資源簡介 第13課 東漢的興衰素養導學:時空觀念:知道東漢的建立者、時間、都城。歷史解釋:知道光武帝鞏固統治的基本措施及“光武中興”。史料實證:通過學習東漢外戚宦官交替專權和黃巾起義的基本史實,學習東漢的興衰史,認識到社會安定是國家富強的基礎和前提。知識構建:一、光武中興1.背景:(1)王莽奪權:公元9年,外戚王莽奪取政權,建立新朝,西漢滅亡。(2)東漢建立:公元25年,劉秀稱帝,定都洛陽,史稱東漢。劉秀就是光武帝。2.《后漢書·馮衍列傳》反映了東漢初年的社會景象。對此,統治者采取了怎樣的措施 有何影響 (1)措施:釋放奴婢,減輕農民負擔,減輕刑罰;合并郡縣,裁減官員,懲處貪官污吏;允許北方少數民族內遷,緩和民族矛盾。(2)影響:到光武帝統治后期,社會比較安定,經濟得到恢復和發展,史稱“光武中興”。二、外戚宦官交替專權1.形成:根據所學知識,完成下面圖示。2.影響:(1)導致政治腐朽不堪,社會混亂,人民遭殃。(2)動搖了東漢的統治,東漢王朝走向衰亡。思維導引: 外戚和宦官交替專權是東漢中期以后的政治特點,也是東漢走向衰亡的主要原因之一。三、黃巾起義黃巾起義的背景是什么 結果如何 有何特點及影響 1.背景:外戚宦官交替專權,朝政腐敗,時局動蕩不安,貧民流離失所,自然災害頻繁發生。2.爆發:184年爆發,由太平道創立人張角領導。3.結果:被鎮壓。4.特點:有組織、有準備;利用宗教形式。5.影響:沉重打擊了東漢的統治,使其一蹶不振。史料研習:禍拏未解,兵連不息,刑法彌深,賦斂愈重。……父子流亡,夫婦離散,廬落丘墟,田疇蕪穢……匹夫僮婦,咸懷怨怒。——《后漢書·馮衍列傳》(譯文:禍亂相連,戰爭不息,刑法更加殘酷,賦稅更加沉重。父子流亡,夫婦離散,村落成了廢墟,田地荒蕪。 人民無不怨恨在心)【歷史解釋】外戚、宦官交替專權出現的原因根本原因:封建專制皇權的至高無上和皇位世襲制。直接原因:皇帝年幼,太后臨朝,主少母壯。史料研習:張角領導的起義軍頭裹黃巾,稱“黃巾軍”。起義軍雖然被官兵各個擊破,但黃巾起義動搖了東漢王朝的統治基礎。——摘編自《中外歷史綱要》 某校七年級(2)班同學以“東漢的興衰”為主題展開探究活動,請你參與。【任務一】【“看”光武盛世】 光武帝即位的第二年,他首先下令,凡被賣為奴隸而希望回到父母身邊者,都可獲得解放。又于建武六年,將王莽時期因觸犯律法被貶為奴的民眾全部赦免,恢復了他們的庶民身份。同年,降低了王朝因軍事財政不足而施行的十稅一的田租,恢復了西漢三十稅一的稅制,緩和了民眾的不滿情緒。建武七年,光武帝又斷然實行兵制改革,廢除了郡兵制度,翌年徹底廢除征兵制度,讓農民專心從事農耕。——摘編自《秦漢帝國》(1)根據材料,概括光武帝采取的統治措施。答:下令釋放奴婢,減輕賦稅,廢除征兵制度,減輕農民的負擔等。【任務二】【“析”東漢興衰】【教材再開發→課后活動】材料一 東漢中后期10個皇帝即位年齡及壽命皇帝 和帝 殤帝 安帝 順帝 沖帝即位年齡 10 1 13 11 2壽命(歲) 27 2 32 30 3皇帝 質帝 桓帝 靈帝 少帝 獻帝即位年齡 8 15 12 17 9壽命(歲) 9 36 34 18 54材料二 如圖(2)概括材料一、二所述現象之間的關聯。這種現象出現的根本原因是什么 答:關聯:東漢中期以后,繼位的皇帝年齡都偏小,出現外戚與宦官交替專權的政治狀況。根本原因:專制主義中央集權制度。【任務三】【“思”農民起義】(起義軍)燔燒官府,劫略聚邑,州郡失據,長吏多逃亡。旬日之間,天下向(響)應,京師震動。——《后漢書 皇甫嵩傳》(3)材料描寫的是東漢末年哪一次農民起義 從原因來看,它與陳勝、吳廣起義的相同點是什么 從這兩次農民起義的爆發原因中,你能得到什么啟示 答:起義:黃巾起義。相同點:都是由暴政引發。啟示:得民心者得天下,失民心者失天下;統治者應當愛惜民力,勤政愛民,實行仁政等。A層 課堂達標:1.年代尺有助于歷史記憶。如圖所示年代尺上的括號所對應的是我國歷史上的兩個王朝。這兩個王朝的都城分別是 (D)A.陽城、亳 B.殷、鎬京C.咸陽、洛陽 D.長安、洛陽2.光武帝曾下詔令說:“今邊郡盜谷五十斛(hú,量器),罪至于死,開殘吏妄殺之路,其蠲(juān意為:免除、去掉)除此法,同之內郡。”這道詔令所反映的統治措施是 (B)A.釋放奴婢 B.減輕刑罰C.合并郡縣 D.懲處貪官3.如表反映的是東漢光武帝統治時期的戶籍人口情況。