資源簡介 (共47張PPT)第35課明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です。◆文法◆◆動(dòng)詞た形語法回顧◆~たことがあります (表有過…經(jīng)歷)~たことがありません 歌舞伎を見たことがあります。 今までこんなに美味しい料理を食べたことがありません。2. ~たほうがいいです。(最好…)~ないほうがいいです。(最好不要…) もっと野菜を食べたほうがいいですよ。 この薬を飲まないほうがいいですよ。3. ~た後で(…之后) V基+ まえに(…之前)會社が終わった後で、飲みに行きます。授業(yè)を始まる前に、皆さんに一言を言いたいと思います。4.~たり ~たりする/です小野さんは休みの日、散歩したり買い物したりします。飛行機(jī)のチケットは季節(jié)によって、高かったり安かったりです。日本語の先生は中國人だったり、日本人だったりです。◆動(dòng)詞た形語法回顧◆明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です。1、~たら (假定條件)意思:表假定條件,“如果~就~、 如果~的話~”。常與強(qiáng)調(diào)假定條件的副詞「もし」搭配使用。接續(xù):1.簡體:動(dòng)詞/形1/形2/名詞 た形+ら,即:肯定: Vた+ら 否定: Vなかった+ら形1 かった+ら 形1くなかった+ら形2/名詞だった+ら 形2/名詞ではなかった+ら2.敬體: ます 變 ましたら、です 變 でしたら。 即:形2/名詞 でした+ら,Vました+ら注意:1.無形1 2.敬體表達(dá)情況下無否定1、~たら (假定條件)動(dòng)1 ①明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です。形1 ②寒かったら、窓を閉めてください。形2 ③暇だったら、遊びましょう。名詞 ④雨だったら、試合は中止になりますか。動(dòng)1否定 ⑤君が行かなかったら、僕も行かない?!?br/>形1否定 ⑥美味しくなったら、食べなくてもいい。形2否定 ⑦暇でなかったら、私は自分で行きます。名詞否定 ⑧犯人でなかったら、すぐ釈放してください?! ?br/>A:表前項(xiàng)已發(fā)生為前提做出的假設(shè)。 1.君が東京に行ったら、私も一緒に行こう。( )解析:你已經(jīng)去了東京,那就意味著我不能和你“一緒に行こう”B:表偶然發(fā)現(xiàn)(常帶有吃驚、驚訝,意外等語氣) 1.朝起きたら、外が真っ白になった。 2.箱を開けたら、小鳥が飛び出した。注意:使用たら表偶然發(fā)現(xiàn)時(shí),后項(xiàng)動(dòng)詞要使用過去式 C: ~たら非同一主體相繼進(jìn)行的兩個(gè)動(dòng)作。 1.學(xué)生たちが教室に入ったら、先生は授業(yè)を始めました。 2.朝6時(shí)に起きたら、子犬がそばに走ってきた。考點(diǎn)注意點(diǎn):表相繼發(fā)生時(shí),て/てから不限制主語是否一致,と前后主語必須一致,たら前后主語不一致。D:表不可能的假設(shè)(違背現(xiàn)實(shí)的假設(shè)) 1.子供時(shí)代に戻したら、もっとしっかり勉強(qiáng)します。 2.わたしが鳥だったら、青くて高い空を飛ぼうとします。E: ~たら+いいです (如果~就好了)~たらどうですか (表示提議、希望等)1.もう少し雨が降ったらいいなあ。2.この問題を先生に聞いたらどうですか。~たら&と 比較しましょうたら和と基本可以互換。1.このボタンを(押すと〇 押したら〇)電気がつきます。2.春に(なると〇 なったら〇)、桜が咲きます。3.あの店に(行くと〇 行ったら〇)、いつもお粥を食べます?!?br/>4.この橋を(渡ると〇 渡ったら〇)スーパーがあります。 5.李さんに(聞くと 聞いたら〇)わかります。恒定客觀習(xí)慣發(fā)現(xiàn)條件~たら&と 比較しましょう在“同一主語先后緊挨著進(jìn)行兩個(gè)動(dòng)作且后項(xiàng)已經(jīng)做完”時(shí)只能用と。例:先生は教室に(入ると〇 入ったら )、授業(yè)を始めました。 學(xué)生たちが教室に入ったら、先生は授業(yè)を始めました。〇と后面不可接表說話人的意志,希望,命令和請求等。たら可以。例:夜に(なると なったら〇)、食事に行きましょう。 毎朝(起きると 起きたら〇) 、牛乳を一杯飲んでください。 家に(帰ったら〇 帰ると )、連絡(luò)してください。~たら(假定條件)下雨的話就停止比賽。雨が降ったら、試合は中止です。冷的話,就把窗戶關(guān)上。寒かったら、窓を閉めてください。