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教科版(2017秋)小學科學六年級上冊 1.6觀察水中微小的生物課件 (共18張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版(2017秋)小學科學六年級上冊 1.6觀察水中微小的生物課件 (共18張PPT+視頻)

資源簡介

(共18張PPT)
6.觀察水中微小的生物
教科版六上《微小世界》單元
我們借助顯微鏡觀察了哪些生物細胞?
紅細胞
洋蔥表皮細胞
葉表皮上的氣孔及氣孔的表皮細胞
人體神經細胞
人體口腔上皮細胞
葉肉細胞
……
水中微小的生物長什么樣子呢?
聚焦:
微小生物
需要準備以下材料
探索:
吸水紙
蓋玻片
滴管
培養微生物的水
鑷子
棉纖維
載玻片
顯微鏡
先準備一杯水!
到池塘、溪溝、魚缸的水中直接采集。
還可以自己培養水中微小的生物。
快來動手培養水中微小的生物吧!
干草培養微生物
1.采集和培養微生物。
制作微生物裝片
取一些池塘或魚缸里的水,可以采集到微生物,還可以用干草培養微生物。
2.制作臨時裝片。
如果微生物運動迅速,不便于觀察,我們可以先在蓋玻片上放少量脫脂棉纖維,(也可用玉米須代替),再在上面滴一滴池塘水,蓋上蓋玻片。也可以用吸水紙在蓋玻片的邊緣吸走多余的水分,控制微生物的運動。
水中微生物觀察的“必殺技”
技巧一:
提前制作微生物培養液。
技巧二:
在載玻片上放少量纖維或頭發。
技巧三:
用吸水紙吸去蓋玻片邊多余的水分。
一邊觀察一邊記錄
名 稱 畫一畫(它的樣子) 寫一寫(它的特點)
“水中微小生物玻片標本的制作和觀察”學習單
如何識別這些微生物呢?
研討:
線蟲
草履蟲
游仆蟲
目鏡50×物鏡40
目鏡50×物鏡40
目鏡10×物鏡40
草履蟲
鐘蟲
鼓藻
彈跳蟲
漫游蟲
刀口蟲
柵形藻
小球藻
絲狀藻
線蟲
盤星藻
船形硅藻
硅藻
耐心觀察、仔細辨認
這些微小生物有什么共同特征?
查閱書籍、上網搜索



共同特征



微生物屬于生物嗎?
對外界刺激有反應
能繁殖后代
會捕食,能消化食物。
微生物是生物,具有同其它生物一樣的共同特征。
除病毒外,具有細胞結構
通過光合作用制造營養物質
生命體一般有六大特征:
1. 有共同的物質基礎和結構基礎;
2. 都有新陳代謝作用;
3. 都會對外界刺激作出反應;
4. 都有生長、發育與繁殖現象;
5. 都有遺傳、變異和進化的特性;
6. 都適應一定的環境,也能影響環境。
了解微生物
拓展:
荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發現微生物的人。后來許多科學家發現在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態各異。絕大多數的微生物都非常細小,只有通過顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物。
1.取水
水域采集
池塘
溪溝
魚缸
干草培養
池塘或魚缸里的水
干草
霉點
從靠近水面處取水
滴管
2.制片
吸水紙
3.觀察
鐘形蟲
線蟲
水蚤
……
草履蟲
變形蟲
顯微鏡觀察
資料閱讀
肉眼觀察

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