資源簡介

微專題三　減數分裂與可遺傳變異的關系
1．減數分裂與基因突變
通常，此時可導致一條染色體的姐妹染色單體上含有等位基因，這種突變能通過配子傳遞給下一代。
2．減數分裂與基因重組
(1)非同源染色體上非等位基因自由組合導致基因重組。在減數分裂Ⅰ后期，可因同源染色體分離、非同源染色體自由組合而出現基因重組如A與B或A與b組合。
(2)同源染色體非姐妹染色單體間片段的互換導致基因重組。例如原本A與B組合、a與b組合，經重組可導致A與b組合、a與B組合。
(1)細胞內染色體上的基因發生互換后一定會造成姐妹染色單體上存在等位基因(　　)
(2)對于雜合子來說，相應基因發生互換后，會造成兩條染色體上含有等位基因(　　)
3．減數分裂與染色體變異的有關分析
(1)減數分裂異常導致配子種類變化的規律
①如果減數分裂Ⅰ異常，則所形成的配子全部不正常。如圖所示：
從基因型的角度分析：若減數分裂Ⅰ異常，則染色體數目增多的細胞內會存在_____________基因。
②如果減數分裂Ⅱ一個次級精母細胞分裂異常，則所形成的配子有的正常，有的不正常。如圖所示：
從基因型的角度分析：若減數分裂Ⅱ異常，則染色體數目增多的細胞內會存在________基因。
(2)XXY與XYY異常個體的成因分析
①XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能為：
次級卵母細胞在減數分裂Ⅱ后期時含有b的X染色體著絲粒分裂形成的兩條X染色體進入同一子細胞，最終產生了含有XbXb的卵細胞。
②XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能為：
a．初級精母細胞在減數分裂Ⅰ后期時，X、Y同源染色體未分離，最終產生了含有XBY的精細胞，最終與XB的卵細胞結合。
b．次級卵母細胞在減數分裂Ⅱ后期時，含有B的X染色體著絲粒分裂形成的兩條X染色體未移向細胞兩極，最終產生了含有XBXB的卵細胞。
③XBXb×XBY→形成XBYY的原因可能為：
次級精母細胞在減數分裂Ⅱ后期時，Y染色體著絲粒分裂形成的兩條Y染色體未移向細胞兩極，最終產生了含有YY的精細胞，最終與XB的卵細胞結合。
跟蹤訓練
1.(2023·河北邯鄲高三檢測)若基因型為AaBb的某二倍體高等動物(2n＝4)的卵原細胞(DNA全部被32P標記)在只含31P的培養液中進行減數分裂，產生卵細胞隨后與精子(DNA全部被32P標記)完成受精。受精卵在含31P的培養液中第一次卵裂時后期細胞如圖所示，圖中①②號染色體的DNA都只含有31P。下列有關敘述正確的是(　　)
A．該細胞是極體，正處于減數分裂Ⅱ后期
B．受精卵的染色體未復制前，有部分染色體只含有31P
C．①號染色體來自卵細胞，基因A的出現是互換的結果
D．參與受精的卵細胞的基因型為aB，精子的基因型為Ab或ab
2.(2023·江蘇南通高三模擬)某二倍體高等動物的基因型為AaBbXDY，一個精原細胞減數分裂過程中形成的其中一個細胞如圖所示。下列相關說法正確的是(　　)
A．該細胞形成過程中發生了染色體數目和結構變異
B．與該細胞同時產生的另一個細胞無性染色體
C．該細胞可能是次級精母細胞或極體
D．減數分裂過程中可能發生了染色體片段的互換
3．下圖為某高等動物(基因型為AaBb)細胞減數分裂不同時期的模式圖，①和②是相互交換的染色體片段。下列敘述錯誤的是(　　)
A．圖甲所示細胞繼續分裂過程中可能發生等位基因分離
B．兩圖所示細胞，可能來自于同一個精原細胞
C．圖甲細胞的基因組成可能為AABbb
D．在產生乙細胞的整個過程中，中心體要進行2次復制
4.(2023·江蘇揚州高三模擬)如圖表示基因型為AAXBY的某動物的一個正在分裂的細胞，圖中所示為染色體(用數字表示)及所帶部分基因(用字母表示)情況。下列相關敘述正確的是(　　)
A．該圖可表示有絲分裂前期，2號和4號為兩條非同源染色體
B．若該細胞經有絲分裂至后期時，細胞內含有2個染色體組，DNA分子數大于8
C．若該細胞分裂至減數分裂Ⅰ后期，1個細胞內含有2個染色體組，8條染色單體
D．若該細胞產生了一個AXBY的精細胞，則同時產生的精細胞為AXBY、A、a
5．(2023·江蘇高郵高三模擬)雌性蝗蟲體細胞有兩條性染色體，為XX型，雄性蝗蟲體細胞僅有一條性染色體，為XO型。關于基因型為AaXRO的蝗蟲的精原細胞進行減數分裂的過程，下列敘述錯誤的是(　　)
A．處于減數分裂Ⅰ后期的細胞僅有一條性染色體
B．減數分裂Ⅰ產生的細胞含有的性染色體數為1條或0條
C．處于減數分裂Ⅱ后期的細胞有兩種基因型
D．該蝗蟲可產生4種精子，其基因型為AO、aO、AXR、aXR
6．(多選)人體中一個基因型為AAXBXb的卵原細胞，在完成一次減數分裂后，產生了基因型分別為AaXb(卵細胞)、AXB、AXB和Xb的子細胞，此過程中染色體數量與核DNA數量比值的變化如圖所示。下列相關敘述不正確的是(　　)
A．細胞在bc段發生了基因突變，染色體數目加倍
B．處于cd段的細胞中無四分體，有92條染色體
C．細胞在de段發生同源染色體分離，細胞內染色體數目加倍
D．次級卵母細胞在減數分裂Ⅱ過程中發生了染色體數目變異
微專題三　減數分裂與可遺傳變異的關系
判一判　(1)×　(2)√　
3．(1)①等位或相同　②相同
跟蹤訓練
1．D　[圖示為受精卵的卵裂過程中的細胞，卵裂的方式是有絲分裂，圖示細胞著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，處于有絲分裂后期，A錯誤；據分析可知，卵細胞中的染色體DNA全部是一條鏈含31P，一條鏈含32P，精細胞DNA全部被32P標記，故產生該細胞的受精卵中只含有31P的染色體數為0，因此受精卵的染色體未復制前，沒有染色體只含有31P，B錯誤；①號染色體只含有31P，而來源于精子的染色體全部被32P標記，因此①號染色體來自卵細胞，有絲分裂過程中不可能發生互換，基因A的出現是基因突變的結果，C錯誤；圖示細胞處于有絲分裂后期，基因型為AaaaBBbb，可推知受精卵的基因型為AaBb或aaBb，在間期發生基因突變(A突變成a或a突變為A)。圖中①②兩條染色體只含有31P，而來源于精子的染色體全部被32P標記，因此①②來自卵細胞(染色體上的基因為aaBB)，因此卵細胞的基因型為aB，由于細胞復制時發生了基因突變(A突變成a或a突變為A)，可推知精子的基因型為Ab或ab，D正確。]
2．A
3．C　[圖中細胞在形成的過程中，發生了互換，姐妹染色單體上可能含有等位基因，故甲繼續分裂可能發生等位基因的分離，A正確；根據甲、乙圖中染色體的形態(互為同源染色體)可知，甲、乙來自同一個初級精母細胞形成的不同的次級精母細胞，故二者可能來自同一個精原細胞，B正確；甲細胞中B(b)的總數不可能為3個，C錯誤；乙細胞處于減數分裂Ⅱ末期，減數分裂的兩次分裂，每次分裂前均會發生中心體的復制，故在產生乙細胞的整個過程中，中心體會進行2次復制，D正確。]
4．C　[該圖可表示有絲分裂前期，2號和4號為同源染色體即一對性染色體，A錯誤；若該細胞經有絲分裂至后期時，著絲粒分裂，染色單體分開形成染色體，導致染色體數目暫時加倍，所以細胞內含有4個染色體組；由于存在細胞質DNA，所以DNA分子數大于8，B錯誤；若該細胞分裂至減數分裂Ⅰ后期，同源染色體分離，此時1個細胞內含有2個染色體組，4條染色體，8條染色單體，C正確；若該圖表示基因型AAXBY的精原細胞，已知產生了一個AXBY的精細胞，則同時產生的精細胞可能為AXBY、A、a，也可能為aXBY、A、A，D錯誤。]
5．C
6．ABC　[分析曲線可知，該曲線表示卵原細胞染色體數與核DNA分子數的比值隨細胞減數分裂各時期的變化曲線。復制前，染色體數/核DNA數＝1；復制后，染色體數/核DNA數＝1/2；著絲粒分裂后，姐妹染色單體分開，染色體數/核DNA數＝1。由此可見，bc段完成核DNA分子的復制，發生了基因A突變成基因a，但染色體數目并沒有加倍，A錯誤；cd段細胞表示減數分裂Ⅰ和減數分裂Ⅱ的前期、中期，減數分裂過程中會出現四分體，不會出現92條染色體，B錯誤；同源染色體分離發生在減數分裂Ⅰ后期，即(cd段)，de段發生著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，導致細胞染色體數目暫時加倍，C錯誤；分析子細胞的基因型可知，兩個極體均含基因A，卵細胞含Aa，一個極體不含A和a，說明次級卵母細胞在減數分裂Ⅱ過程中Aa所在的姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體未移向細胞兩極，發生了染色體數目變異，D正確。]第5課時　細胞的分化、衰老和死亡
課標要求　1.說明在個體發育過程中，細胞在形態、結構和功能方面發生特異性的分化，形成了復雜的多細胞生物體。2.描述在正常情況下，細胞衰老和死亡是一種自然的生理過程。
考點一　細胞的分化
1．細胞分化
2．細胞的全能性
3．干細胞
(1)源于必修1 P118“問題探討”拓展：骨髓移植可以改變血型或影響下一代的遺傳嗎？
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(2)源于必修1 P121“與社會的聯系”：為什么可以利用干細胞培養組織、器官來修復受到損傷的組織、器官？
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1．同一生物體不同細胞的遺傳物質都相同，為什么不同組織器官中細胞的形態、結構和功能差異很大？
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2．同一個體分化形成的不同細胞為什么遺傳物質相同？
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3．細胞分裂與細胞分化有怎樣的相關性？
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1．(2023·江蘇連云港高三模擬)下圖為人體內部分細胞分化過程，下列說法正確的是(　　)
A．紅細胞是通過無絲分裂產生的，不發生DNA的復制
B．上述細胞中，造血干細胞的分化程度最低
C．人體內神經干細胞分化成神經細胞的過程不可逆
D．皮膚干細胞分化成皮膚細胞的過程中遺傳物質發生改變
2．(2023·江蘇揚州高三模擬)造血干細胞可增殖分化為B細胞，B細胞受特定抗原刺激后增殖分化為漿細胞。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．造血干細胞能分化為B細胞，體現了全能性
B．造血干細胞和漿細胞中的呼吸酶基因都能表達
C．與造血干細胞相比，漿細胞中有豐富的內質網、高爾基體等
D．衰老的漿細胞中水分減少，細胞核增大
歸納提升　(1)細胞分裂與細胞分化的比較
比較項目 細胞分裂 細胞分化
細胞變化 細胞數量增多 細胞形態、結構和生理功能上發生穩定性差異，細胞種類增多
在個體發育中的意義 保持了親代和子代之間遺傳性狀的穩定性 沒有細胞分化，生物體就不能進行正常發育
聯系 細胞分裂是細胞分化的基礎，通過細胞的分裂和分化，生物體才能完成生長、發育和繁殖的過程
(2)分化細胞表達的基因
(3)細胞分化的“變”與“不變”
考點二　細胞衰老
1．細胞衰老的特征
細胞衰老的過程是細胞的________________和__________________發生復雜變化的過程，最終表現為細胞的形態、結構和功能發生變化。具有以下特征：
(1)形態結構方面
①細胞萎縮，體積________。
②細胞膜______改變，使物質運輸功能______。
③細胞核的體積________，核膜內折，染色質收縮、染色________。
(2)細胞內的物質方面
①水：水分________。
②酶：多種酶的活性________，呼吸速率減慢，新陳代謝速率________。
③色素：細胞內的色素逐漸________，妨礙細胞內物質的________________。可以總結為：
2．細胞衰老的原因
(1)自由基學說
①自由基本質：異常活潑的____________________________________________。
②自由基來源：________________、輻射以及有害物質入侵都能產生。
③作用機理：攻擊和破壞細胞內各種執行正常功能的生物分子。
a．攻擊__________________，產生更多自由基，損傷生物膜。
b．攻擊________，可能引起基因突變。