練習(xí)しましょう冷的話,就把窗戶關(guān)上。寒かったら、窓を閉めてください。練習(xí)しましょう下雨的話就停止比賽。雨が降ったら、試合は中止です。練習(xí)しましょう如果喜歡的話就多吃點(diǎn)。好きだったら、たくさん食べてください。日本へ帰っても、中國語の勉強(qiáng)を続けてください。2、~ても (讓步)意思:即使 … 也 …也/無論 …接續(xù):動(dòng)詞+ても形1 い→く+ても名詞/形2+でも時(shí)間があっても、映畫を見に行くことができません。勉強(qiáng)は忙しくても、休日には休んでください。簡単でも、一生懸命に勉強(qiáng)してください。僕でも、夜は寂しくて寢ることができません。2、~ても (讓步)【たとえ/いかに/いくら/どんなに/どれだけ~ても】譯成“無論多么~也~”例:いくら頑張っても、その問題を解決することができません。 この店はいかに食べても1000円です。 たとえ反対する人が多くても、自分の意見を言います。 どんなに遅くなっても大丈夫よ。【名詞+でも】表示極端舉例。舉出一個(gè)極端的例子,意為在這種情況下尚且如此,其他情況也不例外,“就連~都~、連~也~”こんな簡単な問題なら、子供でもできます。こんな難しい問題は先生でもできません。ちょっとでもいいから、見せて欲しいよ。注意:表示極端舉例時(shí),助詞+でも也成立。もう 5 時(shí)です。いまからでも 7 時(shí)の電車に間に合うでしょうか。でも用法匯總:名詞+でも,表極端例舉,表示即使如此,結(jié)果也是一樣。疑問詞+でも,表全面肯定。反之,疑問詞+も,表全面否定。例:冷蔵庫に何でも/もあります。名詞+でも,表舉例。多用在提議。例:日曜日映畫館へでも行きませんか。お酒でも飲みませんか。でも&も兩者的區(qū)別:だれ只能搭配でも+肯定或も+否定。仮名はだれでも書ける。教室にだれもいない。 何 讀:なに+も只加否定,讀:なん+でも可肯可否。なにも食べたくない。本ならなんでも読みます。私は専門家でもなんでもない。 高考真題1.集合になったのに、( )待っても田中さんは來ませんでした。 A いくら ?。?どちら ?。?どうして ?。?いくつ2.たとえ貧し( ?。?、家族一緒に暮らせるのが一番だ。 A くて ?。?くても ?。?いで ?。?くのに3.いくら我慢しようと( )、涙が止まらなかった。 ?。?思うが ?。?思うのに C 思っても D 思うけれど4.( )ほかの人が何と言っても、わたしはあなたの言うことを信じます。 ?。?たとえ ?。?たとえば ?。?たえず ?。?たまに今年の夏休みは3日だけです。3、【名詞+だけ 】意思:只、僅僅李さんと王さんだけがお酒を飲みます。李さんはお酒だけを飲みます。李さんは王さんだけとお酒を飲みます。3、【名詞+だけ 】助詞為は、が、を時(shí)可以省略。世上只有媽媽好。世の中には母だけ(が)いいです。朋友僅展示最近三天的朋友圈。(モーメンツ)友達(dá)は最近三日間のモーメンツだけ(を)展示します。3、【名詞+だけ 】⑴表示限度,相當(dāng)于中文的“只、僅”。 リンゴが3つだけあります?! ?蘋果只有3個(gè)了) これだけでいいです?! ?這些就夠了)⑵表示程度,相當(dāng)于中文的“全部、盡量”。 知っているだけ全部話しました?!?所知道的全都說了) できるだけの手を盡くしました?!?想盡了所有辦法)⑶表示強(qiáng)調(diào),相當(dāng)于中文的“只要、只有” 田中さんからだけ返事が來ました。(只有田中先生回信了) あなたにだけ教えます。 (只教給你一個(gè)人)總 結(jié)如果加助詞的話要接在だけ之后。特例:助詞為に時(shí),在だけ前后都可以 Nにだけ= Nだけにあなただけにお知らせます。/あの人にだけは負(fù)けたくない。另外如果助詞是は、が、を時(shí)可省可不省。V-る+動(dòng)詞用法也存在,牢記下列高考原句:見るだけでは、その問題は分かりませんよ。考えるだけでは、足りませんよ。(足りる,足夠)★額外考點(diǎn):~だけ表示盡前項(xiàng)的最大程度。高考高頻考察下面3個(gè)詞。できるだけ(盡可能)/あるだけ(只要有)/好きなだけ(只要喜歡)高考真題1これはね、見る( )では、その意味や內(nèi)容がわからないよ。 A しか B だけ C でも D ほど2父親は平日は忙しいので、日曜日( )は子供とゆっくり遊びたいと考えている。 A まだ B から C さえ D だけ3何でもいいから、好きな( )持って行きなさい。 A ほど B だけ C まで D でも4彼は歌が上手な( )、自分で曲も作ります。 A だけでなく B はずでなく C ほどでなく D ものでなく會議室には李さんしかいません。4、【名詞+しか+否定】意思:只、只有二者關(guān)聯(lián):名詞+しか+否定 = 名詞+だけ。