資源簡介

(共22張PPT)
1.做好課前準備，拿出課本和練習本。
2.積極回答問題，參與討論，回答不準確也勇氣。
課堂要求
第七課 尊重自由平等
7.2自由平等的追求
學習目標
1.通過評析故事一、二中小田的言行，總結歸納自由是在法律規定范圍內的自由，珍視自由就要珍惜權利，依法行使權利。
2.通過分析故事三、四和聯系生活實際，總結歸納踐行平等的做法。
3.通過參與課堂活動，正確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，學會在法律范圍內追求自由平等，共同構建平等有序的社會制度，培養全面辯證分析、解決問題的能力。
自由平等
的追求
自學教材 理清知識脈絡
評析故事 學會珍視自由
分析故事 做到踐行平等
學習環節
暢談收獲 反思自由平等
當堂訓練 鞏固提升能力
環節二：評析故事 學會珍視自由
議題一： 如何珍視自由
看小田的故事一《這是我的自由，你管不著》
小組討論
故事一:小田經常上學遲到，不按時完成作業，還說：“什么時間上學、做不做作業是我的自由?！毙√镉袝r抽煙喝酒，強行向同學索要財物，老師批評教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！?br/>環節二：評析故事 學會珍視自由
小田的言行是錯誤的。因為：
①他沒有認識到自由是在法律規定的范圍內，進行活動的權利。自由是有限制的、相對的。
②他在校內的行為是不珍惜受教育權利、不認真履行受教育義務的表現，會不思進取影響學業進步；他在校外抽煙、喝酒是不良行為；強行索要財物是違法行為，嚴重的會走上犯罪的道路，會失去自由。
③我們要珍視自由，珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
2.這對我們珍視自由有何啟發？
珍視自由，就必須珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，行使和維護權利的思想態度要積極、主動。
小組討論
故事二：看到小田的表現，同學關某對他進行善意的勸告，結果招致小田不滿。小田便在微信朋友圈、小區微信群等進行惡意侮辱、誹謗關某，被大量轉發。關某的家人以侵害名譽權為由向人民法院提起訴訟。人民法院判決小田向關某公開道歉，小田家人賠償精神損害撫慰金。
小田的言行是錯誤的，是違法的。
小田沒有依法行使言論自由，侵犯了他人的合法權利，對社會造成了不良影響，需要承擔法律責任。
環節二：評析故事 學會珍視自由
議題一 如何珍視自由
珍視自由，必須依法行使權利。
作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法；
樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
課堂筆記
如何珍視自由？
⑴珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。（思想上）
⑵珍視自由，必須依法行使權利。（行動上）
故事三：小田的爸爸是某區的副區長，他認為自己的地位與普通公民不一樣，對待單位下屬經常大聲呵斥，要求所有人對他都畢恭畢敬。當自己下基層調研時，都必須要高檔招待。小田上下學都是他爸爸單位的公車接送。小田姐姐的工作也是爸爸利用手中的權力找到的。最終被人民群眾舉報，小田的爸爸因違反相關規定被開除公職。
小田的爸爸利用特權，以權謀私。損害他人的合法權益，浪費國家資源，踐踏法律的尊嚴和權威，產生不良的社會影響，不利于平等有序社會的建構。
議題二：如何踐行平等
環節三：分析故事 做到踐行平等
什么是特權？
所謂特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利。
特權的表現？
利用手中的權力以權謀私
只享受權利，不履行義務
利用社會關系追逐一已之利，并想方設法逃避法律的制裁
對特殊人群權利的特殊保護，如老幼病殘享有的一些特殊照顧，這是特權的表現嗎？
環節三：分析故事 做到踐行平等
故事三：小田的爸爸是某區的副區長，他認為自己的地位與普通公民不一樣，對待單位下屬經常大聲呵斥，要求所有人對他都畢恭畢敬。當自己下基層調研時，都必須要高檔招待。小田上下學都是他爸爸單位的公車接送。小田姐姐的工作也是爸爸利用手中的權力找到的。最終被人民群眾舉報，小田的爸爸因違反相關規定被開除公職。
特權的后果？
法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
踐行平等，就要反對特權。
環節三：分析故事 做到踐行平等
習近平主席關于反對特權的講話
黨的十九大報告強調“堅決反對特權思想和特權現象”，
振聾發聵、歷歷在目。
“要堅決破除特權思想和特權行為”，習近平總書記在黨
的二十大報告中強調，態度堅決、擲地有聲。
從“反對”到“破除”， 兩個字的改變，不變的是一以
貫之的立場和堅如磐石的決心。
小組討論
故事四：小田父親之后改過自新，也找到了新的工作。但因為家庭拮據，作為家庭主婦的媽媽只好外出尋找工作。她來到一家外賣公司面試，對方卻表示“只招男性”。
不合理，是違法的。因為：
①外賣公司沒有平等對待他人的合法權利。其行為損害了他人的人格尊嚴，違背了平等的基本原則。
②我們要以法律為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權利。
踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。
踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
4.這個故事告訴我們踐行平等應該如何做？
（外賣公司角度、應聘者角度）
環節三：分析故事 做到踐行平等
說一說我們青少年在日常生活中踐行平等的具體做法。
從家庭生活、學校生活、社會生活等幾個方面來談。
踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們要增強平等意識，努力踐行平等。
環節三：分析故事 做到踐行平等
課堂筆記：
如何踐行平等？
①踐行平等，就要反對特權。
②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。
③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。我們
要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
環節四：暢談收獲 反思自由平等
請同學們用自己喜歡的一種方式，來談一下收獲。（可以列知識框架、說打算、談感悟、唱有關的歌曲、朗讀有關的文章等）
環節五：當堂訓練 鞏固提升能力
C
1．珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。下列做法符合這一要求的是（　　）
A．在圖書館內大聲接打電話
B．利用職務便利貪污受賄
C．向環保部門舉報噪聲擾民
D．在食堂打飯時強行插隊
2．網民“辣筆小球”發布微博，詆毀、貶損衛國戍邊官兵的英雄精神，侵害英雄烈士名譽、榮譽。5月31日，網民“辣筆小球”被判入刑8個月．這啟示我們（ ）
①珍視自由，必須依法行使權利
②法不可違，違法必受刑罰處罰
③法治和自由的矛盾不可調和
④自由的實現不能觸碰法律紅線
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
A
3.人生來平等 ，我們要尊重這種平等。生活中踐行平等要求 我們（ ）
①反對特權
②全體公民享有相同的權利
③平等對待他人的合法權利
④敢于抵制不平等的行為
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
4.特權是平等的大敵?！疤貦鄠Φ牟皇且恍〔糠秩?，而是所有人類社會的利益。我們所有的美好暢想，一旦有了特權，就會幻化成泡影?！边@啟示我們（　?。?br/>A．平等雖然珍貴，但不可能實現
B．踐行平等就要反對特權
C．只要消除特權就能實現平等
D．踐行平等，就要爭取更多的特權
B
教師寄語：
自由珍貴，平等無價。全社會都要行動起來，珍視自由，踐行平等。讓我們從小事做起，從現在做起，崇尚法治精神，讓法治成為我們的生活方式。

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