c．攻擊________，使蛋白質活性下降。
(2)端粒學說
①端粒：一段特殊序列的__________________復合體。
②端粒位置：________兩端。
③作用機理：端粒DNA序列被截短后，端粒內側________________________就會受到損傷，使細胞活動漸趨異常。
3．細胞衰老與個體衰老的關系
(1)單細胞生物：細胞的衰老或死亡就是______的衰老或死亡。
(2)多細胞生物：細胞的衰老和死亡與個體的衰老和死亡不是一回事；從總體上看，個體衰老的過程也是組成個體的細胞________衰老的過程。
4．細胞衰老的結果
(1)細胞衰老是個體體內發生的正常生命現象，正常的細胞衰老有利于機體更好地實現_____。
(2)眾多細胞及組織的衰老會引起個體衰老，導致個體出現______下降、適應環境能力______等現象。
1．衰老個體中是否所有細胞都衰老？衰老細胞中是否所有酶活性都降低？
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2．衰老細胞中染色質收縮有何影響？色素逐漸積累與哪種細胞器功能降低直接相關？
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3．結合現實生活，怎樣的生活方式能夠延緩衰老？
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3．(2023·江蘇高郵高三模擬)我國科學家篩選鑒定出能促進細胞衰老的基因—組蛋白乙酰轉移酶編碼基因kat7，研究表明，kat7基因失活會延緩細胞衰老，從而延長實驗動物的壽命。下列說法正確的是(　　)
A．衰老的細胞中細胞核體積減小，染色質呈收縮狀態
B．衰老細胞中呼吸酶的活性降低，組蛋白乙酰轉移酶的活性升高
C．細胞正常的衰老和細胞壞死有利于機體更好地實現自我更新
D．通過轉基因技術將kat7基因導入受體細胞并表達有助于治療老年性癡呆
4．(多選)(2023·江蘇南通高三期末)異常活潑的帶電分子或基團稱為自由基，自由基學說是一種解釋細胞衰老原因的假說，相關內容如圖所示。下列敘述正確的是(　　)
A．②①過程引起的作用效果屬于正反饋調節
B．②過程可能直接導致血紅蛋白的合成場所受損
C．③過程會使線粒體內丙酮酸的氧化分解速率減慢
D．④過程中DNA被攻擊后可能導致細胞發生癌變
考點三　細胞的死亡
1．細胞死亡的方式：________________、________________、細胞自噬。
2．細胞凋亡
3．細胞壞死：在種種__________因素影響下，如極端的物理、化學因素或嚴重的病理性刺激的情況下，由細胞正常代謝活動______________引起的細胞________________。
4．細胞凋亡和細胞壞死的區別
5．細胞自噬
(1)概念：在一定條件下，細胞會將________________________的細胞結構等，通過________降解后再利用，這就是細胞自噬。
(2)意義
①處于__________條件下的細胞，通過細胞自噬可以獲得維持生存所需的________________。
②在細胞受到損傷、微生物入侵或細胞衰老時，通過細胞自噬，可以清除受損或衰老的________________，以及感染的____________________，從而維持________________的穩定。
③有些激烈的細胞自噬，可能誘導________________。
④細胞自噬機制的研究對許多疾病的______有重要意義。
(1)源于必修1 P127“練習與應用·拓展應用”：同樣是血細胞，白細胞和紅細胞的功能不同，凋亡的速率也不一樣，白細胞凋亡的速率比紅細胞______，原因是________________。
(2)源于必修1 P126正文拓展：人胚胎時期尾的消失、人類指間細胞的自動死亡，這些細胞凋亡現象與細胞中的細胞器________有直接關系，因為________________________________。
(3) 源于必修1 P126正文拓展：某人因長期吸煙，導致肺部局部細胞病變死亡，屬于_______(填“細胞凋亡”或“細胞壞死”)。
資料一　DNase酶和Caspase酶是細胞凋亡的兩種關鍵酶，在凋亡誘導因子與細胞膜受體結合后，通過細胞內信號轉導激活凋亡相關基因。這兩種酶一旦被激活，DNase酶能將DNA切割形成DNA片段，Caspase酶能將細胞內蛋白降解成多肽，導致細胞裂解形成凋亡小體，進而被吞噬細胞吞噬清除。
資料二　通俗地說，細胞自噬就是細胞“吃掉”自身的結構和物質。在一定條件下，細胞可通過溶酶體的作用，分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌，其局部過程如下圖所示。
1．比較細胞凋亡和細胞自噬的區別
(1)形態學上的區別：凋亡會使細胞膜內陷形成凋亡小體，最后細胞解體；自噬是形成雙層膜的自噬泡，包裹細胞質內的物質，然后與________融合消化掉內容物。
(2)生理意義上的區別：凋亡________(填“一定”或“不一定”)引起細胞死亡；自噬________(填“一定”或“不一定”)引起細胞死亡。
2．細胞凋亡與細胞自噬的聯系：有些激烈的細胞自噬，可能誘導細胞凋亡。
3．自噬體內的物質被水解后，其產物可以被細胞重新利用。由此推測，當細胞養分不足時，細胞自噬作用會____________(填“增強”“不變”或“減弱”)。
4．隨著年齡增長，肌肉細胞的自噬作用________(填“增強”“不變”或“減弱”)，使肌肉細胞衰老、凋亡，肌肉功能下降。
5．(2023·江蘇泰州高三模擬)下列與細胞凋亡有關的說法，正確的是(　　)
A．細胞被病原體感染后的死亡均屬于細胞凋亡
B．人的成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達
C．凋亡細胞體積變大，線粒體數量減少，細胞核體積變小
D．在細胞凋亡時，細胞的內容物通常不會釋放到內環境中
6．細胞的自噬作用是依賴溶酶體清除細胞內變性或錯誤折疊的蛋白質、衰老或損傷的細胞器的過程。下列有關分析錯誤的是(　　)
A．細胞的自噬作用普遍存在于真核細胞中
B．細胞的自噬作用有利于細胞內穩態的維持
C．溶酶體內合成的水解酶能水解衰老的線粒體
D．胞內異常蛋白質的降解產物可以留在細胞內再利用
1．(2022·海南，2)人體細胞會經歷增殖、分化、衰老和死亡等生命歷程。下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．正常的B淋巴細胞不能無限增殖
B．細胞分化只發生在胚胎發育階段
C．細胞產生的自由基可攻擊蛋白質，導致細胞衰老
D．細胞通過自噬作用可清除受損的細胞器，維持細胞內部環境的穩定
2．(2021·江蘇，2)下列關于人體細胞生命歷程的敘述，正確的是(　　)
A．組織細胞的更新包括細胞分裂、分化等過程
B．造血干細胞是胚胎發育過程中未分化的細胞
C．細胞分化使各種細胞的遺傳物質發生改變
D．凋亡細胞被吞噬細胞清除屬于細胞免疫
3．(2021·山東，3)細胞內分子伴侶可識別并結合含有短肽序列KFERQ的目標蛋白形成復合體，該復合體與溶酶體膜上的受體L結合后，目標蛋白進入溶酶體被降解。該過程可通過降解α-酮戊二酸合成酶，調控細胞內α-酮戊二酸的含量，從而促進胚胎干細胞分化。下列說法錯誤的是(　　)
A．α-酮戊二酸合成酶的降解產物可被細胞再利用
B．α-酮戊二酸含量升高不利于胚胎干細胞的分化
C．抑制L基因表達可降低細胞內α-酮戊二酸的含量
D．目標蛋白進入溶酶體的過程體現了生物膜具有物質運輸的功能
4．(2021·河北，5)下列關于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是(　　)
A．細胞凋亡過程中不需要新合成蛋白質
B．清除細胞內過多的自由基有助于延緩細胞衰老
C．紫外線照射導致的DNA損傷是皮膚癌發生的原因之一
D．已分化的動物體細胞的細胞核仍具有全能性
5．(多選)(2018·江蘇，23)人體骨髓中存在少量屬于多能干細胞的間充質干細胞(MSC)，下圖為MSC分裂、分化成多種組織細胞的示意圖。下列敘述錯誤的是(　　)
A．組織細胞中的DNA和RNA與MSC中的相同
B．MSC不斷增殖分化，所以比組織細胞更易衰老
C．MSC中的基因都不能表達時，該細胞開始凋亡
D．不同誘導因素使MSC分化形成不同類型的細胞
6．(2022·江蘇，2)下列關于細胞生命歷程的敘述正確的是(　　)
A．胚胎干細胞的未分化細胞，不進行基因選擇性表達
B．成人腦神經細胞衰老前后，代謝速率和增殖速率都由快變慢
C．剛出生不久的嬰兒體內也會有許多細胞發生凋亡
D．只有癌細胞中能同時發現突變的原癌基因和抑癌基因
1．判斷關于細胞分化的敘述
(1)細胞分化后的不同細胞中核DNA、mRNA和蛋白質均不相同(　　)
(2)細胞分化是一種持久性的變化，一般來說，分化的細胞將一直保持分化后的狀態，直到死亡(　　)
(3)壁虎斷尾后長出新尾體現了細胞的全能性(　　)
(4)基因的選擇性表達只發生在細胞分化的過程中(　　)
(5)已分化的細胞執行特定的功能，不能再分裂增殖(　　)
(6)RNA聚合酶基因是否表達常作為判斷細胞是否分化的依據之一(　　)
2．判斷關于細胞衰老的敘述
(1)衰老細胞內染色質收縮會影響DNA復制和轉錄(　　)
(2)衰老細胞的細胞核體積增大，端粒DNA序列逐漸向外延長(　　)
(3)凋亡細胞內酶活性都降低，所有代謝活動減慢(　　)
(4)衰老細胞的體積減小，從而使細胞的相對表面積增大，物質運輸效率增強(　　)
(5)每條染色體的兩端都有DNA－蛋白質復合體形成的端粒(　　)
3．判斷關于細胞死亡的敘述
(1)細胞凋亡受嚴格的遺傳機制決定而與環境因素無關(　　)
(2)個體發育過程中細胞的分裂、分化、衰老和凋亡對于生物體都是有積極意義的(　　)
(3)凋亡細胞被吞噬消化有利于維持人體的內環境穩態(　　)
(4)凋亡細胞內有活躍的基因表達，主動引導該細胞走向壞死(　　)
(5)人體整個生命歷程中都會發生細胞凋亡(　　)
(6)被病原體感染后細胞的死亡屬于細胞壞死(　　)
4．填空默寫
(1)(必修1 P119)細胞分化：________________________________________的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。
(2)(必修1 P121)細胞的全能性：_________________________________________________。
(3)(必修1 P121)干細胞：________________________________________的細胞。
(4)(必修1 P126)細胞凋亡：________________________________________的過程，也常常被稱為細胞程序性死亡。
第5課時　細胞的分化、衰老和死亡
考點一　歸納
1．形態、結構和生理功能　胚胎　組織和器官　持久性　普遍性　個體發育　專門化　遺傳信息的表達情況
2．全套遺傳信息　細胞　細胞核　離體　受精卵　體細胞　低　高
3．少　造血干細胞
教材隱性知識　(1)可以改變血型，但不會影響遺傳。
(2)因為干細胞具有分裂、分化的能力，可培養出組織或器官。
拓展
1．同一生物體內不同細胞的核基因都是相同的，但在個體發育不同的時期和機體不同的部位，細胞內表達的基因是不相同的，從而形成的組織器官中細胞形態、結構和功能差異很大。
2．因為這些不同的細胞是由一個受精卵通過有絲分裂和細胞分化形成的。
3．細胞分裂是細胞分化的基礎，二者相伴相隨，一般來說，隨著細胞分化程度的加大，細胞分裂能力降低。
突破
1．C
2．A　[已分化的細胞能夠分化成完整的有機體或各種細胞才能體現出細胞的全能性，A錯誤；活細胞都要進行呼吸，所以造血干細胞和漿細胞中的呼吸酶基因都能表達，B正確；漿細胞能夠分泌抗體(蛋白質)，所以含有豐富的內質網和高爾基體，C正確；衰老細胞的特征：細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質收縮，D正確。]
考點二　歸納
1．生理狀態　化學反應　(1)①變小　②通透性　降低　③增大　加深　(2)①減少　②降低　減慢　③積累　交流和傳遞
2．(1)①帶電分子或基團　②氧化反應　③a.磷脂分子
b．DNA　c．蛋白質　(2)①DNA—蛋白質　②染色體　③正常基因的DNA序列
3．(1)個體　(2)普遍
4．(1)自我更新　(2)免疫力　減弱
