資源簡介

(共12張PPT)
教科版 六年級下冊《宇宙》單元
4.認識星座
關(guān)于星座，你都了解哪些知識？
你是怎樣了解到這些知識的？
聚 焦
人們?yōu)榱吮阌谡J星，把看起來不動的星星分成群，劃分成不同的區(qū)域
探 索
根據(jù)形態(tài)想象成人、動物或其他物體的形狀，并且給他們命名。。
這些人為劃分的區(qū)域就是 。
星座
1928年，國際天文聯(lián)合會統(tǒng)一將全天星空劃分為88個星座。
同學(xué)來認一認星座吧。
小組合作探究：建一個星座模型
我們來制作一個星座模型。
白紙
實驗記錄單
底座
底座
手電筒
帶棍小球
馬克筆
探 索
小組合作探究：建一個星座模型
從不同角度觀看，看到的星座是怎樣的？
觀看實驗指導(dǎo)視頻
《建一個星座模型》
互相交流，互相學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)了……
我們的發(fā)現(xiàn)
·我們畫下來的星座圖像相同嗎？
·為什么會不同？
·哪一個圖像和北斗七星的形狀相同？
·為什么會相同？
·建立星座模型的活動給了我們什么啟發(fā)？我們對星座有了什么新的認識？
研 討
互相交流，互相學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)了……
我們的發(fā)現(xiàn)
★組成北斗七星的星體離我們有遠有近。
★ 北斗七星的形狀是我們從地球這一個角度所看到的情況。
★星座實際是由遠近不同、沒有關(guān)聯(lián)的恒星在天空中組成的視覺圖像。
★ ……
拓 展
觀星活動
城市中為什么不能像農(nóng)村或山里一樣，看到滿天星空。
一是城市夜晚燈光太明亮，造成了光污染；二是空氣污染，能見度低。
但是，我們可以通過手機上的“星圖”APP觀察北斗七星和北極星，它也可以幫助我們辨認夜空中能看到的幾顆亮星。3.4 《認識星座》課堂記錄單
班級 第 小組 時間 年 月 日
活動：建一個星座模型
實驗材料：
實驗方法：用 模擬7顆不同的恒星，根據(jù)圖紙，用 使這7顆恒星保持在固定的
位置上。
從不同的角度觀察，調(diào)整小球的位置，直到從某一角度能觀察到北斗七星的形狀。我們觀察到的實驗現(xiàn)象：
角度1 角度2
角度3 角度4
3.我們的發(fā)現(xiàn)：

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