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【新課標】4.1 選舉產生班委會 第一課時 課件(32張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

【新課標】4.1 選舉產生班委會 第一課時 課件(32張PPT)+素材

資源簡介

(共32張PPT)
四、選舉產生班委會
第一課時:班委會的職責
核心素養目標
政治認同:通過活動分享,討論班委會的日常工作,了解班委會的職責,知道班委會的分工與相應的職責。
道德修養:通過辯析交流,知道擔任班委所應具備的能力,能夠以公平、客觀的標準選出自已心目中的班干部。
法治觀念:了解班委會的職責分工與作用;知道班委會委員應該具備的要求。
健全人格:積極參與班委會選舉行程,培養為班級做貢獻的意識。
責任意識:了解班委會委員應該具備的能力。

是誰每天下午在同學們都走光了的時候還在認真檢查著教室里的衛生情況……
課前導入

是誰在批評上課搗亂不守紀律的同學……
課前導入
學習委員
勞動委員
班 長
······
01
02
03
04
班委會
課前導入
知識窗:什么是班委會
班級委員會是班級學生委員會的簡稱。是學生獨立開展自我管理、自我教育、自我服務的組織,是班主任開展班級管理工作的助手。
課前導入
文藝委員組織的歌詠比賽豐富了同學們的課余生活。
回顧四年來班委會開展的工作時,同學們紛紛說起自己印象最深刻的活動。
新知講解
體育委員組織的趣味運動把同學們的運動熱情調動起來了。
新知講解
衛生委員帶領同學們打掃教室衛生,凈化美化同學們的學習環境。
新知講解
學習委員帶領同學們上好自讀課。
新知講解
班委會還組織開展了哪些活動?
我印象中最深刻的一次是:
新知講解
班委們個個神通廣大,有的活動由一個班委組織就完全OK了。
這個觀點你同意嗎?你的理由是什么?
新知講解
我不同意這種觀點。
我的理由是:各班委雖然分工不同,但在實際工作中需要相互協作,形成合力,與同學們一起推動班級進步。
新知講解
你知道班內有哪些班委崗位嗎?這些崗位的具體任務都有哪些呢?
新知講解
可以先列出班級生活需要完成的各項事務。然后對它們進行分類。再根據各類事務的特點找到相應的班委進行負責。
新知講解
主持班級全面工作,配合班主任老師組織班委會會議,編寫班級日志等。
班長的職責
新知講解
負責班級學習任務的落實。督促、檢查學習完成情況,督促課代表及時與任課教師聯系,取送各種作業本等。
學習委員主要職責
新知講解
負責教室、公共區、早晨、課間、中午、放學時衛生打掃和環境保潔工作。
衛生委員主要職責
體育委員主要職責
負責本班體育課、學校體育活動和班級體育活動的開展。
新知講解
負責組織文藝生活、開展班級文化建設。
文娛委員主要職責
負責本班課堂、自習、活動等紀律督查工作。
紀律委員主要職責
新知講解
主要負責教室布置及班級對外宣傳工作。如向學校廣播站、校刊提供稿件等。
宣傳委員主要職責
新知講解
班委會中心成員
多個管理組
我們的班委會
學習組 紀律組 文娛組宣傳組 體育組 衛生組
新知講解
有的班級給班委會成員起了富有創意的名字。
體育委員
鍛煉身體
領路人
新知講解
同學們,你所在的班集體的班委會崗位是如何設立的?崗位職責和之前的同學所說的一樣嗎?請你和身邊的同學互相說一說。
新知講解
仔細讀一讀閱讀角“體育委員在履職”,思考:如果學校組織一次運動會,需要哪些班委進行協作呢?
班長
體育委員
宣傳委員
……
新知講解
班委會要協助老師承擔一些班級管理工作。這些工作不僅需要班委具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體,有為同學、為班級服務的意識和奉獻精神。
班委需要具備的條件:
班委會
新知講解
看完視頻,你會選擇誰做班長,說說你的想法。
新知講解
擔任班長需要哪些條件 請選出你認為重要的條件,按照你理解的重要性進行排序。
①學習成績好 ②辦事講原則
③組織能力強 ④熱心為同學服務
⑤性格溫和 ⑥與自己的關系好
⑦工作責任心強 ⑧能發揚民主作風
⑨善于與人溝通 ⑩其他________________
排序
新知講解
我的選擇
我的選擇和排序:______________________________
新知講解
我心目中的班干部
想一想,說一說,你心目中的班干部應該是怎樣的?
第一點
嚴于律己
A
第二點
能力卓越
B
第三點
熱情熱心、關心集體
C
新知講解
做更優秀的班干部
班干部是老師的小助手,是同學的小幫手,班干部承擔著班級管理中的重要職務,我們每位班干都要提高自己的責任意識,履行好自己的職責,獲得同學們的認可,把班級建設得更加美好。
新知講解
班委會的職責
班委會的日常工作
班委會的職責
承擔班級建設工作、負責組織參加班級活動、為班級和學生服務
班委之間既有合作也有分工
不同崗位擁有不同的具體職責
擔任班委會的要求
管理能力
熱愛集體
服務意識
奉獻精神
板書設計
活動
根據擔任班級委員應該具備的要求,反思自己,如果自己擔任班級委員還需要改進哪些方面?寫在“反思卡”上,下節課分享。
班級進步,沒你不行
作業布置

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