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第8課《我們的調色板》 課件(共37張PPT內嵌視頻)嶺南版初中美術七年級下冊

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  1. 二一教育資源

第8課《我們的調色板》 課件(共37張PPT內嵌視頻)嶺南版初中美術七年級下冊

2023-09-29 13:10 嶺南版（2024） 11.66M [課件]

資源簡介

(共37張PPT)
初中七年級—嶺南版—美術—第四單元
我們的調色板
自然界的色彩千變萬化、豐富多彩，我們要怎樣才能捕捉它呢？又能怎樣充分發揮色彩的藝術效果呢？
櫻
花
木棉花
黃花風玲木
思考2：為什么我們看到的彩虹是彩色的呢？
思考1：太陽光是什么顏色的呢？
白色
思考2：為什么我們看到的彩虹是彩色的呢？
思考1：太陽光是什么顏色的呢？
白色
太陽光線照射到空氣中的水滴，折射出光的7種顏色。
色彩三要素
√
√
√
色相
純度
明度
色相
紅 橙 黃 綠 青 藍 紫
色彩的相貌
色環
色彩的純凈程度
純度
高
低
紅+白
純度
高
低
色彩的明暗程度
明度
低
高
白+ 紅 +黑
明度
低
高
連一連
以色相為對比 以明度為對比 以純度為對比
不同的色彩在人們的生理上和心理上會產生不同的影響，因此構成了色彩本身特有的藝術感情。
色彩的審美情感
能帶給人溫暖、熱情、喜慶等氣氛
能帶給人冰涼、清爽、安寧等感覺
暖色
冷色
紅色
熱情
喜慶
危險
黃色
活力
光明
希望
藍色
涼爽
理智
廣闊
喬治·莫蘭迪
亨利·馬蒂斯
巴勃羅·畢加索
巴勃羅·畢加索
在我們的記憶里貯存著生活體驗里的冷暖感覺,這是我們對外來顏色信息進行綜合后反饋出來的信息。
請同學們閉上眼仔細感受自己的內心并構思，選擇抽象或具象的表現手法，嘗試運用喜歡的色彩，通過明度和純度的變化，畫出你心理的感受或味覺感受。
四、請準備老師講課的文字稿（txt文件），用于課程視頻加字幕（如右圖藍框所示），攜帶至錄制現場。
要求：分行、16字內為一行；刪除句號、問號；頓號、逗號以空格代替；保留書名號、雙引號（如右圖所示）。

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縮略圖、資源來源于二一教育資源庫

    

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