資源簡介

第（）周 星期（） 總第（）課時 第（ ）單元 課題名：《變臉》 第（ ）課時
教學目標 1.掌握折紙的基本要求,能熟練地折出“臉”的形象,并知曉“變”的方法。
2.能大膽地描繪出動物或人物的臉部形象,訓練想象力和動手能力。
3.在學習、制作、游戲的過程中體驗創造的樂趣,使學生對美術的表現力和創造力產生濃厚的興趣。
教學重、難點 重點:在折、畫、說的過程中體驗變臉的樂趣。
難點:變臉的形象及表情的表現。
教具準備 卡紙、馬克筆、勾線筆
教學過程 【創設情境】欣賞川劇變臉 親愛的孩子好，歡迎來到快樂的美術課堂，我是重慶兩江新區博雅小學校的張薇薇老師，今天我們學習的內容是變臉。 1.師：變臉是中國優秀的傳統文化，變臉還是川劇中的絕活呢，今天我們一起來欣賞變臉的視頻，說一說你發現了什么？ 生：...... 師:是的，我們發現了同一個人變了不同的臉，臉上的樣貌、表情、顏色都不相同，相信同學們也感受到了川劇中變臉的神奇,今天我們用一張普通的紙也能創作一件簡單又好玩的變臉玩具,一起來學習吧。
二、初識變臉玩具,初步感知。 出示變臉范作 1.師：看，一個可愛的小女孩帶來了自己的變臉玩具，也想學川劇大師變臉，仔細觀察她是怎么變臉的呢？ 2.出示思考她是怎么變臉的呢 師：是的她是通過翻動折好的臉變出了三張臉，三張不一樣的臉，還通過講故事的方式讓我們知道了這張臉發生了不同事情有不同的表情和心情，這個小女孩真是個出色的變臉大師。 三、【方法探究】解析折法 1.師:變臉玩具真神奇，能變出三張不一樣的臉，這么好玩，我們也來學一學，折一折,請同學們自學觀察，它是怎么折的呢？請拿出一張正方形的紙來試一試，你折好了嗎？ 2.如果你的紙是長方形也可以折一折，一起來看看 2.師：你學會了嗎？ 四、【深入討論】 探究形象的“變” 1.師：一張普通的紙，經過我們的巧手，折出了一張臉形，看看這張臉，它經過翻折可以變三次臉。這三張臉可以變成不同的臉。
大家一起變變變 2.師：正面觀察(折紙的尖端朝上):這是一張空白的臉，我們可以發揮想象和添畫的方法把它變成一張豐富多彩的臉，這張臉型，我通過添畫左右兩側的發型、添畫中間空白處的五官和表情，最后進行裝飾，就變成了三個可愛的小女孩，三張不同的臉，除了小女孩的臉還可以根據想象添畫不同性別、年齡的臉。 3.師：現在反面觀察(折紙的尖端朝下):將變臉玩具反過來再擺放,問:這樣看,你又會變成誰的臉 生： 師：是的，我們可以創作出不同的形象來進行變臉，可以是人物、也可以是動物，只要你能想象到的形象，都可以創作出來進行變臉哦。
(3)師:老師還告訴大家一個小秘訣，在變臉創作的時候添畫出不同的五官、表情，表達不同的情感，會讓你的變臉作品和故事更將生動、形象和有趣哦
五、【活動探究】欣賞范作，研究表情的“變” 師：我們來欣賞其他小朋友的作品，看看能給你哪些啟發？ 1:展示變臉學生優秀作品 2:開拓學生思路 六、藝術實踐。 1.師：相信同學們都有自己的創意了，已經迫不及待的想要創作變臉的作品了，請拿出我們的材料：一張紙和彩筆，我們一起折一折,畫一畫,編個好聽的故事和小伙伴們說一說,玩一玩變臉的小游戲! 孩子們我們可以一邊畫,一邊編故事,這樣等你畫完了,故事也編好了!
現在開始創作吧 2:學生制作 【游戲評價】講故事，評價總結 1:變臉大王故事會。
(1)師:同學們作品創作完成后，我們的變臉大王故事會開始啦!試著用今天所學的“變臉”講一個故事吧。 【思維拓展】想一想 孩子們，我們除了了在紙上折出好看的臉，我們平常生活中還能用什么工具變出好看的臉呢？ 你能用紙折出不一樣的臉嗎？嘗試做一做吧，你一定能創作出更多的優秀作品。 教學總結 師：今天我們的課就上到這里，下課！
變臉 折一折 畫一畫
分層作業設計 作業設計內容 可以折好并畫出三張不同表情的臉 和朋友分享一下變臉大王的故事
完成情況及典型個案分析
教學后記

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