jù)《史記 商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強(qiáng)起來。
——《史記 商君列傳》
(1)說說“管仲相桓公”成就了齊桓公怎樣的千秋偉業(yè)？依據(jù)材料一分析他能夠“一匡天下”主要原因。
(2)材料二所述事件中采取的哪些措施使秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵？
(3)請你給兩則材料確定一個(gè)共同的主題，并談?wù)勀銖闹械玫搅四男﹩⑹荆?br/>參考答案
1．B【詳解】分析材料可知，體現(xiàn)了春秋后期到戰(zhàn)國時(shí)，鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件，B項(xiàng)正確；“青銅工具也日益減少”并不能夠說明出現(xiàn)這種變化的原因是各國煉銅技術(shù)日漸走向衰落，排除A項(xiàng)；新興地主階級登上了歷史舞臺開始于戰(zhàn)國時(shí)期，排除C項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革主要是為了擴(kuò)大和鞏固自己的利益，與生產(chǎn)工具的變革無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
2．A【詳解】根據(jù)題意可知，戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰主持修建的都江堰，都江堰建成以后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”，都江堰是中國古代建設(shè)并使用至今的大型水利工程，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”，A項(xiàng)正確；都江堰戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰主持修建，排除B項(xiàng)；鄭國渠使關(guān)中平原逐漸成為沃野，排除C項(xiàng)；都江堰的修建有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)秦國經(jīng)濟(jì)實(shí)力提升，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
3．D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，戰(zhàn)火連天，出現(xiàn)了齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個(gè)主要的諸侯國，史稱戰(zhàn)國七雄，其中位于最南端的是楚國，D項(xiàng)正確；秦國位于最西端，排除A項(xiàng)；魏國位于中心，排除B項(xiàng)；齊國位于最東端，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
4．A【詳解】據(jù)題干“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收弩”可知，題干材料反映的是商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的措施；商鞅變法廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；統(tǒng)一度量衡等，A項(xiàng)正確；推行縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)是政治上的措施，排除B項(xiàng)；題干是經(jīng)濟(jì)方面的舉措，沒有體現(xiàn)推動(dòng)民族交融，排除C項(xiàng)；題干是經(jīng)濟(jì)方面的舉措，沒有體現(xiàn)注重法治，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
5．D【詳解】據(jù)題干“百余數(shù)量、只有二十多個(gè)”和所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國兼并其他的諸侯國，歷史呈現(xiàn)出向統(tǒng)一發(fā)展的趨勢，D項(xiàng)正確；題干中沒有體現(xiàn)武器的先進(jìn)，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期大的諸侯國兼并小諸侯國，拓展疆域，排除B項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)諸侯國之間的兼并，沒有體現(xiàn)戰(zhàn)爭的規(guī)模大小，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
6．D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓，巧記其具體方位的口訣為東南西北上中下。所以它們分別是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)位置錯(cuò)誤，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
7．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，東周分春秋戰(zhàn)國兩個(gè)階段，處在同一個(gè)朝代，春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征是中國歷史上的大動(dòng)蕩、大發(fā)展、大變革的時(shí)期，經(jīng)濟(jì)方面：經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展，封建生產(chǎn)關(guān)系形成；政治方面：新興地主要求改革奴隸制度；軍事方面：諸侯爭戰(zhàn)，戰(zhàn)爭頻繁；思想方面：思想大解放，爭鳴天下，故①②③④的表述都是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的特征，D項(xiàng)正確，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
8．B【詳解】根據(jù)材料“春秋戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)凈打破了當(dāng)時(shí)小國林立、各國統(tǒng)治者到處設(shè)關(guān)置卡的狀態(tài)”，分析可知，材料闡述了春秋戰(zhàn)國時(shí)期，諸侯國之間的爭霸兼并戰(zhàn)凈加強(qiáng)了區(qū)域間的聯(lián)系，說明這一時(shí)期的戰(zhàn)爭打破了分裂割據(jù)的狀態(tài)，推動(dòng)了國家統(tǒng)一的進(jìn)程，B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)戰(zhàn)爭加強(qiáng)了思想文化交流，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)爭破壞了社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展，排除C項(xiàng)；中國傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)的瓦解始于近代，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
9．【答案】
(1) ④ ①
變化：諸侯國數(shù)目不斷減少和疆域變大。
(2)“商君”：商鞅。措施：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
