資源簡介

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3.6.1 植物光合作用的發現 學案
課題 6.1 植物光合作用的發現 章 6 學科 生物 年級 七
【教學重點】 說出綠色植物光合作用發現的意義。
【教學難點】 說出綠色植物光合作用發現的意義。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1.綠色植物通過_________，利用_______把_________和_______ 轉化成______________ 的有機物，釋放出__________的過程叫做光合作用。2.綠色植物像一個巨大的能量轉換站，把_________轉變為_________貯存在植物體內的有機物中。3.17世紀，范 海爾蒙特的實驗，完成下列問題：（1）柳樹增加的質量是多少？_____________________________________________（2）而土減少的質量是多少？_____________________________________________（3）柳樹增重的原因是什么？_____________________________________________（4）土壤減少的原因是什么？_____________________________________________（5）本實驗的結論是什么？ _____________________________________________ 4.18世紀，普利斯特萊的實驗：原理：燃燒需要_________氣，放出_________氣；老鼠呼吸需要_________氣，放出_________氣。實驗一：用透明的玻璃罩將一盆綠色植物和一支燃燒的蠟燭罩著，放在光下。結果是植物_________，蠟燭_________；用透明的玻璃罩將一盆綠色植物和一只老鼠罩著，放在光下。結果是植物_________，老鼠_________。實驗二：用透明的玻璃罩只將一盆綠色植物罩著，放在光下。結果是植物_________；實驗三：用透明的玻璃罩只一支燃燒的蠟燭罩著，放在光下。結果是蠟燭_________。用透明的玻璃罩將一支燃燒的蠟燭和一只老鼠罩著，放在光下。結果是老鼠_________，蠟燭_________。實驗一與實驗二對照，變量是_________，結果是植物死亡，分析：為什么沒有燃燒的蠟燭或老鼠在玻璃罩內植物會死亡？這表明植物的生活需要_________氣。實驗一與實驗三對照，變量是_________，結果是老鼠死亡，蠟燭熄滅，為什么沒有植物在玻璃罩內老鼠會死亡，蠟燭會熄滅？這表明植物可以放出它們需要的_________氣。本實驗的結論是什么？___________________________ 5.后來科學家的實驗 （希爾的實驗）把植物葉片研磨碎之后過濾后，取得葉綠體和葉綠素，放在兩個培養皿中：①陽光下——產生氣泡； ②陰暗處——無氣泡結論：在有_________ 的條件下植物才能產生光合作用。
學習探究
【新知導入】 植物生長發育所需的營養物質來自于哪里呢？是來自于土壤嗎？
【合作探究】 1.圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的）．（1）該實驗中，甲和乙是作為一組________實驗．（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了________，同時小白鼠呼吸所產生的________也為植物光合作用提供了原料．（3）你認為該實驗的變量是________．在實驗取材上如何確保該實驗中只有一個變量：________．（4）第一次實驗后，發現結果與假設不一致的時候，下列不符合科學探究做法的是 A.否定原來的假設，得出與假設相反的結論B.按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結果是否一致C.檢查實驗方案，并通過實驗重新檢驗假設D.修改假設，重新做實驗．2.閱讀下面關于光合作用“綠色植物光合作用的發現”的材料，回答下列問題：材料一：17世紀，海爾蒙特實驗．材料二：18世紀，普里斯特利實驗．材料三：20世紀，希爾的實驗．（1）材料一得出的結論是________；材料二得出的結論是________．請從下列各項中選擇你認為正確的選項．A水分是植物體建造自身的材料 B光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣C植物光合作用需要水 D綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣（2）當有人重復普利斯特利的實驗時，有人成功了，有人總是失敗，這是什么原因？（3）因為從材料三可以得出“光合作用在葉綠體中進行”的結論．你認為這種說法對嗎？如果你認為不對，那你認為希爾還應該怎么做，才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的。在上述幾位科學家所做實驗的基礎上，經過一代又一代科學家的努力，光合作用被人類發現了，請寫出光合作用的表達式：________．
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．春天油菜花開，有經驗的農民常引來養蜂專業戶放置蜂箱，其目的是（　　）。 A．增加田園風光 B．幫助傳粉，增加油菜高產C．用蜜蜂防治蟲害 D．開花過多，由蜜蜂破壞一部分2．被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程，下列敘述錯誤的是（　　） A．雄蕊和雌蕊是花的主要結構B．種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳構成C．根生長最快的部位是伸長區D．木本植物的莖能逐漸加粗，主要是因為莖中有形成層3．同學們學習被子植物相關知識后,理解錯誤的是 （　　）A．光照是玉米種子萌發的必要條件B．種子萌發時胚根先突破種皮C．根尖成熟區是吸收水的主要部位D．桃花的子房將發育為果實4．下列有關桃樹開花與結果的敘述，錯誤的是（　　） A．黃桃果肉甜美，它是由雌蕊的子房壁發育而來的B．連綿陰雨可致桃樹減產，主要是因為開花時節傳粉不足C．桃核里只有一粒種子，是因為桃花雌蕊中只有一個胚珠D．在桃花的結構中，雄蕊不參與果實的形成，所以沒有雌蕊重要5．桃的可食部分是桃的（　　） A．果實 B．果皮的一部分C．種皮 D．桃核6．被子植物的一生，要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列描述正確的是(　　) A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的植物的花沒有雌蕊B．種子萌發必需的環境條件是陽光、適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣C．根生長最快的部位是成熟區D．種子的胚由胚珠發育而成的7．如圖所示為花蕊結構的概念圖，下列說法正確的是（　　） A．甲是雌蕊 B．丙發育成種子C．乙是花柄 D．丁發育成果實8．春城無處不飛花，昆明藍花楹成了網紅植物。其紫色花中能發育成種子的是（　　） A．胚珠 B．柱頭 C．花柱 D．子房9．下列敘述中，屬于風媒花特點的是（　　） A．花冠顏色鮮艷 B．花粉多，輕而干燥C．有芳香或獨特的氣味 D．有甘甜的花蜜10．被子植物的一生，需要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程。下列描述正確的是（　　） A．一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，有的花沒有雌蕊B．種子萌發必需的環境條件是陽光、適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣C．根生長最快的部位是成熟區D．種子的胚由胚珠發育而成
參考答案
課前預習：
1.葉綠體 光 二氧化碳 水 儲能 氧氣
2.光能 化學能
3.80kg 0.1kg 柳樹能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因． 土壤中的無機鹽被柳樹吸收 植物生長的來源是水
4.氧 二氧化碳 氧 二氧化碳
死亡 熄滅
活著 燃燒
活著 活著
死亡 燃燒
死亡 死亡
蠟燭 二氧化碳
綠色植物 氧
綠色植物可以改變空氣的組成
5.光
合作探究：
1.【答案】 （1）對照（2）氧氣；二氧化碳（3）植物；除植物外，其它取材條件必須相同（4）A
2.【答案】（1）C；D（2）裝置必須放在有光的環境中。（3）不能|設置一個無葉綠體的對照組光。（4）
課堂練習：
1、B 2、D 3、C 4、B 5、D 6、C 7、D 8、B 9、B 10、B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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