拓展
1．衰老個體中并非所有細胞都衰老，并且衰老細胞中并非所有酶活性都降低。多細胞生物個體衰老時，其細胞普遍衰老，但衰老個體中也會有“新生細胞”(如造血干細胞)生成，細胞衰老時，其多數酶活性降低，然而與衰老相關基因表達的酶的活性升高。
2．染色質收縮影響DNA解旋，進而影響基因的表達；色素逐漸積累與溶酶體功能降低直接相關。
3．延緩衰老的方法有很多，比如：高營養飲食、多運動、多用腦、不吸煙和保持心情愉悅等。
突破
3．B
4．ACD　[自由基通過②過程攻擊磷脂分子，因此對生物膜損傷較大，血紅蛋白的合成場所為核糖體，核糖體為無膜結構，所以②過程不可能直接導致血紅蛋白的合成場所受損，B錯誤；線粒體內丙酮酸的氧化分解需要酶，大多數的酶是蛋白質，③過程會導致蛋白質活性下降，所以③過程會使線粒體內丙酮酸的氧化分解速率減慢，C正確；④過程自由基攻擊DNA，其上的基因可能會發生突變，導致細胞發生癌變，D正確。]
考點三　歸納
1．細胞凋亡　細胞壞死
2．基因　程序性　自然更新　清除　正常發育
3．不利　受損或中斷　損傷和死亡
4．不利　生理性死亡　主動　被動　有利　有害
5．(1)受損或功能退化　溶酶體　(2)①營養缺乏　物質和能量　②細胞器　微生物和毒素　細胞內部環境　③細胞凋亡　④防治
教材隱性知識　(1)快得多　白細胞的主要功能是吞噬病菌等　(2)溶酶體　溶酶體內有多種水解酶，能夠使自動死亡的細胞發生分解　(3)細胞壞死
拓展
1．(1)溶酶體　(2)一定　不一定
3．增強
4．減弱
突破
5．D　[細胞被病原體感染后的死亡屬于細胞壞死，A錯誤；人的紅細胞成熟前，與凋亡有關的基因就已經表達，B錯誤；凋亡細胞的細胞核體積變大，C錯誤；細胞凋亡屬于程序性死亡，細胞的內容物通常不會釋放到內環境中，D正確。]
6．C　[溶酶體內不合成水解酶，水解酶是核糖體合成的，C錯誤。]
重溫高考　真題演練
1．B　2.A
3．C　[α-酮戊二酸合成酶被溶酶體降解，所以其降解產物可被細胞再利用，A正確；根據題干信息“該過程可通過降解α-酮戊二酸合成酶，調控細胞內α-酮戊二酸的含量，從而促進胚胎干細胞分化”，說明α-酮戊二酸含量降低促進細胞分化，而含量升高不利于胚胎干細胞的分化，B正確；根據題干信息“該復合體與溶酶體膜上的受體L結合后，目標蛋白進入溶酶體被降解”，所以如果抑制L基因表達，則復合體不能與受體L結合，不利于降解α-酮戊二酸合成酶，細胞中α-酮戊二酸的含量會升高，C錯誤。]
4．A
5．ABC　[組織細胞中的DNA與MSC中的相同，由于組織細胞和MSC中的基因進行選擇性表達，所以兩者的RNA不完全相同，A錯誤；細胞會隨著分裂次數的增多而逐漸衰老，組織細胞是MSC分裂、分化后形成的，所以組織細胞更易衰老，B錯誤；組織細胞中凋亡基因表達，細胞才開始凋亡，C錯誤；MSC在不同誘導因素的作用下，可分化形成不同類型的細胞，D正確。]
6．C
五分鐘　查落實
1．(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)×　(6)×　
2．(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√　
3．(1)×　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√　(6)√　
4．(1)在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生　(2)細胞經分裂和分化后，仍然具有產生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性　(3)動物和人體內仍保留著的少數具有分裂和分化能力　(4)由基因所決定的細胞自動結束生命第4課時　減數分裂與有絲分裂的比較及觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片
課標要求　1.通過細胞分裂圖像辨析染色體、核DNA數量變化，培養邏輯思維分析問題能力。2.運用模型、裝片或視頻觀察模擬減數分裂過程中染色體的變化。
考點一　有絲分裂和減數分裂的比較
1．減數分裂與有絲分裂的特點比較
分裂方式 比較項目 減數分裂 有絲分裂
不 同 點 分裂的細胞 原始生殖細胞 體細胞或原始生殖細胞
細胞分裂次數 兩次 一次
同源染色體的行為 (1)聯會形成 ，非姐妹染色單體可以發生 ；(2)同源染色體分離 存在同源染色體，但不聯會，不分離，無互換現象
非同源染色體的行為 出現自由組合 ______自由組合
子細胞染色體數目 不變
子細胞的名稱和數目 4個精子或1個卵細胞和3個極體 2個體細胞或原始生殖細胞
子細胞間的遺傳物質 不一定相同 相同
意義 減數分裂和受精作用維持了每種生物前后代體細胞中______數目的恒定 使生物的親代細胞和子代細胞之間保持了 的穩定性
2．結合圖像分析細胞分裂的方式及特點
(1)三個前期圖的判斷
是否出現四分體
結論：A為有絲分裂前期，B為減數分裂Ⅰ前期，C為減數分裂Ⅱ前期。
(2)三個中期圖的判斷
著絲粒是否排列在赤道板上
結論：A為有絲分裂中期，B為減數分裂Ⅱ中期，C為減數分裂Ⅰ中期。
(3)三個后期圖的判斷
染色體是否含有染色單體
結論：A為有絲分裂后期，B為減數分裂Ⅱ后期，C為減數分裂Ⅰ后期。
3．結合染色體的奇、偶數識別細胞分裂的方式
4．結合染色體的行為與形態判斷細胞分裂的方式
5．減數分裂和有絲分裂過程中染色體、染色單體和核DNA數目變化曲線的比較(假設體細胞內染色體數為2n)
項目 染色體 染色單體 核DNA分子
減數分裂
有絲分裂
注：圖中減Ⅰ代表減數分裂Ⅰ，減Ⅱ代表減數分裂Ⅱ。
6．有絲分裂和減數分裂過程中每條染色體上的DNA含量分析
(1)若表示有絲分裂：AB段表示間期DNA復制，BC段表示前期、中期，DE段表示后期、末期。
(2)若表示減數分裂：AB段表示間期DNA復制，BC段表示減數分裂Ⅰ的前期到減數分裂Ⅱ的中期，DE段表示減數分裂Ⅱ的后期、末期。
7．細胞分裂的柱形圖辨析
(1)有數目為0的一定是__________________，細胞中核DNA和染色體數目不可能為0。
(2)柱形圖各時期圖像中，DNA的數目一定________染色體的數目(1∶1或2∶1)。
(3)看有無染色單體；看染色體、核DNA與體細胞中染色體、核DNA數的關系。
克氏綜合征是一種性染色體數目異常(XXY)的疾病，其表現為男性，但通常不同程度地出現女性化第二性征。性染色體為3條的XYY 男性，患者的臨床表現為舉止異常，性格多變容易沖動，部分患者的生殖器官發育不全。
1．分析XXY的病因是什么？
2．某夫婦均正常，生了一個患克氏綜合征的色盲孩子。分析導致該男孩患克氏綜合征的病因是什么？
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3．XYY的病因是父母哪一方在減數分裂的哪個時期出現異常引起的？為避免這些性染色體異常患兒的出生，臨床上應進行哪些檢查才能預防？
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1.(2023·河北石家莊高三模擬)如圖為人體細胞正常分裂時有關物質或結構數量變化的曲線，下列分析正確的是(　　)
A．若曲線表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA數目變化的部分曲線，則n等于1
B．若曲線表示減數分裂Ⅰ、減數分裂Ⅱ的染色體組數變化的部分曲線，則n等于2
C．若曲線表示減數分裂Ⅰ、減數分裂Ⅱ的核DNA數目變化的部分曲線，則2n等于46
D．若曲線縱坐標表示同源染色體數目變化情況，則a→b可能存在細胞質不均等分裂
2．圖甲～丁是某二倍體生物生殖器官中的一些細胞的分裂圖像，下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．甲細胞處于有絲分裂后期，細胞內有4個染色體組
B．乙細胞可發生等位基因的分離與非等位基因的自由組合
C．丙細胞處于減數分裂Ⅱ的中期，不存在同源染色體
D．丁是卵細胞或極體，是由丙細胞分裂產生的
考點二　觀察細胞的減數分裂(以觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片為例)
1．實驗原理
減數分裂過程中，細胞中的染色體________________________都在不斷地發生變化，因而可據此識別________________的各個時期。
2．實驗流程
(1)裝片制作(同有絲分裂裝片制作過程)
解離→________→________→制片。
(2)顯微觀察和繪圖(以蝗蟲精母細胞為例)
3．實驗關鍵
宜選用________性個體生殖器官，如植物的花藥、動物的精巢作為觀察減數分裂的實驗材料。
1．本實驗為什么一般選用雄性動物的生殖器官？
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2．若某生物體細胞的染色體數為2n，在精巢內只能觀察到染色體數為n、2n的細胞分裂圖像嗎？
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3．(多選)(2023·江蘇新沂高三模擬)編號①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體(2n＝24)的減數分裂不同時期的圖像。下列敘述正確的是(　　)
A．細胞圖像按減數分裂的順序進行排序：①→③→②→⑤→④
B．將搗碎的花粉置于載玻片上，滴加堿性染料染色制成臨時裝片
C．圖③中的細胞最多有48個DNA,24條染色體
D．圖②③中的細胞有2個染色體組，且可以發生基因重組
4．細胞中染色體的形態、數目和位置是判斷細胞分裂方式和時期的重要依據。在觀察貓(2n＝38)細胞分裂的實驗中，下列敘述錯誤的是(　　)
A．可用醋酸洋紅液對染色體染色，便于觀察染色體的形態和數目
B．若觀察到著絲粒排列在細胞中央的一個平面上，則該細胞處于減數分裂Ⅰ中期
C．若觀察到同源染色體的非姐妹染色單體之間發生纏繞并交換相應的片段，則該細胞可處于減數分裂的四分體階段
D．若兩極各有19條非同源染色體，則該細胞可能處于減數分裂Ⅱ后期
1．(2022·山東，8)減數分裂Ⅰ時，若同源染色體異常聯會，則異常聯會的同源染色體可進入1個或2個子細胞；減數分裂Ⅱ時，若有同源染色體則同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，若無同源染色體則姐妹染色單體分離。異常聯會不影響配子的存活、受精和其他染色體的行為。基因型為Aa的多個精原細胞在減數分裂Ⅰ時，僅A、a所在的同源染色體異常聯會且非姐妹染色單體發生交換。上述精原細胞形成的精子與基因型為Aa的卵原細胞正常減數分裂形成的卵細胞結合形成受精卵。已知A、a位于常染色體上，不考慮其他突變，上述精子和受精卵的基因組成種類最多分別為(　　)
A．6；9 B．6；12
C．4；7 D．5；9
2．(2021·江蘇，7)A和a、B和b為一對同源染色體上的兩對等位基因。下列有關有絲分裂和減數分裂的敘述，正確的是(　　)
A．多細胞生物體內都同時進行這兩種形式的細胞分裂
B．減數分裂的兩次細胞分裂前都要進行染色質DNA的復制
C．有絲分裂的2個子細胞中都含有Aa，減數分裂Ⅰ的2個子細胞中也可能都含有Aa
D．有絲分裂都形成AaBb型2個子細胞，減數分裂都形成AB、Ab、aB、ab型4個子細胞
3．(2022·湖北)為了分析某21三體綜合征患兒的病因，對該患兒及其父母的21號染色體上的A基因(A1～A4)進行PCR擴增，經凝膠電泳后，結果如圖所示。下列關于該患兒致病的原因的敘述，錯誤的是(　　)
A．考慮同源染色體互換，可能是卵原細胞減數分裂Ⅰ21號染色體分離異常
B．考慮同源染色體互換，可能是卵原細胞減數分裂Ⅱ21號染色體分離異常
C．不考慮同源染色體互換，可能是卵原細胞減數分裂Ⅰ21號染色體分離異常
D．不考慮同源染色體互換，可能是卵原細胞減數分裂Ⅱ21號染色體分離異常
4．(多選)(2020·江蘇，22)有研究者采用熒光染色法制片，在顯微鏡下觀察擬南芥(2n＝10)花藥減數分裂細胞中染色體形態、位置和數目，以下為鏡檢時拍攝的4幅圖片。下列敘述正確的是(　　)
A．圖甲、丙中細胞處于減數分裂Ⅰ時期
B．圖甲細胞中同源染色體已彼此分離
C．圖乙細胞中5個四分體排列在赤道板附近
D．圖中細胞按照減數分裂時期排列的先后順序為甲→乙→丙→丁
