資源簡介 (共29張PPT)第一課我們學習了哪些古代藝術與科技相結合的文物?長信宮燈、四羊方尊、渾天儀、唐三彩等從哪三個方面對這些文物進行賞析?實用功能、美感特征、科技含量古代出行的方式有哪些?古代出行方式與現(xiàn)代有什么區(qū)別?現(xiàn)代交通工具在兼具實用性的同時還注重科學性、設計美感。藝術與科技交融的美科技融合的魅力現(xiàn)代藝術與嶺南美術七年級上 欣賞 評述單元導 語藝術和科技的共同基礎是人類的創(chuàng)造力。在人類文明發(fā)展的漫長歷程中,科學創(chuàng)造和藝術創(chuàng)造歷來是在互滲互補中獲得不斷發(fā)展與完善的。現(xiàn)代社會的工業(yè)產(chǎn)品設計、電腦繪畫、建筑設計等,更是離不開藝術與科技的融合。太極與雕塑、繪畫和科學會產(chǎn)生怎樣的反應?物之道(雕塑)——李政道(創(chuàng)意)《物之道》由李政道創(chuàng)意,清華大學美術學院藝術家制作,體現(xiàn)了藝術家與科學家的合作與追求。李政道,著名的華裔物理學家,1957年獲得諾貝爾物理獎。這個作品與物理和太極又有什么淵源?矗立高能物理研究所門口李政道教授在長期藝術研究中發(fā)現(xiàn),藝術,特別是繪畫藝術,除了能激發(fā)人們的情感,更能表達科學的內(nèi)容;科學則在追求和表達真理的普遍性的同時,具有深刻的藝術內(nèi)涵,科學和藝術在一定層面上是相通相聯(lián)的。《物之道》正負電子對撞工作中的正負電子對撞機無盡無極(中國畫)——吳作人無盡無極(中國畫)——吳作人這幅現(xiàn)代太極圖現(xiàn)已成為北京正負電子對撞的標志。此圖賦予了陰陽二重性以更深刻的含義。寓意世界是動態(tài)的,宇宙間的物質(zhì)和能量都源于陰(負電子)陽(正電子)兩極的對峙。工業(yè)設計:臺燈造型設計(意大利)磁懸浮列車(德國)計算機電腦的更新?lián)Q代承載著科技與藝術結合的創(chuàng)造力我們現(xiàn)在的電腦發(fā)生了哪些變化?科技:圖形處理能力,CPU運行能力有了質(zhì)的飛躍設計:屏幕厚度越來越薄,外觀上有很大改善;在注重性能提升的同時還注重外觀的設計。電腦的更新?lián)Q代承載著科技與藝術結合的創(chuàng)造力便捷性的提升又注重設計感。磁懸浮列車(中國)磁懸浮列車是一種利用磁極吸引力和排斥力的高科技交通工具。簡單地說,排斥力使列車懸起來、吸引力讓列車開動。磁懸浮列車的特點可以用環(huán)保、經(jīng)濟、快捷、安全和舒適來概括。環(huán)保的特點體現(xiàn)在兩個方面:一是噪音低。二是環(huán)境適應能力強。經(jīng)濟:首先反映在運行成本低。它比目前最先進的高速火車省電30%。此外,因為無機械接觸,就不會產(chǎn)生磨損,對車輛和路軌的維修費可大大減少。快捷:最高時速可達600公里。而現(xiàn)代高速火車的時速只是300公里安全:車廂的下端像伸出了兩排彎曲的胳膊,將“T”字型的路軌緊緊抱住。這樣,首先排除了出軌的可能。列車運行的動力來自固定在“T”型路軌兩側的電磁流。古代燈具 與現(xiàn)代燈具現(xiàn)代燈具欣賞.有的作品滲透了簡潔.明快.單純等現(xiàn)代設計意念,顯得新穎.前衛(wèi).時尚;有的是采用了現(xiàn)代科技某些領域的成果而設計.創(chuàng)作出來的,這些美術作品不僅富有藝術魅力,而且科技含量高。現(xiàn)代建筑藝術和科學的共同基礎是人類的創(chuàng)造力。廣州中山紀念堂是我國近代建筑史上的代表作。其平面造型呈八角形,禮堂居中,為單檐八角攢尖頂,整座建筑外觀以藍色琉璃瓦屋頂、紅色柱廊和窗飾形成鮮明的對比,華麗而莊重。設計師呂彥直運用了現(xiàn)代的結構設計方法,解決了我國古建筑大跨度空間結構的難題。2010年上海世博會 中國館2010年上海世博會 中國館2010年上海世博會 中國館中國館,共分為國家館和地區(qū)館兩部分,國家館主體造型雄渾有力,猶如華冠高聳,天下糧倉;地區(qū)館平 臺基座匯聚人流,寓意社澤神州,富庶四方。國家館和地區(qū)館的整體布局,隱喻天地交泰、萬物咸亨。中國館以大紅色為主要元素,充分體現(xiàn)了中國自古以來以紅色為主題的理念,更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛,讓游客嘆為觀止。2022年北京冬季奧運會閉幕式上的煙花的“大雪花”火炬臺,由96朵“小雪花”組成。每一朵“小雪花”都代表了一支來自世界不同角落的參賽隊伍,它們共同組成美麗的“大雪花”,完美地呼應了新時代的奧林匹克口號“更快、更高、更強、更團結。”悉尼歌劇院(Sydney Opera House)悉尼歌劇院造型奇特,外觀似群帆泊港,又如白鵝展翅,給人以豐富的想象。它的這種大跨度多尖拱形的工藝造型是科技進步的結晶。讓我們揮舞想象的翅膀用繪畫的形式,每人設計一個概念燈具,并且在作品旁邊附上設計說明(你的創(chuàng)意是什么)。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