資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2023—2024學(xué)年第一學(xué)期 七 年級(jí) 道德與法治 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 4.1 和朋友在一起 第 1 課時(shí) 總課時(shí) 教 學(xué) 過 程 個(gè) 人 復(fù) 備
主備人 審核人 使用人 使用時(shí)間 5.朋友見證成長歷程具體體現(xiàn)？6.我們應(yīng)該與什么樣的人交朋友？（P43）要求：1. 大字精讀，小字通讀 2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記，教師進(jìn)行指正。二、互助釋疑（一）師友釋疑 （二）教師釋疑目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我的朋友圈活動(dòng)一：教材38頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”見課件在右面的情境中，你的選擇會(huì)是誰？請(qǐng)把你的選擇涂在上面對(duì)應(yīng)的符號(hào)里（可以多選）?！骺鞓返氖?，你最愿意與誰分享？□心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？☆遇到了困難，你最愿意向誰求助？○你最愿意與誰一起外出游玩？教師點(diǎn)撥：伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。活動(dòng)二：教材39頁“探究與分享”見課件：在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把他們的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。橫軸代表時(shí)間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。如果他與你的關(guān)系非常好，就把他的名字寫在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫在離橫軸遠(yuǎn)一些的位置。（如果你想保密，也可以用代號(hào)表示朋友的名字。）思考：請(qǐng)仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考下面的問題。 1.你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？ 2.隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？師友討論互動(dòng)，教師點(diǎn)撥：課堂筆記：1.進(jìn)入中學(xué)，我們的朋友圈發(fā)生了哪些變化？（P39-P40）①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。②自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。
課標(biāo) “我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長的意義?！?br/>核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo) 道德修養(yǎng)：知道友誼的重要作用，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的個(gè)人美德和優(yōu)良品行。健全人格：真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。責(zé)任意識(shí)：1.了解自己的朋友圈和交友現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)友誼對(duì)人生成長的重要作用。2．提高對(duì)友誼的理解能力，學(xué)會(huì)處理在交友過程中遇到的問題的能力，提高與人交往的能力，養(yǎng)成正確對(duì)待和處理朋友關(guān)系的良好行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)友誼在生活中的重要作用。
教學(xué)難點(diǎn) 友誼圈的變化。
課型 新授課 有無課件 有 其它準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程 個(gè) 人 復(fù) 備
一、導(dǎo)學(xué)自學(xué)（一）新課導(dǎo)入：“以文會(huì)友，以友輔仁.” —《論語 顏淵》意思是：君子用文章學(xué)問來聚會(huì)朋友，用朋友來幫助自己培養(yǎng)德仁教師：朋友和友誼是人生的永恒話題，今天我們共同來學(xué)習(xí)第四課第一框《和朋友在一起》導(dǎo)入新課：4.1 和朋友在一起自主學(xué)習(xí)：完成教材內(nèi)容，對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡單標(biāo)注、勾畫。（3分鐘）1.進(jìn)入中學(xué)，我們的朋友圈發(fā)生了哪些變化？（P39-40）2.與朋友交往的過程中，會(huì)遇到哪些問題？（P40）3.經(jīng)常梳理自己的朋友關(guān)系有什么意義？ （了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義？）（P40）4.★友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？ （朋友的重要性、影響）（P41-P43）
2023—2024學(xué)年第一學(xué)期 七 年級(jí) 道德與法治 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過 程 個(gè)人復(fù)備 教 學(xué) 過 程 個(gè)人復(fù)備
③自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切?；顒?dòng)三：教材40頁“探究與分享”見課件思考：1.隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？ 2.你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？課堂筆記：2.與朋友交往的過程中，會(huì)遇到哪些問題？（P40）①對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。②在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。3.經(jīng)常梳理自己的朋友關(guān)系有什么意義？（了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義？）（P40）經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：友 誼 的 力 量活動(dòng)四：1.朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)完成自己的“朋友影響力”圖：在中間的圓中寫上你的名字，在周圍的圓中分別寫上朋友的名字、朋友對(duì)你的影響及影響力的大小。 