5．(多選)(2018·江蘇，25)下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述正確的是(　　)
A．朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因
B．在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲粒都排列在赤道板上
C．在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現在細胞的同一極
D．在減數分裂Ⅱ后期，基因cn、cl、v、w可出現在細胞的同一極
1．判斷關于減數分裂和有絲分裂的敘述
(1)減數分裂和有絲分裂過程中每條染色體上DNA含量由2變為1的原因相同(　　)
(2)桃樹(2n＝16)的有絲分裂中期和減數分裂Ⅰ中期均可觀察到8個四分體(　　)
(3)雌兔的某細胞正在進行著絲粒分裂，該細胞內可能含有同源染色體(　　)
(4)染色體數∶核DNA分子數為1∶1的細胞中可能含有兩條Y染色體(　　)
(5)減數分裂Ⅱ過程中可能發生等位基因分離(　　)
(6)若某二倍體雄性動物的初級精母細胞中同源染色體未正常分離，則產生的精子中的染色體數目均異常(　　)
2．判斷關于“觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片”的敘述
(1)觀察動物細胞減數分裂過程最好選用動物的卵巢作為實驗材料(　　)
(2)觀察蝗蟲精原細胞減數分裂過程，可看到同源染色體彼此分離的過程(　　)
(3)以動物精巢為材料觀察減數分裂時，正常情況下，可看到三種染色體數目的分裂圖像(　　)
(4)花藥中細胞減數分裂不同步并且數量較多，因此可觀察到減數分裂各個時期的圖像(　　)
3．填空默寫
(1)請分別繪制減數分裂Ⅰ和減數分裂Ⅱ的前、中、后六個時期的細胞分裂圖像(以卵原細胞內含有六條染色體為例)。
(2)請繪制二倍體生物減數分裂相關過程中的物質變化圖。
①染色體數目變化圖
②核DNA數目變化圖
③染色單體數目變化圖
④每條染色體上DNA數量變化
第4課時　減數分裂與有絲分裂的比較及觀察蝗蟲精母細胞減數分裂裝片
考點一　歸納
1．四分體　互換　不出現　減半　染色體　遺傳
2．(1)減數分裂Ⅰ　有絲分裂　減數分裂Ⅱ　(2)減數分裂Ⅰ　有絲分裂　減數分裂Ⅱ　(3)減數分裂Ⅰ　有絲分裂　減數分裂Ⅱ
7．(1)染色單體　(2)≥
拓展
1．如圖所示
2．其母親的生殖細胞在進行減數分裂Ⅱ形成配子時兩條X染色體未分離。
3．是父方在減數分裂Ⅱ中復制的Y染色體未分開，進入了同一個配子，形成了含有兩條Y染色體的精子所引起的。在孕婦的產前診斷中，通過對胎兒的染色體進行分析檢查，來預防患兒的出生。
突破
1．A　[若曲線表示有絲分裂過程中每條染色體上DNA數目變化的部分曲線，則2n表示染色體經復制后未分開，每條染色體上有2個DNA分子，n表示著絲粒分開，此時每條染色體上含1個DNA分子，即n等于1，A正確；若曲線表示減數分裂Ⅰ、減數分裂Ⅱ的染色體組數變化的部分曲線，減數分裂Ⅰ時含有兩個染色體組、減數分裂Ⅱ前、中期時含有1個染色體組，即n等于1，B錯誤；若曲線表示減數分裂Ⅰ的核DNA數目變化的部分曲線，則2n等于92，若表示減數分裂Ⅱ的部分曲線，則2n等于46，C錯誤；細胞質不均等分裂發生在卵細胞的形成過程中，a→b表示數目減半，而減數分裂過程中染色體減半的情況，一種情況是有同源染色體(減數分裂Ⅰ)，一種情況是無同源染色體(減數分裂Ⅱ)，D錯誤。]
2．D
考點二　歸納
1．形態、位置、數目　減數分裂
2．(1)漂洗　染色　(2)高倍鏡
3．雄
拓展
1．(1)雄性個體產生精子的數量多于雌性個體產生卵細胞的數量。(2)在動物卵巢內的減數分裂沒有進行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細胞，其只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能繼續完成減數分裂Ⅱ。
2．精巢內的精原細胞既可進行有絲分裂，又可進行減數分裂，因此可以觀察到染色體數為n、2n、4n的不同的細胞分裂圖像。
突破
3．AD　[花粉中已經是減數分裂形成的精子了，應該將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加堿性染料染色1～2 min，制成臨時裝片，B錯誤；③細胞處于減數分裂Ⅰ前期，DNA已經完成了復制，細胞核中含有48個DNA,24條染色體，但細胞質也有少量的DNA，因此圖③中的細胞DNA數大于48個，C錯誤；圖②③中的細胞都含有2個染色體組，②細胞處于減數分裂Ⅰ后期，能發生非等位基因自由組合，③細胞處于減數分裂Ⅰ前期，能發生互換，故圖②③中的細胞都有2個染色體組，且可以發生基因重組，D正確。]
4．B
重溫高考　真題演練
1．A　[基因型為Aa的多個精原細胞在減數分裂Ⅰ時，僅A、a所在的同源染色體異常聯會且非姐妹染色單體發生交換。(1)若A、a所在的染色體片段發生交換，則A、a位于姐妹染色單體上，①異常聯會的同源染色體進入1個子細胞，則子細胞基因組成為AAaa或不含A、a，經減數分裂Ⅱ，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，可形成基因型為Aa和不含A、a的精子；②異常聯會的同源染色體進入2個子細胞，則子細胞基因組成為Aa，經減數分裂Ⅱ，可形成基因型為A或a的精子；(2)若A、a所在的染色體片段未發生交換，③異常聯會的同源染色體進入1個子細胞，則子細胞基因組成為AAaa或不含A、a，經減數分裂Ⅱ，同源染色體分離而姐妹染色單體不分離，可形成基因型為AA、aa和不含A、a的精子；④異常聯會的同源染色體進入2個子細胞，則子細胞基因組成為AA或aa，經減數分裂Ⅱ，可形成基因型為A或a的精子；綜上所述，精子的基因組成包括AA、aa、Aa、A、a和不含A、a，共6種，與基因組成為A或a的卵細胞結合，通過棋盤法可知，受精卵的基因組成包括AAA、AAa、Aaa、aaa、AA、Aa、aa、A、a，共9種。]
2．C
3．D　[分析圖示可知，患兒含有來自母親的A2、A3，如果發生互換，A2、A3所在的兩條染色體可能是同源染色體，卵原細胞減數分裂Ⅰ21號染色體分離異常，A正確；考慮同源染色體互換，可能是非姐妹染色單體非A基因所在片段發生互換，卵原細胞減數分裂Ⅱ21號染色體分離異常，B正確；不考慮同源染色體互換，可能是卵原細胞減數分裂Ⅰ21號染色體分離異常，C正確；不考慮同源染色體互換，患兒含有三個不同的等位基因，不可能是卵原細胞減數分裂Ⅱ21號染色體分離異常，D錯誤。]
4．CD　[觀察題圖可知，圖甲含有五組熒光點，且每組熒光點較大，在細胞中散亂分布，結合題干信息可知，擬南芥(2n＝10)含有兩個染色體組，共10條染色體，即5對同源染色體，在減數分裂Ⅰ前期會形成5個四分體，可知圖甲為四分體時期，即減數分裂Ⅰ前期；圖乙的5個四分體排列在赤道板附近，即減數分裂Ⅰ中期；圖丙的細胞每一極含有5個小的熒光點，應該為減數分裂Ⅱ中期，含有姐妹染色單體的染色體排列在赤道板上；圖丁中含有4組熒光點，每組5個，應該是減數分裂Ⅱ完成，形成了4個精細胞。根據以上分析可知，圖甲為減數分裂Ⅰ前期圖像，圖丙為減數分裂Ⅱ中期圖像，A錯誤；圖甲細胞處于減數分裂Ⅰ前期，細胞中同源染色體正在配對形成四分體，而不是彼此分離，B錯誤；圖乙細胞處于減數分裂Ⅰ中期，細胞中5個四分體排列在赤道板附近，C正確。]
5．BCD　[朱紅眼基因cn和暗栗色眼基因cl在同一條常染色體上，兩個基因不是一對等位基因，A錯誤；有絲分裂中期，所有染色體的著絲粒都排列在赤道板上，B正確；有絲分裂后期著絲粒分裂，染色體均分，移向細胞兩極，所以在同一極會出現該細胞所有染色體上的基因，C正確；減數分裂Ⅰ時發生同源染色體的分離，圖示常染色體可能和X染色體移向細胞的同一極，由此形成的次級性母細胞(或極體)在減數分裂Ⅱ后期，姐妹染色單體分離，移向細胞兩極，可出現題圖所示四個基因在細胞同一極的現象，D正確。]
五分鐘　查落實
1．(1)√　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√　(6)√　
2．(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　
3．(1)如圖所示
(2)①如圖所示
②如圖所示
③如圖所示
④如圖所示第3課時　減數分裂和受精作用
課標要求　1.闡明減數分裂產生染色體數量減半的精細胞或卵細胞。2.說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代。
考點一　減數分裂及其相關概念
1．減數分裂概念剖析
2．減數分裂過程中相關概念
(1)同源染色體：大小和形狀______________，一條來自父方，一條來自母方的一對染色體。
(2)聯會：減數分裂過程中，______________兩兩配對的現象。聯會發生在____________(時期)。
(3)四分體：________后的每對同源染色體含有________染色單體，叫作四分體。四分體的個數等于減數分裂中配對的同源染色體對數。
(4)互換
①時期：________________(四分體時期)。
②范圍：同源染色體中____________________之間交換片段。
③圖示
④交換對象：等位基因(B－b)交換。
⑤結果及意義：導致基因重組，產生多種配子，若不交換只產生AB、ab兩種配子，若交換則可產生AB、ab(染色單體未交換)和Ab、aB(染色單體交換的結果)四種配子，產生可遺傳變異。
1．有同源染色體是否就能形成四分體？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．同源染色體大小一定相同嗎？大小形態相同的染色體一定是同源染色體嗎？舉例說明。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1.(2023·江蘇漣水縣高三期中)如圖是初級精母細胞減數分裂過程中一對同源染色體的示意圖，其中1～8表示基因。不考慮突變，下列敘述正確的是(　　)
A．1與2是等位基因
B．1與5是非等位基因
C．4與7可以一起進入配子
D．5與6的分離發生在減數分裂Ⅰ
2．下列關于減數分裂的敘述，正確的是(　　)
A．只有進行有性生殖的生物才進行減數分裂，減數分裂是一種特殊的有絲分裂，同樣具有周期性
B．高等動物的減數分裂發生在睪丸(精巢)或卵巢中
C．減數分裂過程中細胞分裂一次，形成兩個子細胞
D．玉米體細胞中有10對同源染色體，經減數分裂后，卵細胞中有5對同源染色體
考點二　精子的形成過程
1．精細胞的形成過程
時期 圖像 主要特征 細胞名稱
間期 _____復制， 合成，結果每條染色體上含有 條染色單體，細胞體積略增大 精原細胞
減數 分裂Ⅰ 前期 同源染色體發生 ，形成 ，四分體中的非姐妹染色單體可以發生____ _______ ___細胞
中期 同源染色體成對排列在 兩側，每條染色體的著絲粒都附著在紡錘絲上
后期 同源染色體 ，非同源染色體 ，細胞均等分裂
末期 同源染色體平均分配到兩個子細胞，染色體數目____
減數分裂Ⅱ 前期 染色體散亂分布在細胞中，細胞中 同源染色體 次級精 母細胞
中期 染色體的 排列在細胞中央的赤道板上
后期 著絲粒 ，染色單體分開成為 ，染色體數目暫時 ，細胞均等分裂
末期 細胞向內凹陷，一個細胞分裂為兩個子細胞
2.精細胞變形形成精子
一個精原細胞經過減數分裂形成________個精細胞，精細胞經過復雜的變形后形成精子。精子呈蝌蚪狀，分頭部和尾部，頭部含有____________，尾長，能夠擺動。
3．減數分裂過程中相關物質變化
(1)染色體數目變化曲線
請結合減數分裂過程中的染色體變化，分析回答：
(2)核DNA數目變化曲線
結合減數分裂過程中的核DNA變化，分析回答：
(3)染色單體數目變化曲線
請結合減數分裂過程中的染色單體數目變化，分析回答：
1．經減數分裂Ⅰ形成的兩個次級精母細胞中染色體在形態、大小上有什么特點？
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2．1個精原細胞經減數分裂后產生的4個精細胞在染色體組成上有什么關系？(不考慮互換)
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3．基因的分離定律、基因的自由組合定律和基因重組所指的基因分別指的是哪些染色體上的基因？分別發生在什么過程中？
