資源簡介

3.1維護秩序 學歷案
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課題 3.1維護秩序 課型 新授 課時 1
課 標 要 求 1.具有基本的規(guī)則意識和安全意識；能夠遵守社會規(guī)則和社會公德，依法依規(guī)有序參與公共事務，具有公共意識和公共精神。 2.維護公共秩序，講社會公德，愛護公共財物，在公共生活中做一個文明的社會成員。了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用。
學 習 目 標 1.通過回顧生活中的案例、觀看視頻，掌握秩序的含義和內容，并能夠明確社會秩序的作用，樹立維護社會秩序的意識。 2.通過了解球場規(guī)則，明確社會規(guī)則的含義及作用，培養(yǎng)秩序意識和規(guī)則意識，能積極自覺遵守社會規(guī)則。
評 價 任 務 評價任務一：完成學習任務一（檢測目標1） 評價任務二：完成學習任務二（檢測目標2）
學 習 過 程
環(huán)節(jié) 學習流程及內容 二次備課
環(huán)節(jié)一：自主感悟 環(huán)節(jié)二：合作探究 環(huán)節(jié)三：走進生活 環(huán)節(jié)四：學后反思 連日來，我國華北、東北等地出現極端降雨過程，引發(fā)洪澇和地質災害。人民群眾的生命、財產安全遭到威脅，生產生活秩序遭到破壞。 為什么要盡快恢復秩序？什么是秩序？秩序的重要性是什么？本節(jié)課我們一起走進3.1《維護秩序》 學習任務一：社會生活有秩序 探究一 社會秩序的含義、種類 思考一：以上圖片體現了哪些方面的社會秩序？ 提示：以上圖片分別體現了社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序。 思考二：如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？ 提示：我們的生活將會出現無序化狀態(tài)，社會將會混亂不堪，社會生產和生活將無法正常進行。 筆記區(qū)：1.社會秩序的含義、種類 含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。 種類：社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序。 探究二 社會秩序的作用 觀看視頻：球迷沖進場擁抱梅西 對于這位沖入球場的 邸某某（男，18歲） 朝陽公安分局已依法對其行政拘留 同時責令其十二個月內 不得進入體育場館觀看同類比賽 思考：你認為對該球迷的處罰合理嗎？為什么？ 提示：球迷觀賽同樣有觀賽的規(guī)矩，行為越界必然要受到法律的處罰。我們要遵規(guī)守紀，共同維護好賽場內外秩序。 結合材料思考：社會秩序的重要性體現在哪里？ 提示：社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。 筆記區(qū)：2.社會秩序的作用 ①社會層面：社會正常運行需要秩序。 ②公民層面：社會秩序是人們安居樂業(yè)的保證。 學習任務二 維護秩序靠規(guī)則 探究三 社會規(guī)則的含義、種類 思考一：球場秩序要靠什么來維護？ 提示：秩序靠規(guī)則來維護，按照《治安管理處罰法》的規(guī)定，維護球場秩序。 思考一：你還知道哪些類似的規(guī)則？ 提示：交通規(guī)則：過馬路走人行橫道，不亂穿馬路；考試規(guī)則：考試不交頭接耳、不作弊 思考二：規(guī)則可以劃分為哪些類型？ 筆記區(qū)：3.社會規(guī)則的含義、種類 含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。 種類： 道德：尊老愛幼、孝敬父母、公共場所不大聲喧嘩、排隊時不擁擠 法律：禁止車輛闖紅燈、子女承擔贍養(yǎng)父母的義務 紀律：上下樓梯靠右行、不準在教室內喧嘩、按時到校，上學穿校服 探究四 社會規(guī)則與秩序的關系 了解足球比賽觀賽禮儀： 1、觀賽者應尊重和禮貌地對待其他觀眾。 2、在球場內，遵守當地的法律法規(guī)，尊重球場內的規(guī)章制度，禁止酗酒、吸煙，不準吵鬧，不準隨意丟棄垃圾，以免影響他人正常觀賽秩序。 3、觀賽者應遵守比賽場地的安全規(guī)定，禁止擅自進入比賽場地，以免造成危險。 4、尊重比賽裁判的判罰 5、結束比賽后，尊重勝負，為球隊和球員加油打氣，增強雙方的隊友情誼。 思考一：規(guī)則和秩序有怎樣的關系？ 提示：①社會規(guī)則明確社會秩序的內容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系。 資深媒體人胡錫進評價球迷擁抱梅西事件：“闖球場的行為無疑是錯的，從法律和公共秩序的角度看，這一定性毫無問題。公眾也清楚，這種事如果泛濫起來，必將嚴重擾亂球場秩序。” 思考二：社會規(guī)則有怎樣的作用？ 提示：②社會規(guī)則保障社會秩序的實現。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。 筆記區(qū)：4.社會規(guī)則與秩序的關系 ①社會規(guī)則明確社會秩序的內容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系。 ②社會規(guī)則保障社會秩序的實現。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運行。 探究五 違反社會規(guī)則的處罰 材料：近日，河北警方發(fā)現，個別網民在短視頻平臺發(fā)布視頻，聲稱秦皇島、唐山等地洪水肆虐，導致大量汽車被淹、地面坍塌并有機動車陷入其中。視頻一經發(fā)布，迅速引起網民關注。 由此思考：違反規(guī)則會受到怎樣的處罰？ 提示：規(guī)則分為道德、紀律、法律等，因違反規(guī)則的類型不同，受到處罰的程度不同。材料中的二人違反了法律，因此受到法律的制裁。 環(huán)節(jié)三：走進生活 請選擇一個你想去的旅游景點，查閱資料，了解該景點旅游要遵守哪些規(guī)則，小組內交流分享。 環(huán)節(jié)四：學后反思 1.通過本節(jié)課的學習，我知道了： 2.我存在的困惑：
作業(yè)布置： 完成助學課堂檢測部分 難度：中等 時長：15分鐘
板書設計：
學后反思：

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