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(共14張PPT)
第6課 飛天
飛天是從古印度傳來的佛教藝術形象。在我國石窟藝術中，她們是美好、優雅的化身。你看這些少女形象的飛天，她們飛行于天空，手持樂器，翩翩起舞，長長飄帶，凌空飄蕩，流暢的動感似行云流水，給人以優美的感受。
你知道敦煌在哪里嗎？
發展演變
借鑒時期——北魏
頭有圓光，臉型橢圓，大嘴大耳，白鼻梁，白眼珠，大體上保存西域式飛天的特點。
融合時期——西魏至隋
正處在融合、探索、創新時期。與道教羽人、飛仙形象結合。
形成自我風格時期——唐
敦煌飛天已完成了中外吸收 、融合的歷程，完全形成自己獨特的
風格，達到了藝術的頂峰。
思考
1、飛天的造型、色彩、線條、動勢有什么特點？
造型生動且動態靈活，色彩艷麗而淳樸，線條流暢富有動感動勢優美自如。
思考
2、飛天凌空飛舞的動勢是憑借什么表現出來的？
飛天凌空飛舞的動勢是憑借身體的扭曲，四肢的伸展，衣裙飄帶走勢及背景紋樣的流動感。
動勢
道具
背景裝飾
作業要求
選擇一幅飛天作品進行臨摹。
先用鉛筆構圖，然后用細頭筆勾線，
要求：1、線條清晰，突出飛天神的飄逸感
2、構圖飽滿
作品欣賞
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你知道敦煌在哪里嗎？
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敦煌壁畫中的飛天，與洞窟創
發展演變
建同時出現，從十六國開始，歷經
十個朝代（北涼北魏西魏北周
隋朝唐朝五代宋朝西夏元
朝)，歷時千余年，直到元代末期，
隨著敦煌石窟的停建而消逝。
借鑒時期（北魏）：
頭有圓光，臉型橢圓，大嘴大耳，白鼻梁，白眼珠.大體上保留西域式飛天的特點
融合時期（西魏一隋）：
正處在融合、探索、創新時期。與
道教羽人、飛仙形象結合
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形成自我風格（唐）：
敦煌飛天已完成了中外吸收、融合的歷程，完全形成自己獨特的
風格，達到了藝術的頂峰。
對比：她們的動勢有什么不同？
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