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3．下圖甲表示某動物精原細胞中的一對同源染色體，在減數分裂過程中該對同源染色體發生了互換，結果形成了①～④所示的四個精細胞。這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是(　　)
A．①與② B．①與③ C．②與③ D．②與④
4．(2023·江蘇阜寧縣高三模擬)下圖為顯微鏡下觀察到的某二倍體生物精子形成的不同時期圖像。下列判斷正確的是(　　)
A．圖①細胞的同源染色體發生聯會
B．圖②細胞的染色體數目與核DNA數目相同
C．圖③細胞正在進行染色體復制
D．圖④細胞的同源染色體正在分離
歸納提升　根據基因型或染色體“互補性”判斷配子來源
(1)若兩個精細胞中染色體組成“完全相同”(與及與視作相同)，則它們可能來自同一個次級精母細胞。
(2)若兩個精細胞中染色體組成恰好“互補”，則它們可能來自同一個初級精母細胞分裂產生的兩個次級精母細胞。
考點三　精子與卵細胞形成過程的比較及受精作用
1．精子與卵細胞形成過程的比較
2．受精作用
(1)概念
受精作用是卵細胞和精子相互____________、________成為受精卵的過程。
(2)過程
圖示 說明
精子的 進入卵細胞，尾部留在外面
卵細胞的 發生復雜的生理反應，以阻止其他精子再進入
精子的 與卵細胞的 融合，使彼此的染色體會合在一起
(3)結果
①受精卵中的________數目又恢復到體細胞中的數目。
②受精卵中的染色體一半來自精子(父方)，另一半來自卵細胞(母方)。
(4)有性生殖后代多樣性的原因
①減數分裂形成的配子，其染色體組合具有________，導致了不同配子遺傳物質的差異。
②受精過程中卵細胞和精子結合的________，使同一雙親的后代必然呈現________。
(5)減數分裂和受精作用的意義
保證了每種生物前后代________________的恒定，維持了生物遺傳的穩定性。有性生殖后代具有多樣性，有利于生物適應多變的自然環境，有利于生物在自然選擇中________，體現了有性生殖的優越性。
(6)細胞質和細胞核中遺傳物質來源的區別
受精卵細胞核中的遺傳物質從雙親各獲得一半；受精卵的細胞質中有________，也含有DNA，其幾乎全部來自________，因此，受精卵中的全部遺傳物質并非從雙親中各獲得一半，而是從母本中獲得的更多一些。
蜜蜂屬于完全變態發育的昆蟲。蜂王和工蜂由受精卵發育而成(2n＝32)，工蜂不育，負責采集花粉、喂養幼蟲等工作，蜂王通過減數分裂專職產卵。未受精的卵發育成雄蜂，雄蜂通過假減數分裂產生精子，即：減數分裂Ⅰ過程，1個初級精母細胞分裂成1個含有細胞核的次級精母細胞和1個體積較小不含細胞核的細胞(退化凋亡)；減數分裂Ⅱ過程，1個次級精母細胞著絲粒分裂產生1個體積較大的精細胞(變形成精子)和1個體積較小的細胞(退化凋亡)。
(1)對雄蜂和蜂王來說，它們的1個精原細胞和1個卵原細胞產生的配子種類數分別為多少種，為什么？
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(2)請從染色體行為和細胞質分裂方式分析，蜜蜂的初級精母細胞和初級卵母細胞減數分裂Ⅰ過程中還有哪些異同點？
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(3)若一只雌蜂和一只雄蜂交配產生F1，在F1雌雄個體交配產生的F2中，雄蜂的基因型共有AB、Ab、aB、ab四種，雌蜂的基因型共有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種，則親本的基因型是什么？
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(4)蜜蜂中的雄蜂體細胞中染色體數目雖然減少一半，但仍能正常生活。如何解釋這一現象？
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(5)卵細胞可保留大部分卵母細胞的物質，其意義是什么？
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5．(2023·江蘇南京高三調研)研究表明卵母細胞發育早期有8種關鍵基因表達。科學家誘導胚胎干細胞表達這些基因，將胚胎干細胞轉化為卵母細胞樣細胞(DIOL)。DIOL可進行減數分裂Ⅰ，但不能進行減數分裂Ⅱ，產生的子細胞受精后發育成早期胚胎。下列敘述不正確的是(　　)
A．DIOL減數分裂過程中僅產生1個極體
B．DIOL分裂后產生的子細胞中無同源染色體
C．基因的選擇性表達改變了細胞的形態結構與功能
D．DIOL受精后可發育為正常二倍體胚胎
6.如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況，該卵原細胞經減數分裂產生3個極體和1個卵細胞，其中一個極體的染色體組成是①、③，則卵細胞中染色體組成是(　　)
A．②、④ B．①、③
C．①、③或②、④ D．①、④或②、③
7．(多選)(2023·江蘇鹽城高三模擬)下列對高等動物減數分裂以及受精作用的敘述，不正確的是(　　)
A．人類的次級精母細胞中Y染色體的數量只能是0或1條
B．受精作用的過程體現了細胞膜的流動性和進行細胞間信息交流的功能
C．受精作用實現了基因重組，從而導致有性生殖后代的多樣性
D．等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數分裂只形成一個卵細胞
歸納提升　(1)結合細胞質的分裂情況以及染色體情況判斷細胞名稱
(2)減數分裂產生配子的種類
分析正常情況下產生配子種類時應特別注意是“一個個體”還是“一個性原細胞”。
①若是一個個體，則可產生2n種配子，n代表同源染色體的對數或等位基因的對數。
②原始生殖細胞減數分裂產生配子情況分析(以AaBb為例)。
③若是一個性原細胞，則一個卵原細胞僅產生1個卵細胞，而一個精原細胞可產生4個(2種)精細胞。例如AaBb基因型的個體產生配子情況如下(獨立遺傳，無互換)。
項目 可能產生配子的種類 實際能產生配子的種類
一個精原細胞 4種 2種(AB、ab或Ab、aB)
一個雄性個體 4種 4種(AB、ab、Ab、aB)
一個卵原細胞 4種 1種(AB或ab或Ab或aB)
一個雌性個體 4種 4種(AB、ab、Ab、aB)
1．(2022·全國乙，1)有絲分裂和減數分裂是哺乳動物細胞分裂的兩種形式。某動物的基因型是Aa，若該動物的某細胞在四分體時期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導致等位基因A和a進入不同細胞的時期是(　　)
A．有絲分裂的后期 B．有絲分裂的末期
C．減數分裂Ⅰ D．減數分裂Ⅱ
2．(2022·浙江1月選考，13)在“減數分裂模型的制作研究”活動中，先制作4個藍色(2個
5 cm、2個8 cm)和4個紅色(2個5 cm、2個8 cm)的橡皮泥條，再結合細鐵絲等材料模擬減數分裂過程。下列敘述錯誤的是(　　)
A．將2個5 cm藍色橡皮泥條扎在一起，模擬1個已經復制的染色體
B．將4個8 cm橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對同源染色體的配對
C．模擬減數分裂后期Ⅰ時，細胞同一極的橡皮泥條顏色要不同
D．模擬減數分裂后期Ⅱ時，細胞一極的橡皮泥條要與另一極的相同
3.(2022·浙江6月選考，21)某哺乳動物卵原細胞形成卵細胞的過程中，某時期的細胞如圖所示，其中①～④表示染色體，a～h表示染色單體。下列敘述正確的是(　　)
A．圖示細胞為次級卵母細胞，所處時期為減數分裂Ⅱ前期
B．①與②的分離發生在減數分裂Ⅰ后期，③與④的分離發生在減數分裂Ⅱ后期
C．該細胞的染色體數與核DNA分子數均為卵細胞的2倍
D．a和e同時進入一個卵細胞的概率為1/16
4．(2019·江蘇，11)下圖為初級精母細胞減數分裂時的一對同源染色體示意圖，圖中1～8表示基因。不考慮突變的情況下，下列敘述正確的是(　　)
A．1與2、3、4互為等位基因，與6、7、8互為非等位基因
B．同一個體的精原細胞有絲分裂前期也應含有基因1～8
C．1與3都在減數分裂Ⅰ分離，1與2都在減數分裂Ⅱ分離
D．1分別與6、7、8組合都能形成重組型的配子
5.(2017·江蘇，16)如圖是某生物體(2n＝4)正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是(　　)
A．該細胞處于減數分裂Ⅱ后期
B．若染色體①有基因A，則④有基因A或a
C．若②表示X染色體，則③表示Y染色體
D．該細胞的子細胞有2對同源染色體
1．判斷關于減數分裂過程的敘述
(1)減數分裂Ⅰ后期，實現了同源染色體分離，非同源染色體自由組合(　　)
(2)減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數分裂Ⅰ(　　)
(3)玉米(雌雄異花)的染色體核型為2n＝20，其減數分裂過程中可以形成10個四分體(　　)
(4)減數分裂過程中姐妹染色單體的分離是星射線牽引的結果，發生在MⅡ后期(　　)
(5)次級精母細胞在某一時期和體細胞染色體數目相同(　　)
(6)雌果蠅體細胞中有4對同源染色體，經減數分裂得到的卵細胞有2對同源染色體(　　)
(7)一個基因型為AaBb的個體，若部分細胞出現了互換，則產生配子的種類數可能會增多
(　　)
(8)人的一個精原細胞產生兩個相同精子的概率為1/223(　　)
2．判斷關于受精作用的敘述
(1)受精卵中的遺傳物質一半來自精子，一半來自卵細胞(　　)
(2)有性生殖的同一雙親后代必然呈現多樣性，有利于生物適應多變的自然環境，有利于生物在自然選擇中進化(　　)
(3)受精作用過程涉及的細胞膜的功能之一是信息傳遞，體現的膜的結構特點是具有一定的流動性(　　)
3．填空默寫
(1)(必修2 P20)同源染色體：_____________________________________________________。
(2)(必修2 P20)聯會：___________________________________________________________。
(3)(必修2 P20)________________________________________________，叫作四分體。
(4)(必修2 P18)減數分裂Ⅰ染色體數目減半的原因是__________________________________
______________________________________________________________________________。
(5)(必修2 P27)________________________________保證了每種生物前后代染色體數目的恒定，維持了生物遺傳的穩定性。
(6)(必修2 P27)在有性生殖過程中，_________________________________________________，同一雙親的后代必然呈現多樣性。
第3課時　減數分裂和受精作用
考點一　歸納
1．有性　原始生殖　成熟生殖　分裂兩次　一半
2．(1)一般相同　(2)同源染色體　減數分裂Ⅰ前期　(3)聯會　四條　(4)①減數分裂Ⅰ前期　②非姐妹染色單體　
拓展
1．并非所有的細胞分裂都存在四分體，聯會形成四分體是減數分裂Ⅰ特有的現象，有絲分裂過程中雖有同源染色體但不進行聯會，故不存在四分體。
2．同源染色體也有大小不同的，如人類男性體細胞中的X染色體和Y染色體；大小相同的染色體不一定是同源染色體，如著絲粒分裂后形成的兩條染色體。
突破
1．B　[由題圖可知，1與2位于同一條染色體的姐妹染色單體上，為相同的基因，A錯誤；1與5位于同一條染色單體的不同位置，為非等位基因，B正確；當著絲粒分裂時，4與7各自隨所在的染色體進入不同的配子中，C錯誤；5與6是位于姐妹染色單體上的相同基因，5與6的分離發生在減數分裂Ⅱ，D錯誤。]
2．B　[減數分裂不具有周期性，A錯誤；高等雄性動物的減數分裂發生在睪丸(精巢)中，高等雌性動物的減數分裂發生在卵巢中，B正確；減數分裂過程中細胞分裂兩次，形成四個子細胞，C錯誤；玉米體細胞中有10對同源染色體，經減數分裂后，同源染色體分離，染色體數目減半，所以卵細胞中染色體數目為10條，沒有同源染色體，D錯誤。]