(3)“李太守”：李冰。精神：堅(jiān)持不懈，持之以恒，勇于創(chuàng)新的精神。
(4)主題：大動(dòng)蕩、大發(fā)展、大變革的時(shí)期。
【詳解】
（1）填空：根據(jù)“圖1春秋爭霸形勢圖”，結(jié)合所學(xué)知識可知，齊桓公任用 管仲為相，實(shí)行改革，發(fā)展生產(chǎn)，改革軍制，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。齊國位于圖1中的④處。因此第一個(gè)稱霸的諸侯國位于圖1的④處。
填空：根據(jù)“圖2戰(zhàn)國形勢圖”，結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時(shí)期，在各國的變法中，秦國的商鞅變法成效最大。公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。商鞅推行一系列改革措施，使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國， 為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。秦國位于圖2中的①處。因此在各國的變法中，影響最大，成效最大的變法位于圖2中的①處。
變化：結(jié)合所學(xué)知識可知，從圖1春秋到圖2戰(zhàn)國形勢圖，可知圖片反映出的變化有：諸侯國數(shù)目不斷減少，諸侯國的疆域變大。
（2）商君：根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前356年，為求富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中獲勝，秦孝公任用商鞅進(jìn)行變法，規(guī)定廢除井田制，允許土地自由買賣。可知“商君”是商鞅。
措施：結(jié)合所學(xué)知識可知，商鞅進(jìn)行變法，在政治上，確立縣制，由國君直接派官吏治理，廢除貴族的世襲特權(quán)，改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。經(jīng)濟(jì)上，廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役，統(tǒng)一度量衡。軍事上，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。因此“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”涉及到的措施有：廢除井田制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役；獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
（3）“李太守”：根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國后期，由秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，發(fā)揮防洪、灌溉、水運(yùn)等作用，建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。都江堰建成2200多年來，一直發(fā)揮著巨大的作用。可知“李太守”指的是李冰。
精神：結(jié)合所學(xué)知識可知，從“商君”“李太守”身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持不懈，持之以恒，勇于創(chuàng)新的精神。（開放性試題，言之有理即可）
（4）主題：結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期，分封制逐步瓦解，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，各諸侯國間征戰(zhàn)不斷。由此可知，春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上的大動(dòng)蕩、大發(fā)展、大變革的時(shí)期。因此，可為題干材料擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}為：大動(dòng)蕩、大發(fā)展、大變革的時(shí)期。
10．【答案】
(1)千秋偉業(yè)：齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主；
原因：管仲相桓公（或任用管仲進(jìn)行改革），民到于今受其賜；
(2)措施：鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；
(3)主題：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的改革。啟示：改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
【詳解】
（1）千秋偉業(yè)：根據(jù)材料“霸諸侯，一匡天下”結(jié)合所學(xué)可知，管仲改革后，促進(jìn)齊國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主；
原因：根據(jù)材料“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”得出管仲相桓公（或任用管仲進(jìn)行改革），民到于今受其賜；
（2）措施：根據(jù)材料“努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役”結(jié)合所學(xué)可從經(jīng)濟(jì)、軍事等角度分析，如鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役、獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地；
（3）主題：根據(jù)上述材料管仲改革和商鞅變法都是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的改革，因此主題就是春秋戰(zhàn)國時(shí)期的改革。
啟示：上述材料表明改革的作用，因此啟示是改革是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
01
目標(biāo)任務(wù)
02
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
03
常考圖片
04
體系構(gòu)建
05
問答式記憶清單
06
強(qiáng)化訓(xùn)練
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第7課 戰(zhàn)國時(shí)期的社會(huì)變化
課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過了解這一時(shí)期的生產(chǎn)力水平和社會(huì)關(guān)系的變化，初步理解戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法等改革的產(chǎn)生；通過都江堰工程，感受古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 1.了解戰(zhàn)國七雄和戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭，辯證地認(rèn)識此時(shí)的兼并戰(zhàn)爭。2.掌握商鞅變法的主要內(nèi)容及作用，認(rèn)識改革促進(jìn)國家強(qiáng)大和社會(huì)進(jìn)步，但改革需要膽識和策略，學(xué)習(xí)商鞅不畏強(qiáng)權(quán)、勇于改革的精神。3.知道都江堰水利工程，認(rèn)識到都江堰工程是中國古代勞動(dòng)人民聰明智慧的體現(xiàn)。4.通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價(jià)，提高評價(jià)歷史人物的能力。
