資源簡介

(共21張PPT)
2.4 誰先迎來黎明
教科版六年級上冊
教學目標
科學觀念：
1.知道地球自西向東繞地軸自轉，自轉一周24小時，并形成了天體東升西落的現象。
2.知道東邊的北京比西邊的烏魯木齊先迎來黎明。
科學思維：
1.能運用“地球椅”模擬實驗的體驗，并結合生活實踐來理解相對運動的特點。
探究實踐：
1.能運用各種實驗逐步認識地球的自轉方向。
態度責任：
1.對探尋自然現象，解密自然規律保持好奇心和探究興趣。
2.能主動與他人合作，積極參與交流和討論，尊重他人的情感和態度。
3.養成積極參與交流、選擇吸納信息的良好習慣。
2.4 誰先迎來黎明
教科版六年級上冊
《地球的運動》單元
目 錄
聚 焦
探 索
研 討
課堂小結
課堂練習
聚 焦
我們已經知道，地球不停的自轉形成了晝夜交替的現象。
那么地球上不同的地區，每天迎來黎明的時間會相同嗎？
聚 焦
比如我國的北京和烏魯木齊，哪座城市先迎來黎明呢？
探 索
1.北京和烏魯木齊，在哪座城市先看到太陽
在地球儀上觀察并確認北京和烏魯木齊兩座城市的地理位置。
探 索
1.北京和烏魯木齊，在哪座城市先看到太陽
做模擬實驗。
大家手拉手，面朝外圍成一個圓圈，模擬地球。
其中一個同學身上貼上寫有“北京”和“東’的
紙片，代表“北京”;在他右手邊的一個同學貼上
“烏魯木齊”和“西”的紙片，代表“烏魯木齊”
。再請一個同學站在圈外舉一個紅色紙片，代表
“太陽”。大家按照由“西”向“東”的方向慢
慢轉動，看看“北京”和“烏魯木齊”誰會先見
到“太陽”。然后再按照由“東”向“西”的方
向慢慢轉動，看看又是誰先看到“太陽”。
探 索
2.確認地球自轉的方向
坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木，樹木的運動方向是怎樣的
探 索
2.確認地球自轉的方向
坐在轉動的轉椅上觀察，周圍的景物在怎樣運動
探 索
2.確認地球自轉的方向
設想我們坐在地球這個“大轉椅上，每天看到太陽和其他天體東升西落，這說明地球的自轉方向是怎樣的
探 索
3.在地球模型上再次模擬北京和烏魯木齊的晝夜變化
先將反光小圓片貼在地球儀北京和烏魯木齊的位置上，再用手電筒模擬太陽照射。一個同學讓地球模型按正確的方向旋轉，另一同學從“太陽”的位置進行觀察。
這兩座城市，哪一座先迎來黎明呢
在東邊的北京先迎來黎明。
研 討
1.北京和烏魯木齊，哪一座城市先迎來黎明 我們是如何知道的
2.地球的自轉方向是怎樣的 自轉一周要多長時間 我們又是如何知道的
課堂小結
地球是在自西向東自轉的，所以不同的城市迎來黎明的時間也不一樣，北京先迎來黎明，烏魯木齊后迎來黎明。物體運動的方向和周圍景物移動的方向是相反的，這叫做相對運動。
課堂練習
1. 地球是一個球體，北京在我國的東面，烏魯木齊在我國的西面，蘭州位于這兩個城市之間，你認為哪一個城市先看到日出？（ ）
A、北京 B、烏魯木齊 C、蘭州 D、同時看到日出
A
課堂練習
2.當你坐在向前行駛的汽車里時，你看到車窗外的景物的移動方向是（ ）。
A.和汽車運動方向相同，向前移動
B.和汽車運動方向相反，向后移動
C.和汽車運動方向沒有關系，不動
D.不清楚
B
課堂練習
3.你認為地球自轉的方向是（ ）。
A.自西向東 B.自東向西
C.有時自西向東，有時自東向西 D.不清楚
A
課堂練習
4. 北京和拉薩，北京先迎來黎明。 ( )
5.圭表是中國古代測量正午時刻的日影長度的天文儀器。 ( )
6. 烏魯木齊比北京先迎來黎明。 ( )
7.北京、上海都位于地球東方，所以可以同時看見日出。( )
8.地球自東向西繞地軸自轉，形成了太陽東升西落的現象。( )
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謝謝觀看！
教科版六年級上冊
謝謝
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