考點二　歸納
1．DNA　有關蛋白質　2　聯會　四分體　互換　赤道板　分離　自由組合　減半　初級精母　沒有　著絲粒　分裂　染色體　加倍
2．四　細胞核
3．(1)①同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞，染色體數目減半　②著絲粒分裂，染色體數目暫時加倍到體細胞水平　③著絲粒分裂后形成的染色體分離，并分別進入兩個子細胞，染色體數目減半
(2)①DNA復制，核DNA數目加倍　②核DNA隨同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞中，核DNA數目減半　③著絲粒分裂，染色體上的DNA分開，分別進入兩個子細胞，數量再減半
(3)①DNA復制，染色單體形成　②同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞，染色單體數目減半　③著絲粒分裂，染色單體消失
拓展
1．兩個次級精母細胞中染色體(一般情況下)形態、大小一一對應、兩兩相同。
2．這4個精細胞是兩種類型，且兩兩相同，兩類互補。來自同一個次級精母細胞的兩個精細胞染色體組成相同，來自同一個精原細胞或初級精母細胞的精細胞之間染色體相同或互補。
3．基因的分離定律、基因的自由組合定律所指的基因分別是同源染色體上的等位基因和非同源染色體上的非等位基因；基因重組所指的基因是非同源染色體上的非等位基因和同源染色體上的非等位基因(互換)。三者均發生在減數分裂Ⅰ過程中。
突破
3．C
4．A　[由圖可知，①表示減數分裂Ⅰ前期，該時期同源染色體發生聯會現象，A正確；
②表示減數分裂Ⅰ后期，該時期每條染色體上有2個DNA分子，B錯誤；③表示減數分裂Ⅱ末期，而染色體復制發生在間期，C錯誤；由圖可知，④表示減數分裂Ⅱ后期，而同源染色體分離發生在減數分裂Ⅰ后期，D錯誤。]
考點三　歸納
1．睪丸　卵巢　四個　一個　一次　減半
2．(1)識別　融合　(2)頭部　細胞膜　細胞核　細胞核
(3)①染色體　(4)①多樣性　②隨機性　多樣性　(5)染色體數目　進化　(6)線粒體　母本
拓展
(1)1種、1種；因為雄蜂的1個精原細胞和蜂王的1個卵原細胞均只能產生1個配子。
(2)初級精母細胞沒有同源染色體分離，而初級卵母細胞有；細胞質均為不均等分裂。
(3)雌蜂基因型是aabb，雄蜂基因型是AB。
(4)這些生物的體細胞中的染色體數目雖然減少一半，但仍具有一整套非同源染色體，這一套染色體攜帶著控制該種生物體所有性狀的一整套基因。
(5)為胚胎早期發育提供物質和能量。
突破
5．D　[DIOL可進行減數分裂Ⅰ(產生1個次級卵母細胞和1個極體)，但不能進行減數分裂Ⅱ，可知DIOL減數分裂過程中僅產生1個極體，A正確；減數分裂Ⅰ后期同源染色體分離，DIOL可進行減數分裂Ⅰ，故DIOL分裂后產生的子細胞中無同源染色體，B正確；細胞分化的實質是基因的選擇性表達，因此基因的選擇性表達改變了細胞的形態結構與功能，C正確；由題意可知，DIOL可進行減數分裂Ⅰ，但不能進行減數分裂Ⅱ，故產生的子細胞受精后不可發育為正常二倍體胚胎，應該是三倍體胚胎，D錯誤。]
6．C　[該卵原細胞經減數分裂產生的一個極體的染色體組成是①、③，則有兩種情況：若該極體是由次級卵母細胞分裂形成，則與其同時產生的卵細胞的染色體組成也為①、③；若該極體是由初級卵母細胞分裂形成，其染色體組成為①、③，則次級卵母細胞的染色體組成為②、④，次級卵母細胞產生的卵細胞的染色體組成也為②、④。]
7．ACD　[人類次級精母細胞中Y染色體的數量為0或1或2條，A錯誤；受精作用過程中精子和卵細胞的融合，體現了細胞膜具有一定的流動性，通過受精作用形成受精卵這一過程，需要精子與卵細胞的相互識別，體現出細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能，B正確；精卵的隨機結合是有性生殖后代具有多樣性的原因之一，但基因重組發生在減數分裂過程中，C錯誤；減數分裂Ⅰ后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，并隨機移向兩極，因此等位基因進入卵細胞的機會相等，D錯誤。]
重溫高考　真題演練
1．D
2．C　[一條染色體上的兩條染色單體是經過復制而來，大小一樣，故將2個5 cm藍色橡皮泥條扎在一起，模擬1個已經復制的染色體，A正確；同源染色體一般大小相同，一條來自母方，一條來自父方(用不同顏色表示)，故將4個8 m橡皮泥條按同顏色扎在一起再并排，模擬1對同源染色體的配對，B正確；減數分裂后期Ⅰ時，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，細胞同極的橡皮泥條顏色可能不同，也可能相同，C錯誤；減數分裂后期Ⅱ時，染色體著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，均分到細胞兩極，故模擬減數分裂后期Ⅱ時，細胞一極的橡皮泥條數要與另一極的相同，D正確。]
3．D　[根據形成四分體可知，該時期處于減數分裂Ⅰ前期，為初級卵母細胞，A錯誤；①與②為同源染色體，③與④為同源染色體，同源染色體的分離均發生在減數分裂Ⅰ后期，B錯誤；該細胞的染色體數為4，核DNA分子數為8，減數分裂產生的卵細胞的染色體數為2，核DNA分子數為2，C錯誤；a和e進入同一個次級卵母細胞的概率為1/2×1/2＝1/4，由次級卵母細胞進入同一個卵細胞的概率為1/2×1/2＝1/4，因此a和e同時進入同一個卵細胞的概率為1/4×1/4＝1/16，D正確。]
4．B　[1與2是相同基因，1與3、4可能互為等位基因，1與6、7、8互為非等位基因，A錯誤；精原細胞有絲分裂前期與其進行減數分裂時形成的初級精母細胞含有的染色體的數目和基因種類、數目均相同，故均含有基因1～8，B正確；若不考慮互換，1與3會在減數分裂Ⅰ的后期隨同源染色體的分開而分離，1與2會在減數分裂Ⅱ的后期隨姐妹染色單體的分開而分離，若考慮互換，則1與2可能會在減數分裂Ⅰ的后期隨同源染色體分開而分離，1與3可能在減數分裂Ⅱ的后期隨姐妹染色單體的分開而分離，C錯誤；1與5在同一條姐妹染色單體上，5與6是相同的基因，因此1與6的組合不能形成重組型配子，D錯誤。]
5．A
五分鐘　查落實
1．(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)√　(6)×　(7)×　(8)×　
2．(1)×　(2)√　(3)√　
3．(1)在減數分裂中配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方　(2)同源染色體兩兩配對的現象　(3)聯會后的每對同源染色體含有四條染色單體　
(4)同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞　(5)減數分裂和受精作用　(6)減數分裂形成的配子，其染色體組合具有多樣性，導致了不同配子遺傳物質的差異，加上受精過程中卵細胞和精子結合的隨機性第2課時　有絲分裂過程中相關變化及觀察實驗
課標要求　1.比較有絲分裂過程中物質或結構的變化規律，培養邏輯思維能力。2.活動：制作和觀察根尖細胞有絲分裂簡易裝片，或觀察其永久裝片。
考點一　有絲分裂的圖像和曲線分析
1．染色體、染色單體、核DNA的數量關系
(1)染色體數＝________數，即根據________________計算染色體數。
(2)當染色單體存在時，染色體∶染色單體∶核DNA＝________。
(3)當無染色單體存在時，染色體∶核DNA＝________。
2．有絲分裂過程中細胞內核DNA含量、染色體數、染色單體數的變化(假定生物體細胞中核DNA含量為2c，染色體數為2n)
(1)核DNA含量、染色單體數、染色體數變化
項目 間期 前期 中期 后期 末期
核DNA含量 4c 4c 4c→2c
染色單體數 0→4n 4n 4n 0
染色體數 2n 2n 2n 4n→2n
(2)細胞核DNA含量、染色體數、染色單體數、每條染色體上DNA含量變化曲線
①a→b、l→m、p→q變化原因都是______________________________。
②g→h、n→o、r→s變化原因都是________________________________，染色體數目加倍。
③c→d、r→s的變化很相似，但原因不同，c→d的變化原因是_________________________。
(3)根據柱狀圖判斷細胞分裂時期的規律：
①根據染色單體變化判斷各時期：
染色單體
②根據比例關系判斷各時期：
核DNA∶染色體∶染色單體＝
1．細胞有絲分裂過程中，哪些時期染色體數量與核DNA含量一定相等？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．請分析在有絲分裂過程中下列細胞結構主要有哪些變化。
(1)染色體；(2)紡錘體；(3)核膜和核仁。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1．如圖是細胞中某兩種物質的含量在有絲分裂相關過程中的變化情況。下列敘述不正確的是(　　)
A．圖中的虛線所代表的物質有兩種不同的表現形式
B．圖中的b～c段會發生著絲粒分裂
C．葉肉細胞中會出現如圖所示變化，而細菌細胞中不會出現
D．a～b段細胞中有蛋白質和RNA的合成
2．(多選)如圖1和圖2表示細胞周期不同時期染色體和核DNA的數量關系，下列有關敘述正確的是(　　)
A．觀察染色體形態和數目的最佳時期處于圖1的CD段
B．圖1中DE段的細胞染色體數目加倍，但核DNA數量不變
C．圖2中a對應圖1中的AB段，c對應圖1中的EF段
D．有絲分裂過程不會出現圖2中d所示的情況
歸納提升　有絲分裂過程中的“加倍”
成分或結構 時期 原因
DNA 間期 DNA復制
染色體 后期 著絲粒分裂
中心體 間期 中心粒復制
細胞核 末期 新核膜已經形成，細胞質尚未分裂
考點二　觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂
1．實驗原理：在高等植物體內，有絲分裂常見于根尖、芽尖等________細胞。由于各個細胞的分裂是________進行的，因此在同一分生組織中可以觀察到處于不同分裂時期的細胞。染色體容易被________________(如________溶液，舊稱龍膽紫溶液)著色。
2．實驗步驟
如圖甲中a、b、c、d 表示某植物根尖的不同區域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂模式圖，圖丙表示該組織細胞周期中某物質的數量變化曲線。
(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇圖甲________(填字母)區細胞，該區細胞特點是____________。 觀察細胞質壁分離時可選擇________(填字母)區細胞。
(2)請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞：__________________。細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續觀察它的整個分裂過程，原因是__________________________。
(3)圖丙中f～g段細胞內發生的主要變化是______________________，在圖丙中染色體數與核DNA數之比為1∶2的時間段是________。
3.(2023·江蘇連云港高三預測)美花石斛的莖是名貴中藥材，在一天中細胞分裂存在日節律性。圖1、圖2是某興趣小組的實驗結果，分裂期的細胞數占觀察細胞總數的比值作為細胞分裂指數。下列說法正確的是(　　)
A．選取新生莖尖作為實驗材料的主要原因是莖尖伸長區細胞分裂旺盛
B．細胞周期中各時期的順序是⑤→④→②→①→③
C．由圖1可知，細胞周期中分裂期的細胞持續時間更長
D．由圖2可知，在日節律上，9：00左右是美花石斛細胞分裂的高峰期
4．在制作和觀察植物細胞有絲分裂臨時裝片的活動中，甲、乙、丙三位同學剪取洋蔥根尖后，立即進行如下表所示的操作步驟。下列敘述錯誤的是(　　)
學生 操作步驟
解離 漂洗 染色 制片 觀察
甲 ＋ － ＋ ＋ ＋
乙 ＋ ＋ － ＋ ＋
丙 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋
