資源簡介

(共17張PPT)
《空氣的成分》
冀人版五年級上冊
問題導入
我們生活在物質的世界中，物質在不斷變化著。空氣是由什么組成的？蠟燭燃燒后生成了什么？切開的蘋果會發生什么變化？金屬在什么情況下會生銹......
帶著這些問題，讓我們一起來探究這個不斷變化著的物質世界吧！
點燃兩支相同的蠟燭，用集氣瓶將其中一支蠟燭罩起來，會發生什么呢？
我發現的現象：
沒用集氣瓶罩著的蠟燭繼續燃燒，而用集氣瓶罩著的蠟燭慢慢熄滅了。
問題1：蠟燭為什么會熄滅呢？
問題2：蠟燭熄滅后，集氣瓶中的空氣都用完了嗎？
請說說你的想法？
猜想
如何來驗證集氣瓶中的空氣是不是用完了呢？請大膽開動腦筋，根據以下實驗器材，一起設計實驗吧！
實驗設計
實驗器材：火柴、蠟燭、玻璃片、水槽、集氣瓶等。
實驗設計：
1.把一支蠟燭粘在玻璃片上并放在水槽底部。
2.向水槽中加入適量的水，點燃蠟燭。
3.用一只集氣瓶罩在蠟燭上方。
4.將實驗過程中觀察到的現象記錄到活動手冊上。
根據剛才的實驗設計，你認為需要在實驗過程中需要注意什么？
實驗論證
實驗器材：火柴、蠟燭、玻璃片、水槽、集氣瓶等。
注意事項：
1.三人一組，設置一位實驗員、一位觀察員和一位記錄員；
2.用火柴點燃蠟燭時注意安全；
3.我認為還需要注意的事項有......
實驗過程
科學實驗
1.把一支蠟燭粘在玻璃片上并放在水槽底部。
2.向水槽中加入適量的水，點燃蠟燭，注意用火安全。
3.用一只集氣瓶罩在蠟燭上方，仔細觀察現象。
4.記錄員將觀察到的現象記錄到活動手冊上。
實驗現象
實驗
蠟燭慢慢熄滅，蠟燭熄滅后，集氣瓶中的水面上升了。
思考：集氣瓶中的水面為什么上升？
實驗現象分析
集氣瓶中的水面上升原因
因為蠟燭燃燒需要氧氣，杯子里的氧氣會隨著蠟燭的燃燒而逐漸耗盡，此時杯子里面的氣體變少，氣壓要比杯外的氣壓低。根據氣壓平衡原理，杯子里面的水面只有上升才能與外界氣壓達到平衡，上升高度大約就是氧氣在空氣中的含量。
思考：蠟燭熄滅后，水并未充滿整個集氣瓶，說明了什么？
說明瓶子中還有其他氣體。
思考
分析
剩下的氣體還能支持燃燒嗎？怎樣驗證你的猜想呢？
將集氣瓶慢慢從水中取出，待瓶口離開水面時，用玻璃片封住瓶口，收集剩下的氣體，然后把點燃的木條插入集氣瓶，觀察現象。
實驗現象與結論：
燃著的木條熄滅了，說明剩下的氣體不能支持燃燒。
討論
綜合以上現象，關于空氣中的成分我們知道了什么？
空氣是由支持燃燒的氧氣和不支持燃燒的其他氣體組成。
請閱讀第3頁科學在線，請找出空氣中還有哪些氣體？
科學在線：
空氣是由多種氣體混合而成的。其中氧氣可以支持燃燒。大約占空氣提及的21%；其他不支持燃燒的氣體主要是氮氣，大約占空氣體積的78%；此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等其他氣體。
應用擴展
1.認識氧氣的用途：
（1）氧氣可以供給呼吸，用于低氧、缺氧甚至無氧的環境。例如，登山運動、潛水和醫療搶救等。
應用擴展
（2）氧氣可以用于國防工業。液氧是現代火箭最好的助燃劑，在超音速飛機中也需要液氧作氧化劑，可燃物質浸漬液氧后具有強烈的爆炸性，可制作液氧炸藥。
應用擴展
（3）氧氣可以用于冶煉工藝：在煉鋼過程中吹以高純度氧氣，不但縮短了冶煉時間，同時提高了鋼的質量。
應用擴展
（4）氧氣可以作為助燃劑與乙炔、丙烷等可燃氣體配合使用，達到焊割金屬的作用。
應用擴展
氮氣的用途：
(1)氮主要用于合成氨、纖維(錦綸、腈綸)、樹脂、橡膠等的重要原料。
(2)氮是一種營養元素還可以用來制作化肥。
(3)由于氮的化學惰性，常用作保護氣體，如：瓜果，食品的儲存，燈泡填充氣。
(4)液氮還可用于醫療手術，用作深度冷凍劑，即將皮膚上的斑、痘等凍掉。
祝愿每位同學：
樹立科學意識，永攀科學高峰！
教師寄語

展開更多......

收起↑