一、戰(zhàn)國七雄
★學(xué)習(xí)聚焦：戰(zhàn)國七雄和戰(zhàn)國時(shí)期的兼并戰(zhàn)爭
1.形成
（1）戰(zhàn)國初年，_________被韓、趙、魏三家大夫瓜分，_________由大夫田氏取代。
（2）齊、楚、______、燕、趙、魏、韓七國勢力較強(qiáng)，史稱“_________”。
2.兼并戰(zhàn)爭
（1）戰(zhàn)爭特點(diǎn)：_________很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時(shí)間長。
（2）著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、____之戰(zhàn)。
（3）戰(zhàn)爭結(jié)果
①魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，其他幾國逐漸衰落。
②地處西部的_____，逐漸成為實(shí)力最強(qiáng)大的諸侯國,對東方六國構(gòu)成威脅。
二、商鞅變法
★學(xué)習(xí)聚焦：掌握商鞅變法的主要內(nèi)容及作用
1.背景：戰(zhàn)國時(shí)期，_________和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，_________的勢力增強(qiáng)。
2.目的：確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求_________，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
3.時(shí)間、人物：公元前356年，_________任用商鞅主持變法。
4.內(nèi)容
（1）政治方面，確立________，由國君直接派官吏治理；廢除貴族的________特權(quán)；改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；嚴(yán)明法度，禁止私斗。
（2）經(jīng)濟(jì)方面：廢除________制，允許土地自由買賣；鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除_____；統(tǒng)一________。
(3軍事方面：獎(jiǎng)勵(lì)________，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
5.影響：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了_______的戰(zhàn)斗力，一躍成為_______的諸侯國，為以后_______統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
【考點(diǎn)提升】商鞅變法取得巨大成功的原因
(1)根本原因：商鞅變法適應(yīng)秦國經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展需要，順應(yīng)時(shí)代潮流
(2)商鞅采取了行之有效的變法舉措
(3)秦孝公鼎力支持商鞅變法
(4)商鞅不畏強(qiáng)權(quán)，敢于同守舊勢力斗爭，公平無私
(5)吸取和借鑒了前人變法的經(jīng)驗(yàn)，集列國變法之所長
三、造福千秋的都江堰
★學(xué)習(xí)聚焦：知道都江堰水利工程，認(rèn)識到都江堰工程是中國古代勞動(dòng)人民聰明智慧的體現(xiàn)
1.修建：公元前256年，_____蜀郡郡守______主持，在成都附近的_______上修建了都江堰。
2.構(gòu)成：由_______（分為魚嘴、寶瓶口和飛沙堰）和_______兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成。
3.功能：綜合性的水利樞紐，發(fā)揮了_______、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。
4.影響
（1）_______成為沃野，被稱為“天府之國”。
（2）______年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。
戰(zhàn)國形勢圖 【常考點(diǎn)】1.戰(zhàn)國時(shí)期:公元前475年至公元前221年。2.戰(zhàn)國七雄:齊、楚、秦、燕、韓、趙、魏。3.戰(zhàn)爭特點(diǎn)及主要戰(zhàn)役:規(guī)模很大,參戰(zhàn)兵力多,交戰(zhàn)區(qū)域廣,持續(xù)時(shí)間長;桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)。4.特別提醒:戰(zhàn)國時(shí)期統(tǒng)一的趨勢更加明顯。
都江堰示意圖 李冰石像 【常考點(diǎn)】1.水利工程:都江堰。2.修建時(shí)間和人物:戰(zhàn)國后期,李冰。3.功能及影響:都江堰是一座綜合性的水利樞紐,發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用,使成都平原成為沃野,被稱為“天府之國”;2 200多年來,都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無僅有,充分反映出我國人民的智慧。
1.識記三家分晉和戰(zhàn)國七雄的名稱。
提示:(1)戰(zhàn)國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分。
(2)齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。
2.簡述戰(zhàn)國時(shí)期兼并戰(zhàn)爭的特點(diǎn)、結(jié)果和影響。
提示:(1)特點(diǎn):規(guī)模大、參戰(zhàn)兵力多、區(qū)域廣、時(shí)間長。
(2)結(jié)果:魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起,秦國成為最強(qiáng)盛的諸侯國,對東方六國構(gòu)成威脅。
(3)影響:為結(jié)束分裂,實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
3.簡述商鞅變法的背景和目的。
提示:(1)背景:戰(zhàn)國時(shí)期,鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣,社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高,新興地主階級的勢力增強(qiáng)。
(2)目的:確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序,以求富國強(qiáng)兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
4.列表歸納商鞅變法的內(nèi)容。
提示:
政治 確立縣制,由國君直接派官吏治理
廢除貴族的世襲特權(quán)
改革戶籍制度,加強(qiáng)對人民的管理
嚴(yán)明法度,禁止私斗
經(jīng)濟(jì) 廢除井田制,允許土地自由買賣
鼓勵(lì)耕織,生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役
統(tǒng)一度量衡
軍事 獎(jiǎng)勵(lì)軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地
