資源簡介

(共25張PPT)
音 樂 課 開 始 啦 ！
第4單元第4課時《詠鵝》
人音版 一年級上
詠 鵝
唐.駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
你知道《詠鵝》這首古詩嗎？誰來朗誦一下。
聽聽老師是怎樣朗誦這首故事的？加入了什么？
加入了樂器和伴奏音樂
你認識這件打擊樂器嗎？
木魚：是我國民族樂器中的木質類打擊樂器，它的外形像個魚頭，它是用小木頭輕輕敲擊發出聲音的。
唐.駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲 項 向 天 歌。
白 毛 浮 綠 水，
紅 掌 撥 清 波。
跟隨伴奏音樂輕聲有節奏朗讀唐詩《詠鵝》
人音版1年級上第四課《快樂的動物》
執教人：
跟隨動態圖形譜聆聽，看看歌曲的演唱順序，說一說整首歌曲《詠鵝》一共出現了幾次呢？
4 次
伴隨著優美的旋律，白鵝一會兒揚起脖子引吭高歌，一會兒低下來貼近水面，你能隨音樂畫出它的樣子嗎？
加入歌詞演唱，老師一句，學生一句
鵝
鵝
鵝，
曲
項
向
天歌，
鵝
鵝
鵝，
曲
項
向
天歌，
白
毛
浮
綠
水，
白
毛
浮
綠
水，
紅
掌
撥
清
波
紅
掌
撥
清
波
看著歌譜演唱，你還能準確演唱嗎？
邊唱邊用動作表現歌曲，用手臂和手勢模仿白鵝低頭仰頭的樣子。
學生演唱前兩遍（藍色部分），老師演唱后兩遍（綠色部分）。
你能用“跑”和“走”準確讀一讀這里的節奏嗎？
x x x x o
走
跑 跑
走
鵝
鵝
鵝
鵝
后兩遍的演唱旋律升高了還是降低了呢？
旋律升高了，情緒也變得更加歡快了。
歌曲學完了，跟著旋律線一起邊唱邊用動作表現歌曲，用手臂和手勢模仿白鵝典型的姿態吧。
認識新朋友，這是什么樂器呢？
碰鐘
碰鐘：是我國民族樂器中的打擊樂器，形狀像小碗，在演奏時左右兩手分別握住銅鈴的繩柄輕輕敲擊發出聲音。
為歌曲伴奏吧
在快樂的音樂聲中我們的音樂課就要結束了，同學們，我國五千年悠久的歷史文化，孕育出了無數優秀的古詩作品，不僅讀起來是那么朗朗上口，那你們想不想學更多的古詩歌曲呢？課下可以在家長的幫助下，收集更多歌曲，下節課我們來一起分享，好嗎？
同 學 們
再 見
謝謝
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