資源簡介

第1課 中華文明的起源與早期國家
課前預習
【學習目標】
通過了解石器時代中國境內有代表性的文化遺存，認識它們與中華文明起源以及私有制、階級和國家產生的關系；
2．通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻記載，了解私有制、階級和早期國家的特征。
【本課時間軸】
【預習重點】
舊石器時代
主要生產工具：
食物獲取方式：
社會組織形式： 、
新石器時代
主要生產工具：
食物獲取方式：
社會組織形式： 、
父系氏族社會中 開始出現， 已經產生，階級分化日益明顯，中國即將邁入 的門檻。
從部落到國家
古史相傳： 時代。堯、舜時期采用“ ”方式傳承聯盟首領之位。
考古學證明： 文化時代，具備 的初始形態。
夏
建立時間：
社會形態：
“ ”代替了“禪讓制”。
商
建立時間：
文字： ，主要是 的記錄，是一種 的文字。
最先進的工具材質：
地方統治制度：
中央設立：
西周
建立時間：
主要生產部門：
土地所有制：
土地經營制度：
手工業與商業： 是手工業生產的主要部門。
社會形態：
地方統治制度： ，這一制度與 相結合，解決了 的矛盾與沖突。
官員選拔制度：
采用 ，區分等級關系。
公元前841年發生 ，公元前771年 ，周平王東遷洛邑。
課堂思考
【課前任務】
快速閱讀教材，圈畫有關歷史信息來源、時間的字詞。（如：考古發現；約170萬年前）
【重要問題】
談談你對文明、文化、國家三個概念的認識。
從原始人群到國家的發展過程中，中華大地上發生了怎樣的變化？
新、舊石器時代我國人類分布的基本特點是什么？中華文明的起源具有什么樣的特點？
早期國家的政治制度有哪些特點？
材料一 帝中康時，羲、和湎淫（沉湎于酒），廢時亂日。胤（孔安國：胤國之君；鄭玄：臣名）往征之，作胤征。 ——司馬遷《史記》
材料二 薛之皇祖，居薛，以為夏車正。 ——《左傳·定公元年》
商朝的統治有何特點？
西周的社會是何圖景？
材料一 方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養公田。——《孟子·滕文公上》
材料二 周公兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。 ——《荀子·儒效》
材料三 周之所封四百余，服國八百余。 ——《呂氏春秋·觀世》
材料四 天子建國，諸侯立家，卿置側室，大夫有貳宗，士有子弟，庶人工商各有分親，皆有等衰。 ——《左傳·桓公二年》
材料五 禮祭天子九鼎，諸侯七，卿大夫五，元士三也。 ——《春秋公羊傳注疏》
鞏固拓展
最初的“共和”是何意義？
公元前841年為何被認為是確切紀年的開始？
附錄：中國新石器時代主要考古文化年代簡表

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