5.簡述商鞅變法的歷史意義。
提示:商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng),提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,成為最強(qiáng)盛的諸侯國,為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
6.簡析商鞅變法成功的原因。
提示:(1)變法符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律,符合社會(huì)發(fā)展的需要,所以成功。
(2)變法的內(nèi)容代表了新興地主階級的利益,他們屬于社會(huì)的進(jìn)步力量。
(3)變法獎(jiǎng)勵(lì)耕織的內(nèi)容,有利于推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。
(4)變法有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。
(5)商鞅本人有革新的勇氣和魄力,又得到了秦孝公的支持。
(6)取信于民,得到百姓信任。敢于同舊勢力斗爭。
7.簡述商鞅被害后,新法并沒有被廢止的緣由。
提示:商鞅雖死,變法還是獲得了成功,因?yàn)榻?jīng)過變法,秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。
一、單項(xiàng)選擇題
1．春秋時(shí)農(nóng)業(yè)工具仍以木、石制品為主，耕作工具多為木制的耒耜；到戰(zhàn)國時(shí)，不僅木、石工具漸漸消失，就是青銅工具也日益減少。出現(xiàn)這種變化的原因是（ ）
A．各國煉銅技術(shù)日漸走向衰落 B．鐵制農(nóng)具和牛耕的使用與推廣
C．新興地主階級登上了歷史舞臺 D．各諸侯國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革
2．都江堰是中國古代修建并使用至今的大型水利工程，被譽(yù)為“世界水利文化的鼻祖”。下列關(guān)于都江堰的說法正確的是（ ）
A．設(shè)計(jì)者是秦國蜀郡郡守李冰 B．是齊國修建的大型水利工程
C．使關(guān)中平原逐漸成為沃野 D．促進(jìn)了秦國軍事實(shí)力的提升
3．戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，戰(zhàn)火連天，出現(xiàn)了七個(gè)主要的諸侯國，其中位于最南端的是（ ）
A．秦國 B．魏國 C．齊國 D．楚國
4．《史記·商君列傳》記載：“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。”這反映了商鞅變法（ ）
A．重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì) B．推行縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)
C．推動(dòng)民族交融，富國強(qiáng)兵 D．注重法治，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序
5．春秋時(shí)期尚有百余數(shù)量的諸候國,到戰(zhàn)國時(shí)期卻只有二十多個(gè)諸侯國,其中實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國只有七家,這反映的歷史趨勢是（ ）
A．武器更加先進(jìn) B．諸侯放棄爭霸
C．戰(zhàn)爭規(guī)模擴(kuò)大 D．逐漸走向統(tǒng)一
6．如圖為《戰(zhàn)國形勢圖》，與圖中東南西北上中下對應(yīng)的各諸侯國分別是（ ）
A．齊楚秦燕趙魏韓 B．齊楚秦燕韓趙魏
C．趙魏韓齊楚秦燕 D．齊楚燕秦趙魏韓
7．東周時(shí)期是我國歷史上復(fù)雜多變的時(shí)期，以下屬于該時(shí)期階段特征的是（ ）
①社會(huì)動(dòng)蕩 ②政治變革 ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④思想解放
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
8．“春秋戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭打破了當(dāng)時(shí)小國林立、各國統(tǒng)治者到處設(shè)關(guān)置卡的狀態(tài)”。材料反映出這一時(shí)期的戰(zhàn)爭（ ）
A．加強(qiáng)了思想文化交流 B．推動(dòng)了國家統(tǒng)一的進(jìn)程
C．推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展 D．促使外交活動(dòng)頻繁進(jìn)行
二、材料分析題
9．閱讀材料，探究下列問題。
材料一

圖1 春秋爭霸形勢圖 圖2 戰(zhàn)國形勢圖
材料二 夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策 秦策三》
材料三 江水初蕩涌，蜀人幾為魚。向無爾石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。
——《石犀》
(1)春秋時(shí)期出現(xiàn)了諸侯爭霸的局面，其中第一個(gè)稱霸的諸侯國位于圖1的 處（填序號）。在各國的變法中，影響最大，成效最大的變法位于圖2中的 處（填序號）。從圖1到圖2反映出的變化有哪些？
(2)材料二中的“商君”是誰？“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)”涉及到哪些措施？
(3)材料三中的“李太守”指的是誰？從“商君”“李太守”身上你學(xué)到了怎樣的精神？
(4)結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，為上述材料擬定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹黝}。
10．改革是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，任何國家、任何民族都是在不斷改革創(chuàng)新中向前發(fā)展的。閱讀材料，回答問題。
材料一 子曰：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”
——《論語》
材料二 據(jù)《史記 商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個(gè)縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強(qiáng)起來。
——《史記 商君列傳》
(1)說說“管仲相桓公”成就了齊桓公怎樣的千秋偉業(yè)？依據(jù)材料一分析他能夠“一匡天下”主要原因。
(2)材料二所述事件中采取的哪些措施使秦國實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵？
(3)請你給兩則材料確定一個(gè)共同的主題，并談?wù)勀銖闹械玫搅四男﹩⑹荆?br/>01
目標(biāo)任務(wù)
02
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
03
常考圖片
04
體系構(gòu)建
05
問答式記憶清單
06
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21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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