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四年級—粵嶺南—美術—下冊第三單元
變寫生畫為裝飾畫
學
習
目
標
了解寫生畫與裝飾畫的區別，畫出造型夸張，構圖飽滿，色彩明快的裝飾畫。
學習寫生畫變裝飾畫的過程與步驟，巧妙運用概括簡練、夸張變形與組合裝飾等方法，將寫生畫變成裝飾畫。
體驗創作裝飾畫的樂趣，感受裝飾畫給生活帶來美的變化，發現和關注身邊的裝飾藝術。
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畢加索19歲自畫像
圖片素材來源于網絡
畢加索19歲自畫像
畢加索91歲自畫像
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（視頻素材來源于網絡）
變寫生畫為裝飾畫
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曼陀林和吉他（油畫）1924年 畢加索（西班牙）
真實
細致
簡潔
夸張
寫生
夸張
組合
本課學習的
裝飾畫美感特征
造型夸張
構圖飽滿
色彩明快
變寫生畫為裝飾畫
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造型
簡化概括
夸張變形
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造型
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構圖
自由組合
構圖
自由組合
添加花紋
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色彩
主觀涂色
桌子上的蘋果
寫生畫
裝飾畫
變
簡化概括
夸張變形
自由組合
主觀涂色
添加花紋
步驟方法
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作品命名
寫生畫
裝飾畫
變
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寫生畫
裝飾畫
變
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變寫生畫為裝飾畫
變寫生畫為裝飾畫
帽子（裝飾畫）
帽子（寫生線描）
廣州市海珠區鳳江小學四年級學生作品
媽媽的愛（裝飾畫）
家中一角（寫生線描）
廣州市海珠區鳳江小學四年級學生作品
變寫生畫為裝飾畫
步驟方法
①簡化概括②夸張變形
③自由組合④添加花紋
⑤主觀涂色⑥作品命名
變寫生畫為裝飾畫
裝飾精美
內涵豐富
功能實用
運用其中一種裝飾畫的基本表現方法，變寫生畫為裝飾畫。
綜合運用多種裝飾畫的表現方法，創作一幅有個人情感表達的裝飾畫。
作業練習
作業練習（二選一）
1.完成創作
2.表達情感
3.分享交流
創作方法裝飾畫
學習評價
課堂學習
課后創作
2.創作方法
1.美感特點
變寫生畫為裝飾畫
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四年級—粵嶺南—美術—下冊第三單元
廣州市海珠區鳳江小學 葉清清
《變寫生畫為裝飾畫》課堂答疑
裝飾畫除了用筆和顏料繪畫以外，還有哪些表現形式呢？
問題一
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隨著信息時代的發展，裝飾畫中的裝飾手法在新型技術中，有什么創新應用呢？
問題二
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珠江夜景燈光秀
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2022北京冬奧會開幕式現場圖片
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同學們，再見！
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