資源簡介

《中國共產黨的誕生》教學設計
課程標準：通過了解陳獨秀，李大釗傳播馬克思主義和中國共產黨第一次全國代表大會的召開等史事，認識中國共產黨成立的意義。
教學目標：
1.了解李大釗等先進知識分子在傳播馬克思主義的史實；了解中國共產黨誕生的歷史條件和中國共產黨第一次全國代表大會召開的時間、地點、內容，認識中國共產黨成立的歷史意義；知道中國共產黨第二次全國代表大會的主要內容；知道全國工人運動高漲的表現和失敗教訓。
2.通過對中國共產黨誕生歷史條件的梳理、對中國共產黨第二次全國代表大會內容的理解，培養對歷史事物分析和綜合歸納的能力、通過分析共產黨早期組織分布示意圖，培養識讀歷史地圖的能力。通過對歷史故事的講述和史料的閱讀，進入歷史情境，直觀感知中國共產黨第一次全國代表大會召開的歷史，增強從歷史材料中獲取有效信息的能力。
3.通過對中國共產黨誕生條件的分析，認識中國共產黨的誕生是歷史發展的必然選擇。通過了解兩次大會綱領的變化，認識中國共產黨人的先進性。通過對“紅船精神”的領悟加深對黨的認識和感情。
教學重點：中國共產黨誕生的意義
教學難點：中國共產黨誕生的意義
教學過程：
一、導入
教師：“有這樣一種人，他們很平凡，平凡到只是在自己崗位上默默奉獻，不求揚名立萬；他們又很偉大，扎根在人民中，鞠躬盡瘁。”這些人我們都認識，他們是雷鋒——把有限的生命投入到無限的為人民服務中去；是黨的好干部焦裕祿——“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”，是扎根貧困山區教育一線40多年，先后幫助近2000名女孩走出大山的“燃燈校長”張桂梅。他們都是淡泊名利的默默奉獻者，他們有一個共同的身份就是——共產黨員。是什么樣的黨給予他們如此的力量，是什么樣的條件下產生了這樣的黨，又有怎樣的故事和意義，今天我們來學習第14課《中國共產黨的誕生》。
二、新課教學
1.馬克思主義的從傳播
（1）什么是馬克思主義
提問：在上一課的學習中，我們知道了什么是馬克思主義？
預設：主要內容是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。教師補充：是德國的馬克思和恩格斯在19世紀40年代創立的學說。
（2）馬克思主義的傳播
環節一 背景
過渡：五四運動中，中國工人階級登上了歷史舞臺，而工人運動需要有先進理論作指導，而這個理論指導就是馬克思主義。
閱讀教材P65“材料研讀”，這則材料說明了什么問題？
小結：這樣的認識促使他們開始走向工人群眾，馬克思主義也因此得到越來越多知識分子的關注。
環節二 表現
提問：在傳播馬克思主義的知識分子中，以誰為代表呢？
閱讀教材P63“人物掃描”，找出李大釗的代表文章有哪些？
教師補充：中國馬克思主義的傳播是受俄國十月革命的影響，十月革命就是俄國無產階級在馬克思主義的領導下奪取政權，建立了世界上第一個社會主義國家。因此我們在很長一段時間都在向俄國學習。
閱讀材料一、二，這兩則材料反映了李大釗怎樣的觀點？
引導得出：李大釗贊揚馬克思主義和十月革命；痛斥剝削；提出未來的世界是勞動者的世界的展望。
補充講解：除了李大釗，當時的知識分子積極的創辦刊物，發表文章，我們看到教材64頁的圖片《共產黨早期組織創辦的工人刊物》，隨后在全國各地還建立了許多研究和宣傳馬克思主義的團體。
展示圖片，1920年，李大釗在北京創辦的馬克思主義研究會，研究會成員合照。陳獨秀在上海建立了馬克思主義研究會，形成“南陳北李”兩個宣傳馬克思主義的中心。
環節三 馬克思主義與工人運動相結合
閱讀教材第一子目最后一段，歸納先進知識分子在工人階級中宣傳馬克思主義的主要方式。
過渡：馬克思主義在傳播的過程中，越來越多的知識青年逐步成為馬克思主義者。包括我們熟悉的毛澤東、周恩來等人，在革命過程中，早期的馬克思主義者也意識到一些問題。
閱讀材料三，根據材料，毛澤東對當時的中國革命有怎樣的認識？
引導得出：毛澤東認為必須要建立一個由馬克思主義武裝起來的革命黨，領導工人階級和人民群眾爭取反帝反封建斗爭的勝利。
過渡：在這樣的形勢下，這樣的政黨誕生了！
2.中國共產黨的成立
（1）中國共產黨早期組織的建立
閱讀教材P64，結合第一子目的內容，完成“課后活動”的表格，中國共產黨誕生的條件有哪些？
觀察《中國共產黨早期組織分布示意圖》，中國共產黨早期組織分布有何特點？
引導得出：主要分布在比較發達的城市，甚至海外也有共產黨早期組織。
（2）中國共產黨的成立
環節一 中國共產黨第一次全國代表大會的召開
展示中共一大的表格，自主學習，完成填空。
請學生講述一大中的故事，提問：聽完剛才的故事，你能感受到什么？
預設：參會人數少、氣氛緊張，與會者不怕危險......
教師：這樣跨時代的重要會議就在一艘小小的紅船上完成，2005年習近平主席明確了“紅船精神”的內涵，請同學們一起大聲朗讀出來。這幅圖是2017年習近平及其他領導人在嘉興湖邊瞻仰紅船的照片，無論任何時代，我們都不能忘記這種“紅船精神”。
教師講述中共一大奮斗目標的含義：推翻資產階級政權，廢除私有制，消滅階級區分，實現社會公有制，這種思想是中國革命以來的又一次飛躍。
環節二 中國共產黨誕生的意義
小組討論，“自從有了中國共產黨，中國革命面貌煥然一新了。”這句話該如何理解？（從指導思想、革命主力、領導核心、奮斗目標幾個方面思考）
引導得出：指導思想：中國共產黨雖然當時還只是一個很小的政黨，但擁有馬克思主義這個先進的思想武器；領導核心和革命主力：中國共產黨堅強領導中國最先進、最具活力的無產階級和廣大人民群眾進行斗爭；奮斗目標：中共一大中提出的奮斗目標，代表著中國社會發展的正確方向，代表著中國無產階級和其他廣大勞動群眾的根本利益。
（3）中國共產黨第二次全國代表大會
閱讀教材P66，找出中共二大的時間和地點，對比兩次大會，在綱領上有什么變化？
提問：為什么主要任務要打倒軍閥，推翻帝國主義？
引導得出：打倒軍閥，消除內亂，建設國內和平；推翻帝國主義的壓迫，達到民族的完全獨立，才能真正建立起一個統一的民主共和國。因此中共二大的意義就是第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領。中國共產黨由此體現出了它的進步性。
截止2022年，全國黨員人數為8512.7萬名，我們學校有黨支部，其中...
3.全國工人運動的高漲
過渡：在中共一大中規定黨的中心工作是組織和領導工人運動，那么全國工人運動的高潮是什么事件，他們呼吁為自由而戰，為人權而戰，可最后的結果如何，我們來看一段視頻。
播放視頻《京漢鐵路大罷工》，工人運動最后遭到帝國主義和軍閥的鎮壓，給予我們怎樣的啟示？
三、小結
請學生總結今天的收獲
四、作業 觀看電影《建黨偉業》，寫一段不超過100字的觀后感

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