2.完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？教師點(diǎn)撥：（1）提示：根據(jù)自己的實(shí)際情況完成自己的“朋友影響力”圖。（2）我發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響?；顒?dòng)五：教材42頁“探究與分享”見課件學(xué)生思考： 你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說你和朋友的故事，并談?wù)劯惺堋＝處燑c(diǎn)撥：（1）經(jīng)歷：根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。（2）感受：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖；因?yàn)榕笥?，我們感受到自己的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂?；顒?dòng)六：播放視頻《馬克思和恩格斯的友誼》，感悟偉大友誼。師生互動(dòng)，教師總結(jié)。課堂筆記：★友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？（朋友的重要性、影響）（P41-P43）①影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 ③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。6.我們應(yīng)該與什么樣的人交朋友？（P43）三、練習(xí)拓展（解牛真題）見課件1.(2022安徽中考)友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是①寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸 ②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.長大，意味著可以像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望，我們渴望有人相伴一起飛翔?；锇?、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。這表明①朋友在我們的生活中有著重要的作用②青少年渴望與同齡人成為朋友③與人交往是青少年獨(dú)有的心理上的內(nèi)在需要④通過交友，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快①③④ B.①②④ C．①②④ D．②③④3.(2023福建福州二模)某大學(xué)同一寢室的6名女生，四年生活在一起，她們能以優(yōu)秀的彼此為目標(biāo)，相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)，攜手并進(jìn)，最終都以優(yōu)異的成績成功保送研究生。這一事例說明( )①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 ②好朋友之間無需界限和分寸③競爭必然給友誼帶來傷害 ④真正的朋友能促進(jìn)人的成長A.①② B.①④ C.②③ D.③④四、總結(jié)提升：師友總結(jié)談收獲，教師總結(jié)（見板書）。
分層作業(yè) 全 部：課時(shí)練基礎(chǔ)題1——40：課時(shí)練全部
板書設(shè)計(jì)
反思提升
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課題 4.1 和朋友在一起 第 1 課時(shí) 總課時(shí) 教 學(xué) 過 程 個(gè) 人 復(fù) 備
主備人 審核人 使用人 使用 時(shí)間 5.朋友見證成長歷程具體體現(xiàn)？ 6.我們應(yīng)該與什么樣的人交朋友？（P43） 要求：1. 大字精讀，小字通讀 2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案 3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記，教師進(jìn)行指正。 二、互助釋疑 （一）師友釋疑 （二）教師釋疑 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：我的朋友圈 活動(dòng)一：教材38頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”見課件 在右面的情境中，你的選擇會(huì)是誰？ 請(qǐng)把你的選擇涂在上面對(duì)應(yīng)的符號(hào)里（可以多選）。 △快樂的事，你最愿意與誰分享？ □心里的秘密，你最愿意向誰傾訴？ ☆遇到了困難，你最愿意向誰求助？ ○你最愿意與誰一起外出游玩？ 教師點(diǎn)撥：伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。 活動(dòng)二：教材39頁“探究與分享”見課件： 在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把他們的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。 橫軸代表時(shí)間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。如果他與你的關(guān)系非常好，就把他的名字寫在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫在離橫軸遠(yuǎn)一些的位置。（如果你想保密，也可以用代號(hào)表示朋友的名字。） 思考：請(qǐng)仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考下面的問題。 1.你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？ 2.隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？ 師友討論互動(dòng)，教師點(diǎn)撥： 課堂筆記：1.進(jìn)入中學(xué)，我們的朋友圈發(fā)生了哪些變化？（P39-P40） ①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。 ②自己的交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。
課標(biāo) “我與他人和集體”中的“交往與溝通”。具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長的意義?！?br/>核心 素養(yǎng) 教學(xué) 目標(biāo) 道德修養(yǎng)：知道友誼的重要作用，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的個(gè)人美德和優(yōu)良品行。 健全人格：真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。 責(zé)任意識(shí)： 1.了解自己的朋友圈和交友現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)友誼對(duì)人生成長的重要作用。 2．提高對(duì)友誼的理解能力，學(xué)會(huì)處理在交友過程中遇到的問題的能力，提高與人交往的能力，養(yǎng)成正確對(duì)待和處理朋友關(guān)系的良好行為習(xí)慣。