二者區(qū)別:名詞+しか+否定,含有主觀感彩,名詞+だけ僅僅是客觀陳述。例:今年の夏休みは三日だけです。 今年の夏休みは三日しかありません。 私は水だけを飲みます?! ? 私は水しか飲みません。二者在與數(shù)量詞一起使用時(shí)差異表現(xiàn)尤為明顯。例:北京には三日しか滯在することができません。 北京には三日だけ滯在することができます。4、【名詞+しか+否定】この話は、あなたにだけ話します。この話は、あなたにしか話しません。この映畫は18歳以上だけ見ることができます。この映畫は18歳以上しか見ることができません。朝はコーヒーだけ飲みます。朝はコーヒーしか飲みません。安全なところはここだけです。安全なところはここしかありません。◆基本課文◆基本課文A甲:大學(xué)を卒業(yè)したらどうしますか。乙:外國で働きたいです。B甲:馬さんは元?dú)荬胜い?。何かあったのかな。乙:いくら聞いても何も言わないんだよ?br/>表達(dá)及詞語講解1何かあったんですか 發(fā)生了什么事情? どうしたんですか 你怎么了?例: 顔色が悪いですね。何かあったのかしら。 どうしたの?何かあったの? 基本課文C甲:李さん、資料はまだできませんか。乙:すみません、あと少しだけ待ってください。D甲:このゴーカートは大人でも乗ることができますか。乙:いいえ、子供しか乗ることができません。表達(dá)及詞語講解2あと~ 還有,再…“あと”除可后續(xù)“少し”外,還可后續(xù)“一人””一つ”“三日”等數(shù)量詞,表示只要再有一個(gè)很少的量就以完成某事或使某事成立。例: あと少しできました。 出発まであと十分です。 ◆應(yīng)用課文◆ホームパーティー 李:あのう、お酒があったら、少し入れてくれませんか。夫人:一杯だけでいいですか。 李:いえ、三杯ぐらい入れてください。夫人:李さん、餃子を作るのが上手ですね。 李:ええ。北京では、餃子はどの家でも、自分たちで作って食べ ます。小さな子供でも上手ですよ。で:接在數(shù)量詞的后面,表示對數(shù)量的限定表達(dá)及詞語講解3どの家でも=どこの家でも 哪家都 每家都王さんはどの果物でも好きです。若指人時(shí),不說“どの人でも”而用“誰でも”指時(shí)間時(shí),不說“どの時(shí)でも”而用“いつでも”日語中沒有“×每家”“×每人”的說法このテレビゲームは簡単だから、誰でもできます。このお店はいつでも込んでいます。 ホームパーティー夫人:わたし、本のとおりに作っても、なかなかうまくできないん ですが、どうやっておいしくなるんでしょうか。小野:何度も作ると、だんだん上手になりますよ。 李:もし時(shí)間があったら、またいっしょに作りましょう。太田:準(zhǔn)備ができたら、乾杯しますよ。太田:皆さんの健康を祝って、カンパーイ!表達(dá)及詞語講解4~とおりに (通りに)接續(xù):名詞+の+とおりに、動(dòng)簡+とおりに意義:“とおり”是形式體言,表示發(fā)生了與所想、所說相同的事,相當(dāng)于“正如……,按照……”。仕事は計(jì)畫のとおりに進(jìn)んでいる。昨日は天気予報(bào)のとおりに、大雨が降った。先生が言ったとおりにやってみてください。 表達(dá)及詞語講解5なかなか +肯定:很,相當(dāng)。 日本語がなかなか上手ですね。なかなか +ない(否定):怎么也…,怎么…都… 風(fēng)邪を引いてしまって、なかなか治りません。 本のとおりに作っても、なかなかうまくできない。表達(dá)及詞語講解6だんだん(段々):漸漸どんどん :接二連三地,接連不斷地ますます(益々):越來越,越發(fā),更加例:→話がだんだん面白くなってきた。 →最近仕事どんどん増えた。→気溫がますます寒くなった。注意:だんだん側(cè)重指慢慢地變化,一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。どんどん側(cè)重不停地改變,有壓迫感。ますます側(cè)重與以前相比、有よりもっと的意思。ホームパーティー小野:森さん、たくさん食べますね。わたしはいくら頑張っても、 20個(gè)ぐらいしか食べることができません。 森:ぼくは、小野さんが作った餃子だったら、30個(gè)は大丈夫ですよ。表達(dá)及詞語講解7數(shù)量詞+は 最低限度 ―このカメラの修理はどのぐらいかかりますか。 ―そうですね…10日はかかりますよ。何度も:次數(shù)多 日本へ何度も行ったことがある。 何度か:次數(shù)不確定 日本へ何度か行ったことがある。お疲れ様でした。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