注：“＋”表示進行了該項操作，“－”則表示沒有進行。
A．實驗中解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散
B．甲、乙兩位同學觀察不到染色體都是因為染色體未被著色
C．丙同學觀察到視野中處于分裂期的細胞數目少于分裂間期的細胞數目
D．漂洗的目的是洗去浮色，便于觀察
歸納提升　(1)解離液中兩種液體的作用
①酒精：迅速殺死細胞，固定細胞內染色體的形態和位置。
②鹽酸：促進細胞之間的中膠層物質溶解，從而達到分離細胞的目的。
(2)各操作步驟時間或力度要嚴格控制的原因分析
解離時間 太短 細胞間質未被完全溶解，壓片時細胞不易分散
過長 導致細胞解離過度、根尖過于酥軟，影響染色
染色時間 太短 染色體或染色質不能完全著色
過長 使其他部分也被染成深色，無法分辨染色體
壓片力度 過輕 細胞未分散開
過重 將組織壓爛
(3)細胞周期中不同時期持續時間長短與處于該時期的細胞數呈正相關。
1．(2022·湖南，6)洋蔥根尖細胞染色體數為8對，細胞周期約12小時。觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂，拍攝照片如圖所示。下列分析正確的是(　　)
A．a為分裂后期細胞，同源染色體發生分離
B．b為分裂中期細胞，含染色體16條，核DNA分子32個
C．根據圖中中期細胞數的比例，可計算出洋蔥根尖細胞分裂中期時長
D．根尖培養過程中用DNA合成抑制劑處理，分裂間期細胞所占比例降低
2．(2022·江蘇，7)培養獲得二倍體和四倍體洋蔥根尖后，分別制作有絲分裂裝片，鏡檢、觀察。下圖為二倍體根尖細胞的照片。下列相關敘述錯誤的是(　　)
A．兩種根尖都要用有分生區的區段進行制片
B．裝片中單層細胞區比多層細胞區更易找到理想的分裂期細胞
C．在低倍鏡下比高倍鏡下能更快找到各種分裂期細胞
D．四倍體中期細胞中的染色體數與①的相等，是②的4倍，③的2倍
3．(2019·江蘇，7)下列關于觀察植物細胞有絲分裂實驗的敘述，正確的是(　　)
A．只有從新生的根尖上取材，才能觀察到有絲分裂
B．解離時間要盡量長，以確保根尖組織細胞充分分離
C．滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散
D．臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂中期的細胞
4．(2019·浙江4月選考，18)在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”活動中，觀察到不同分裂時期的細胞如圖所示：
下列敘述錯誤的是(　　)
A．裝片制作過程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色
B．觀察過程中先用低倍鏡找到分生區細胞再換用高倍鏡
C．圖甲細胞所處時期發生DNA復制及相關蛋白質的合成
D．圖丙細胞中的染色體數目比圖乙細胞中的增加了一倍
1．判斷關于染色體、染色單體、核DNA的數量關系的敘述
(1) S期DNA復制后染色體數目加倍，為M期的進行提供所需物質(　　)
(2)在有絲分裂后期核DNA∶染色體∶染色單體＝1∶1∶1(　　)
(3)有絲分裂末期DNA分子數∶染色體數＝1∶1(　　)
(4)處于有絲分裂中期和有絲分裂末期的細胞中染色體數目不同(　　)
2．判斷關于“觀察洋蔥根尖分生區組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述
(1)顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區組織細胞的一個視野中，往往看不到細胞周期各個時期的圖像
(　　)
(2)在本實驗中，制作裝片的過程是染色→漂洗→解離→制片(　　)
(3)在取洋蔥根尖材料時，切取的洋蔥根尖長度是2～3 cm(　　)
(4)觀察時，需在低倍鏡下找出中期的細胞，再換高倍鏡找其他時期的細胞(　　)
(5)高倍顯微鏡視野中數量最多的是染色體的著絲粒排列在赤道板上的細胞(　　)
(6)顯微鏡下能觀察到染色體的細胞數目很少(　　)
3．填空默寫
(1)請畫出有絲分裂相關過程中染色體、核DNA、染色單體含量變化曲線(以二倍體生物為例)。
(2)請填寫有絲分裂時期。
(3)若要觀察植物根尖分生區細胞的有絲分裂，制作臨時裝片的四個步驟分別是__________。
(4)漂洗的目的是洗去根中多余的解離液，防止________________，以免影響染色。
第2課時　有絲分裂過程中相關變化及觀察實驗
考點一　歸納
1．(1)著絲粒　著絲粒數　(2)1∶2∶2　(3)1∶1
2．(1)2c→4c　4c　0　4n　(2)①DNA分子復制　②著絲粒分裂，姐妹染色單體分開　③一個親代細胞分裂成兩個子代細胞　(3)①G2期、前期、中期　②G2期、前期、中期　4n∶4n∶0
拓展
1．G1期、分裂后期、末期。
2．(1)染色體：復制→散亂分布于紡錘體中央→著絲粒排列在赤道板上→著絲粒分裂→移向細胞兩極→平均分配到兩個子細胞中；(2)紡錘體：形成(前期)→解體消失(末期)；(3)核膜和核仁：解體消失(前期)→重建(末期)。
突破
1．C
2．ABD　[圖2中a表示有絲分裂后期、末期，對應圖1中的EF段，c表示G1期，對應圖1中的AB段，C錯誤。]
考點二　歸納
1．分生區　獨立　堿性染料　甲紫
2．2～3　相互分離開　解離液　0.01 g/mL　使染色體著色，便于觀察　使細胞分散開來，有利于觀察　分生區　不同時期
拓展
(1)b　呈正方形，排列緊密　d　(2)B→A→D→C　制作裝片標本時細胞已經死亡　(3)著絲粒分裂，染色體數目加倍，加倍后的染色體在紡錘絲牽引下平均分配移向細胞的兩極　c～f
突破
3．D　[選取新生莖尖作為實驗材料的主要原因是莖尖分生區細胞分裂旺盛，A錯誤；據圖可知，①處于分裂后期，②處于分裂末期，③處于分裂間期，④處于分裂中期，⑤處于分裂前期，因此細胞周期中各時期的順序是③→⑤→④→①→②，B錯誤；細胞周期分為分裂間期和分裂期，分裂間期的細胞數目遠多于分裂期，因此細胞周期中分裂間期的細胞持續時間更長，C錯誤；由圖2可知，9：00分裂指數最大，因此9：00左右是美花石斛細胞分裂的高峰期，D正確。]
4．D
重溫高考　真題演練
1．B　[圖示為洋蔥根尖細胞的有絲分裂圖，有絲分裂過程中無同源染色體的分離現象，A錯誤；b細胞著絲粒整齊排列在赤道板上，細胞處于有絲分裂中期，且洋蔥根尖細胞染色體數為8對(16條)，有絲分裂中期染色體數目與體細胞相同，但核DNA分子數加倍，故b細胞含染色體16條，核DNA分子32個，B正確；各期細胞數目所占比例與其分裂周期所占時間成正相關，故已知細胞周期時間，根據各時期細胞數目所占比例可計算出各時期的時間，但應統計多個視野中的比例求平均值，圖中只有一個視野，無法準確推算，C錯誤；分裂間期時的S期進行DNA分子復制，若根尖培養過程中用DNA合成抑制劑處理，細胞停滯在分裂間期，故分裂間期細胞所占比例升高，D錯誤。]
2．D　[四倍體中期細胞中的染色體數是4n，圖中①處于二倍體根尖細胞有絲分裂后期，染色體數目加倍，染色體數目為4n，②處于二倍體根尖細胞有絲分裂間期，染色體數目為2n，③處于二倍體根尖細胞有絲分裂前期，染色體數目為2n，所以四倍體中期細胞中的染色體數與①的相等，是②的2倍，③的2倍，D錯誤。]
3．C　[高等植物的根尖、芽尖等分生區的細胞均可進行有絲分裂，A錯誤；解離的目的是用藥液使組織中的細胞相互分離開來，解離時間過長會使根尖過分軟化，且細胞內染色體結構被破壞，將會影響實驗結果，B錯誤；制片是用鑷子將之前處理的根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，然后，用拇指輕輕地按壓蓋玻片，可以使細胞分散開來，有利于觀察，因此，滴加清水、弄碎根尖以及壓片都有利于細胞的分散，C正確；臨時裝片鏡檢時，視野中最多的是處于分裂間期的細胞，D錯誤。]
4．C
五分鐘　查落實
1．(1)×　(2)×　(3)×　(4)√　
2．(1)√　(2)×　(3)×　(4)×　(5)×　(6)√
3．(1)如圖所示
(2)前期、中期　后期、末期　(3)解離、漂洗、染色、制片　(4)解離過度第四單元　細胞的生命歷程
第1課時　細胞的增殖
課標要求　描述細胞通過不同的方式進行分裂，其中有絲分裂保證了遺傳信息在親代和子代細胞中的一致性。
考點一　細胞增殖和細胞周期
1．細胞增殖
(1)概念：細胞通過________________增加________________的過程。
(2)意義：是重要的細胞生命活動，是生物體______________________________的基礎。
①單細胞生物：通過細胞增殖而繁衍。
②多細胞生物：從受精卵開始，要經過細胞________和分化逐漸發育為________。生物體內不斷地有細胞__________、死亡，需要通過細胞________加以________。
(3)過程：包括________________和________________兩個相連續的過程。
2．細胞周期
(1)前提條件：________________的細胞。
(2)時間
(3)圖示含義
(4)分裂間期與分裂期的聯系：分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備，完成______________和________________，同時細胞有適度的________。
(5)特點：不同種類的細胞，細胞周期________，分裂間期與分裂期所占的________也不同。
源于必修1 P115“思維訓練”：
(1)細胞越大，細胞的表面積與體積的比值________。
(2)從物質運輸的效率看，細胞不能太大的原因是_____________________________。
(3)細胞體積是不是越小越好？并說明原因。
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
細胞周期可分為分裂間期和分裂期(M期)，根據DNA合成情況，分裂間期又分為G1期、S期和G2期。為了保證細胞周期的正常運轉，細胞自身存在著一系列監控系統(檢驗點)，對細胞周期的過程是否發生異常加以檢測，部分檢驗點如下圖所示。只有當相應的過程正常完成，細胞周期才能進入下一個階段運行。為研究某一時期細胞的代謝、增殖或凋亡，常采取一些方法使細胞群體處于細胞周期的同一時期，這就是細胞同步化技術。
(1)與G1期細胞相比，G2期細胞中染色體及核DNA數量的變化是_______________________。
(2)以下是能夠實現動物細胞周期同步化的三種方法。
①在細胞快速增殖的培養液中添加適量的DNA合成抑制劑，主要激活檢測點________，處于__________期的細胞不受影響而繼續細胞周期的運轉，最終細胞會停滯在細胞周期的________期，以達到細胞周期同步化的目的。
②在細胞快速增殖期的培養液中添加適量的____________，抑制紡錘體形成，主要激活檢驗點______，使細胞停滯于中期，即可實現細胞周期同步化。經處理的細胞染色體數目______，該物質起作用的時期是細胞分裂的______期。
③培養液中缺少血清可以使細胞周期停滯在________(填“間期”或“分裂期”)，以實現細胞周期同步化。
1．下列關于細胞周期的說法，錯誤的是(　　)
A．通常不同物種的細胞周期長度不同
B．有分裂能力的細胞不一定都有細胞周期
C．細胞周期會受到環境因素的影響
D．觀察有絲分裂應選擇細胞周期長的材料
2．真核細胞中的細胞周期蛋白A可促進DNA的復制，細胞中某種特異性siRNA(一種雙鏈RNA)可以導致翻譯細胞周期蛋白A的mRNA降解。下列分析錯誤的是(　　)
A．這種特異性siRNA內含有氫鍵
B．這種特異性siRNA會使細胞周期加快
C．細胞周期蛋白A可能需通過核孔進入細胞核發揮作用
D．細胞周期蛋白A的合成會受此種特異性siRNA的影響
歸納提升　具有細胞周期的前提條件
(1)只有連續分裂的細胞才有細胞周期，有些細胞分裂結束后不再進行分裂，它們就沒有周期性。如下圖中甲細胞就無細胞周期，而乙細胞進行連續的細胞分裂，具有細胞周期。
(2)生物體有細胞周期的細胞有：受精卵、干細胞、分生區細胞、形成層細胞、生發層細胞、癌細胞(不正常分裂)。
考點二　有絲分裂的過程
1．高等植物細胞的有絲分裂
時期 圖示 主要變化特征
