資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《家鄉新變化》第一課時教學反思
課標要求：
核心素養目標
政治認同:了解家鄉的變化，關心家鄉的發展變化。
道德修養:通過調查活動，培養學生與同學合作和社會
實踐的能力。
法治觀念:為家鄉發生巨大的變化而自豪
健全人格:為家鄉發生巨大的變化而自豪。
責任意識:激發學生產生為家鄉做貢獻的愿望。
話題一 “我家門前新事多”教學反思：
本環節教學最大的亮點是，教師能充分利用多種資源，引領學生在對比中發現家鄉的變化。教學導入時，教師利用一組學校的發展變化照片，激發學生發現變化的興趣，在學校現狀與照片里老學校面貌的強烈對比中，讓學生感受到學校的變化。這樣，通過學生熟悉的學校變化看家鄉變化，引發了學生的共鳴，取得了很好的效果。
隨后，通過開展“祖孫三代話童年”活動，使家長以前的生活與學生現在的生活形成鮮明的對比，讓學生真切地感受到家鄉的發展以及這些發展給自己的生活帶來的幸福，從而真正激發了學生熱愛家鄉的情感。
版權聲明
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