教學(xué) 重點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)友誼在生活中的重要作用。
教學(xué) 難點(diǎn) 友誼圈的變化。
課型 新授課 有無課件 有 其它準(zhǔn)備
教 學(xué) 過 程 個(gè) 人 復(fù) 備
一、導(dǎo)學(xué)自學(xué) （一）新課導(dǎo)入：“以文會(huì)友，以友輔仁.” —《論語 顏淵》 意思是：君子用文章學(xué)問來聚會(huì)朋友，用朋友來幫助自己培養(yǎng)德仁 教師：朋友和友誼是人生的永恒話題，今天我們共同來學(xué)習(xí)第四課第一框《和朋友在一起》導(dǎo)入新課：4.1 和朋友在一起 自主學(xué)習(xí)：完成教材內(nèi)容，對(duì)知識(shí)進(jìn)行簡單標(biāo)注、勾畫。（3分鐘） 1.進(jìn)入中學(xué)，我們的朋友圈發(fā)生了哪些變化？（P39-40） 2.與朋友交往的過程中，會(huì)遇到哪些問題？（P40） 3.經(jīng)常梳理自己的朋友關(guān)系有什么意義？ （了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義？）（P40） 4.★友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？ （朋友的重要性、影響）（P41-P43）
2023—2024學(xué)年第一學(xué)期 七 年級(jí) 道德與法治 學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
教 學(xué) 過 程 個(gè)人復(fù)備 教 學(xué) 過 程 個(gè)人復(fù)備
③自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。 活動(dòng)三：教材40頁“探究與分享”見課件 思考：1.隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？ 2.你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？ 課堂筆記：2.與朋友交往的過程中，會(huì)遇到哪些問題？（P40） ①對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。 ②在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。 3.經(jīng)常梳理自己的朋友關(guān)系有什么意義？（了解并反思自己的交友現(xiàn)狀有什么意義？）（P40） 經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：友 誼 的 力 量 活動(dòng)四：1.朋友對(duì)你有哪些影響？請(qǐng)完成自己的“朋友影響力”圖：在中間的圓中寫上你的名字，在周圍的圓中分別寫上朋友的名字、朋友對(duì)你的影響及影響力的大小。 2.完成了“朋友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 教師點(diǎn)撥：（1）提示：根據(jù)自己的實(shí)際情況完成自己的“朋友影響力”圖。（2）我發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 活動(dòng)五：教材42頁“探究與分享”見課件 學(xué)生思考： 你有過類似的經(jīng)歷嗎？說說你和朋友的故事，并談?wù)劯惺堋?教師點(diǎn)撥：（1）經(jīng)歷：根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。 （2）感受：朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖；因?yàn)榕笥?，我們感受到自己的價(jià)值，多了一份對(duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂。 活動(dòng)六：播放視頻《馬克思和恩格斯的友誼》，感悟偉大友誼。 師生互動(dòng)，教師總結(jié)。 課堂筆記：★友誼的力量體現(xiàn)在哪些方面？ （朋友的重要性、影響）（P41-P43） ①影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。 ②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。 ③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。 6.我們應(yīng)該與什么樣的人交朋友？（P43） 三、練習(xí)拓展（解牛真題）見課件 1.(2022安徽中考)友誼是人生永恒的話題。下列詩句中反映友誼的是 ①寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸 ②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 ③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ④舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.長大，意味著可以像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望，我們渴望有人相伴一起飛翔?；锇?、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。這表明 ①朋友在我們的生活中有著重要的作用 ②青少年渴望與同齡人成為朋友 ③與人交往是青少年獨(dú)有的心理上的內(nèi)在需要 ④通過交友，能夠?qū)崿F(xiàn)心靈溝通，保持心情愉快 ①③④ B.①②④ C．①②④ D．②③④ 3.(2023福建福州二模)某大學(xué)同一寢室的6名女生，四年生活在一起，她們能以優(yōu)秀的彼此為目標(biāo)，相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)，攜手并進(jìn)，最終都以優(yōu)異的成績成功保送研究生。這一事例說明( ) ①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大 ②好朋友之間無需界限和分寸 ③競爭必然給友誼帶來傷害 ④真正的朋友能促進(jìn)人的成長 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 四、總結(jié)提升：師友總結(jié)談收獲，教師總結(jié)（見板書）。
分層作業(yè) 全 部：課時(shí)練基礎(chǔ)題 1——40：課時(shí)練全部
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