前期 ①染色質絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體。每條染色體包括兩條由一個共同的 連接著的并列的姐妹 ； ② 逐漸解體， 逐漸消失； ③細胞兩極發出紡錘絲，形成一個梭形的 ； ④ 散亂分布于紡錘體中央
中期 ①紡錘絲牽引 運動，使其著絲粒排列在 上； ②染色體形態比較穩定，數目比較清晰，便于觀察
后期 ①每個 分裂成兩個， 分開，染色體數目 ； ②染色體在紡錘絲的牽引下移向 ，細胞的兩極各有一套_________完全相同的染色體
末期 ①染色體變成 ，紡錘絲消失； ② 、 出現，形成兩個新的細胞核； ③赤道板位置出現 并逐漸擴展形成新的_____
2.動植物細胞有絲分裂的異同
時期 植物細胞有絲分裂 動物細胞有絲分裂
間期 無 的倍增(低等植物細胞除外) 完成 的倍增
前期 發出 形成紡錘體 ______移到細胞兩極，并發出______形成紡錘體
末期 擴展為細胞壁，分割細胞質 _______從細胞的中部向內凹陷，縊裂細胞質
3.有絲分裂的意義
將親代細胞的染色體經過____________(關鍵是DNA的復制)之后，精確地平均分配到兩個子細胞中。由于染色體上有遺傳物質______，因而在細胞的親代和子代之間保持了__________。
4．無絲分裂
(1)特點：分裂過程中不會出現______________的變化。
(2)過程
①細胞核先延長，核的中部向內凹陷，縊裂成兩個細胞核。
②整個細胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細胞。
(3)實例：____________________________的無絲分裂。
1．赤道板和細胞板的區別是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2．遺傳信息的轉錄過程一般不發生在分裂期，原因是什么？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3．有絲分裂后期著絲粒的分裂是不是紡錘絲牽引的結果？如何驗證你的結論？
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3．下圖表示一個細胞分裂過程中染色體變化的不同情況。在整個細胞周期中，染色體的變化順序是(　　)
A．①④⑤③② B．②③①④⑤
C．①⑤④③② D．⑤④③②①
4．某同學觀察根尖有絲分裂實驗后，繪制的各時期細胞圖如下所示。下列敘述錯誤的是(　　)
A．有絲分裂的細胞出現的先后順序是①⑤②③
B．圖中M為細胞板、N為核仁、P為星射線
C．細胞分裂過程中，核DNA的復制與染色體復制是同步進行的
D．細胞④內有蛋白質的合成，且合成場所為一種無膜結構的細胞器
5．在高等動物體內，某些迅速增殖的組織，如口腔上皮細胞、傷口附近的細胞等可以通過無絲分裂的方式形成新細胞。下列有關無絲分裂的敘述，錯誤的是(　　)
A．分裂過程中不出現紡錘絲
B．不存在遺傳物質的復制過程
C．蛙的紅細胞可通過無絲分裂增殖
D．分裂過程中不出現染色體的變化
1．(2021·全國乙，1)果蠅體細胞含有8條染色體。下列關于果蠅體細胞有絲分裂的敘述，錯誤的是(　　)
A．在間期，DNA進行半保留復制，形成16個DNA分子
B．在前期，每條染色體由2條染色單體組成，含2個DNA分子
C．在中期，8條染色體的著絲粒排列在赤道板上，易于觀察染色體
D．在后期，成對的同源染色體分開，細胞中有16條染色體
2．(2018·全國Ⅰ，4)已知藥物X對細胞增殖有促進作用，藥物D可抑制藥物X的作用。某同學將同一瓶小鼠皮膚細胞平均分為甲、乙、丙三組，分別置于培養液中培養，培養過程中進行不同的處理(其中甲組未加藥物)，每隔一段時間測定各組細胞數，結果如圖所示。據圖分析，下列相關敘述不合理的是(　　)
A．乙組加入了藥物X后再進行培養
B．丙組先加入藥物X，培養一段時間后加入藥物D，繼續培養
C．乙組先加入藥物D，培養一段時間后加入藥物X，繼續培養
D．若藥物X為蛋白質，則藥物D可能改變了藥物X的空間結構
3．(2020·浙江1月選考，16)下列關于用不同方法處理與培養小鼠骨髓細胞的敘述，正確的是(　　)
A．用缺乏營養物質的培養液培養，會使M期細胞減少
B．用蛋白質合成抑制劑處理，不影響G1期細胞進入S期
C．用促進細胞分裂的試劑處理，G2期細胞中染色體數目增加
D．用僅含適量3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷的培養液培養，S期細胞的數量增加
4．(2022·浙江1月選考，18)某多細胞動物具有多種細胞周期蛋白(cyclin)和多種細胞周期蛋白依賴性激酶(CDK)，兩者可組成多種有活性的CDK－cyclin復合體，細胞周期各階段間的轉換分別受特定的CDK－cyclin復合體調控。細胞周期如圖所示，下列敘述錯誤的是(　　)
A．同一生物個體中不同類型細胞的細胞周期時間長短有差異
B．細胞周期各階段的有序轉換受不同的CDK－cyclin復合體調控
C．抑制某種CDK－cyclin復合體的活性可使細胞周期停滯在特定階段
D．一個細胞周期中，調控不同階段的CDK－cyclin復合體會同步發生周期性變化
1．判斷關于細胞增殖的敘述
(1)細胞生長過程中，細胞膜表面積/細胞體積的值有所減小(　　)
(2)在“運用模型作解釋”實驗中物質運輸的效率可用物質進入細胞的深度來表示(　　)
(3)減數分裂沒有細胞周期，高度分化的成熟細胞一般也沒有細胞周期(　　)
2．判斷關于有絲分裂的敘述
(1)細胞周期中染色質DNA比染色體DNA更容易復制(　　)
(2)使用高倍鏡可觀察到赤道板和細胞板的時期分別是中期和末期(　　)
(3)蛙的紅細胞能通過無絲分裂增殖，人的紅細胞能通過有絲分裂增殖(　　)
(4)有核膜和核仁的時期，細胞內的DNA聚合酶和RNA聚合酶均可能較為活躍(　　)
(5)除中心體之外的細胞器在子細胞中的分配是隨機的(　　)
3．填空默寫
(1)(必修1 P111)細胞周期：____________________________________，為一個細胞周期。
(2)(必修1 P111)細胞周期大部分時間處于分裂間期。分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備，完成____________________________________________，同時細胞有適度的生長。
(3)(必修1 P114)細胞有絲分裂的重要意義，是______________________________________。
由于染色體上有遺傳物質DNA，因而在細胞的親代和子代之間保持了________________。
(4)據右面兩幅不同生物細胞有絲分裂模式圖回答下列問題：
①A圖表示______________(填“高等動物細胞”或“高等植物細胞”)，判斷的理由：_____________________________________________________________________________。
②B圖表示________(填“植物”或“動物”)細胞有絲分裂的________期，此時期細胞內發生的主要變化是________________________________________________________________。
第1課時　細胞的增殖
考點一　歸納
1．(1)細胞分裂　細胞數量　(2)生長、發育、繁殖、遺傳　②增殖　成體　衰老　增殖　補充　(3)物質準備　細胞分裂
2．(1)連續分裂　(2)一次分裂完成時　下一次分裂完成時　(3)分裂間期　分裂期　(4)DNA分子的復制　有關蛋白質的合成　生長　(5)不同　比例
教材隱性知識　(1)越小　(2)細胞越大，表面積與體積的比值越小，物質運輸的效率就越低　(3)不是，因為細胞中眾多的必需物質和細胞器，都需要一定的容納空間。
拓展
(1)染色體數目不變，核DNA數目加倍。　(2)①2　G2、M　S　②秋水仙素　4　加倍　前　
③間期
突破
1．D　[不同物種的細胞周期的長短主要受基因控制，此外還受溫度等外界條件的影響，不同物種的細胞所含有的基因不同，因此不同物種的細胞周期長度不同，細胞周期會受到環境因素的影響，A、C正確；只有連續進行分裂的細胞才具有細胞周期，因此具有分裂能力的細胞不一定都有細胞周期，B正確；細胞有絲分裂過程中，分裂期時間越長，占細胞周期的比例越大，觀察到分裂期的細胞數越多，因此觀察有絲分裂應選擇細胞分裂期比例大的材料，D錯誤。]
2．B
考點二　歸納
1．著絲粒　染色單體　核仁　核膜　紡錘體　染色體　染色體　赤道板　著絲粒　姐妹染色單體　加倍　細胞兩極　形態和數目　染色質絲　核膜　核仁　細胞板　細胞壁
2．中心粒　中心粒　細胞兩極　紡錘絲　中心粒　星射線　細胞板　細胞膜
3．復制　DNA　遺傳的穩定性
4．(1)染色體和紡錘絲　(3)蛙的紅細胞
拓展
1．赤道板是一個假想的結構，類似于地球赤道，是一個位置；而細胞板出現在植物細胞有絲分裂末期，向四周擴展形成新的細胞壁，細胞板是真實存在的結構。
2．分裂期時染色體高度螺旋化，DNA不容易解旋進行轉錄。
3．不是。用秋水仙素處理分裂中的細胞，抑制紡錘體形成，后期染色體的著絲粒仍可以分裂，從而使細胞中染色體數目加倍，這就說明著絲粒分裂不是紡錘絲牽引所致。
突破
3．C　[圖①為分裂間期，圖②為末期，圖③為后期，圖④為中期，圖⑤為前期，故在整個細胞周期中，染色體的變化順序為①⑤④③②，C正確。]
4．B　[有絲分裂的過程包括①前期、⑤中期、②后期、③末期，A正確；因圖示為根尖細胞的有絲分裂，所以紡錘體是由細胞兩極發出的紡錘絲形成的，圖中P為紡錘絲，B錯誤；染色體主要由DNA和蛋白質組成，核DNA的復制與染色體復制同步進行，C正確；細胞④對應的時期為有絲分裂前的間期，該時期的最大特點是完成DNA的復制以及有關蛋白質的合成，蛋白質的合成場所是核糖體，核糖體沒有膜結構，D正確。]
5．B
重溫高考　真題演練
1．D　[已知果蠅體細胞含有8條染色體，每條染色體上有1個DNA分子，共8個DNA分子，在間期，DNA進行半保留復制，形成16個DNA分子，A正確；間期染色體已經復制，故在前期每條染色體由2條染色單體組成，含2個DNA分子，B正確；在中期，8條染色體的著絲粒排列在赤道板上，此時染色體形態固定、數目清晰，易于觀察染色體，C正確；有絲分裂后期，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，染色體數目加倍，由8條變成16條，同源染色體不分離，D錯誤。]
2．C　[根據圖示，相同時間內，乙和丙兩組中的細胞數目都大于甲組，由于甲組未加藥物，且藥物X對細胞增殖有促進作用，所以甲組為對照組，乙組和丙組為加入藥物X組，丙組后半段的細胞數目低于乙組，藥物D可抑制藥物X的作用，說明丙組培養一段時間后又加入了藥物D，因此乙組加入了藥物X，丙組先加入藥物X，后加入藥物D，故A、B正確，C錯誤；若藥物X為蛋白質，藥物D可抑制藥物X的作用，因此D可能改變了藥物X的空間結構，使得藥物X失去活性，D正確。]
3．A
4．D　[同一生物個體中不同類型細胞的細胞周期的持續時間一般不同，A正確；根據題意“細胞周期各階段間的轉換分別受特定的CDK－cyclin復合體調控”，可知細胞周期各階段的有序轉換受不同的CDK－cyclin復合體調控，因此抑制某種CDK－cyclin復合體的活性可使各階段之間的轉化受抑制，從而使細胞周期停滯在特定階段，B、C正確；由于一個細胞周期中，不同階段的變化不是同步的，因此調控不同階段的CDK－cyclin復合體不會同步發生周期性變化，D錯誤。]
五分鐘　查落實
1．(1)√　(2)×　(3)√　
2．(1)√　(2)×　(3)×　(4)√　(5)√　
3．(1)連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止　(2)DNA分子的復制和有關蛋白質的合成　(3)將親代細胞的染色體經過復制(關鍵是DNA的復制)之后，精確地平均分配到兩個子細胞中　遺傳的穩定性
(4)①高等植物細胞　具有細胞壁；無中心體，兩極發出紡錘絲形成紡錘體　②動物　后　著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，在紡錘絲牽引下移向細胞兩極

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