資源簡(jiǎn)介 (共19張PPT)原子核(正)核外電子(負(fù))質(zhì)子(正)中子(不帶電)盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)一、裂變和聚變1、原子核是可以改變的,且在有些改變的過(guò)程中會(huì)釋放出巨大的能量,這種能量稱原子核能,簡(jiǎn)稱核能,俗稱原子能。2、獲得核能的途徑有:(重)核裂變和(輕)核聚變。使原子核分裂或聚合放出的能量把質(zhì)量較大的原子核分裂成質(zhì)量較小的核釋放出核能的反應(yīng)。科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)用中子轟擊鈾235時(shí),鈾核會(huì)分裂成大小差不多的兩部分,這種現(xiàn)象叫做裂變.1kg鈾中的鈾核如果全部發(fā)生裂變,釋放出的能量大約相當(dāng)于2500t的標(biāo)準(zhǔn)煤完全燃燒所放出能量.(1)核裂變(1)核裂變質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個(gè)質(zhì)量較小的新原子核,并釋放出能量的過(guò)程。原子彈――根據(jù)核裂變的原理制成。屬于不可控制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的結(jié)果!鏈?zhǔn)搅炎兎磻?yīng)示意圖,中子就像“點(diǎn)燃”核燃料的火柴鈾核分裂時(shí),同樣放出中子,從而引起更多的鈾核發(fā)生裂變,于是裂變反應(yīng)便會(huì)鏈鎖式地自行持續(xù)下去,這種現(xiàn)象叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。鏈?zhǔn)椒磻?yīng):中子就像“點(diǎn)燃”核燃料的火柴 一個(gè)中子(伴隨能量釋放)氚核氘核氦核聚變反應(yīng)示意圖氫彈爆炸時(shí)的情景(2)核聚變2個(gè)質(zhì)量較小的原子核結(jié)合成質(zhì)量較大的新核,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。氫彈就是根據(jù)核聚變的原理制成的,威力比原子彈還要大。聚變又叫熱核反應(yīng)自然界中的熱核反應(yīng)核聚變需要極高的溫度,所以也叫做熱核反應(yīng)。熱核反應(yīng)一旦發(fā)生,就不再需要外界給它能量,依靠自身產(chǎn)生的熱就會(huì)使核反應(yīng)繼續(xù)下去。太陽(yáng)的巨大能量就是內(nèi)部核聚變產(chǎn)生的。在太陽(yáng)的內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生核聚變,釋放出巨大的核能。如果使原子核的裂變和聚變?cè)诳煽刂频臈l件下緩慢進(jìn)行,釋放的核能就可有效地利用。――(核裂變)二、核能的和平利用――核電站思考:在電站工作過(guò)程中,能是如何轉(zhuǎn)化的?核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能核能的和平利用--核電站二、核能的和平利用--核電站1、能量轉(zhuǎn)化:核能熱能機(jī)械能電能2、我國(guó)第一座自行設(shè)計(jì)建造的核電站: ?。厣胶穗娬?br/>3、存在的問(wèn)題: --放射性污染秦山核電站大亞灣核電站1994年底,全世界核電站的發(fā)電量已經(jīng)占總發(fā)電量的17%。我國(guó)十分重視核能的利用,目前,秦山核電站和大亞灣核電站已經(jīng)運(yùn)行發(fā)電,幾座新的核電站正在建設(shè)之中。人們雖然能夠控制裂變反應(yīng)的速度,但還沒(méi)有找到實(shí)用的控制核聚變反應(yīng)的方式,所以,直到現(xiàn)在人類還不能和平利用核聚變的能量。科學(xué)家一直致力于探索核聚變的控制途徑。放射性放射性物質(zhì)的標(biāo)志放射性物質(zhì)既有天然放射性物質(zhì), 也有人工放射性物質(zhì)。早在100 多年前,科學(xué)家貝可勒爾、居里夫婦等發(fā)現(xiàn)鈾、釷、鐳等元素能夠自發(fā)地放出穿透能力很強(qiáng)的射線。居里夫人把元素具有的這種輻射能力叫做放射性。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),許多天然存在的元素也具有放射性。α射線:帶兩個(gè)單位正電荷(氦核)β射線:帶一個(gè)單位負(fù)電荷(電子)γ射線:不帶電(中子)大劑量放射線對(duì)人畜會(huì)造成很大的傷害;但是,如果用較小的 劑量,并謹(jǐn)慎地加以 控制,射線也可以為 人類做許多事。放射性物質(zhì)的標(biāo)志放射線的運(yùn)用核能裂變原子質(zhì)子中子核外電子原子核聚變應(yīng)用原子彈核電站氫彈獲得核能的途徑有:裂變:把質(zhì)量較大的原子核分裂成質(zhì)量較小的核釋放出核能的反應(yīng)。聚變:較質(zhì)量較輕的核結(jié)合成質(zhì)量較大的核釋放出核能的反應(yīng)核能:使原子核分裂或聚合放出的能量 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)