通過該表,可以得出光武帝統治時期 (A)時期 公元25年 公元57年戶籍人口 約1 000萬 2 100萬以上A.社會安定,經濟發展B.戰事連綿,干戈不息C.政治腐敗,時局動蕩D.合并郡縣,裁減官員4.如圖是東漢時期的陶院落模型,在這個院落里,豪強大族的住宅和防御設施緊密結合,這透露出當時的社會情形是 (A)A.階級對立 B.外戚專權C.國泰民安 D.藝術興盛5.(2022·汕頭期末)東漢初年,陰皇后家族擅權。光武帝在去世前一年下令將高皇后(漢高祖劉邦的皇后呂后)的神位從祭祀劉邦的高廟移走,理由是“高皇帝(劉邦)與群臣約,非劉氏不王”,而高皇后封呂氏為王,危害漢家天下。此舉旨在 (C)A.節省開支 B.整頓吏治C.威懾外戚 D.遏制諸侯6.漢順帝末年,京都流傳著一首童謠:“直如弦,死道邊;曲如鉤,反封侯。”這首童謠反映的是當時 (A)A.政治腐敗,官場黑暗B.社會動蕩,民不聊生C.諸侯強大,威脅中央D.農民起義,推翻東漢7. (2022·濟寧期末)張角創立了太平道,尊奉黃帝和老子,他也吸收了流行在社會上的一些神仙方術,以治病來傳道,太平道在民間傳播很快。184年,張角領導的農民大起義爆發了。這表明黃巾起義 (D)A.對抗了社會不公B.獲得了多方支持C.推動了道教發展D.借助了宗教手段8.閱讀材料,回答問題。材料一 劉秀勤于政事,“每旦視朝,日仄乃罷。數引公卿、郎、將講論經理,夜分乃寐”。在位期間,他多次發布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書。為減少貧民賣身為奴婢,經常發放救濟糧,減少租稅、徭役,興修水利,發展農業生產。他裁并郡縣,精減官員,結果,裁并四百余縣,官員十置其一。他統治期間國勢昌隆,號稱“光武盛世”。(1)材料一介紹了劉秀的哪些為政之策 “光武盛世”又被稱作什么 答:下令釋放奴婢和禁止殘害奴婢;救濟百姓,減少租稅、徭役;興修水利,發展農業生產;裁并郡縣,精減官員。“光武中興”。材料二 如圖(2)材料二反映出東漢中后期出現怎樣的政治局面 根據材料二,指出這一政治局面出現的原因,并簡述其產生的影響。答:政治局面:外戚與宦官交替專權。原因:皇帝早逝,幼主繼位(或繼位的皇帝大多年幼,無法主政)。影響:宦官與外戚輪流把持朝政,任用親信,誅殺異己,導致政治腐朽不堪,正直的官員受到排擠陷害,社會混亂,人民遭殃;外戚、宦官交替專權的惡性循環,動搖了東漢的統治,東漢王朝走向衰亡。材料三 東漢末年,政治黑暗腐敗,兼并剝削嚴重,階級矛盾尖銳。張角利用太平道準備和組織起義……公元184年二月,起義于“八州并發”。——摘編自李建國《中國古代史專題述論》(3)分析黃巾起義得到天下響應的原因。答:東漢后期的朝政越來越腐敗,時局動蕩不安,社會上大批貧民流離失所;外戚和宦官爭權奪利,肆意搜刮,天災人禍不斷,人民被逼向死亡的邊緣。(答出其中一點即可)B層 思維進階:9.閱讀材料,回答問題。材料 東漢彩繪陶擊鼓說唱俑(如圖),下穿長褲,左腿屈膝,右腿上揚,赤足,張口嘻笑,神態詼諧,動作夸張,憨態可掬,體現正在擊鼓說唱的形象。說唱俑又稱說書俑,漢代百戲之一種。漢代俳優(古代演滑稽戲雜耍的藝人)大致以調謔、滑稽、諷刺的表演為主,表演時,邊擊鼓邊歌唱。他們往往隨侍主人左右,作即興表演。漢代畫像石、畫像磚的樂舞百戲圖中經常可以看見這種說唱俑。依據材料并結合所學知識,說說東漢時期的出土文物中為什么會有這么多的說唱俑。答:東漢時期國家統一,人們安居樂業;政局相對穩定;經濟得到恢復和發展;豪強地主大量存在,文化發展繁榮等。(答出兩點即可)第13課 東漢的興衰素養導學:時空觀念:知道東漢的建立者、時間、都城。歷史解釋:知道光武帝鞏固統治的基本措施及“光武中興”。史料實證:通過學習東漢外戚宦官交替專權和黃巾起義的基本史實,學習東漢的興衰史,認識到社會安定是國家富強的基礎和前提。知識構建:一、光武中興1.背景:(1)王莽奪權:公元9年,外戚王莽奪取政權,建立 ,西漢滅亡。(2)東漢建立:公元25年, 稱帝,定都 ,史稱東漢。劉秀就是光武帝。2.《后漢書·馮衍列傳》反映了東漢初年的社會景象。對此,統治者采取了怎樣的措施 有何影響 (1)措施: ,減輕農民負擔,減輕刑罰;合并郡縣,裁減官員,懲處貪官污吏;允許北方少數民族內遷,緩和 。(2)影響:到光武帝統治后期,社會比較安定,經濟得到恢復和發展,史稱“ ”。二、外戚宦官交替專權1.形成:根據所學知識,完成下面圖示。2.影響:(1)導致政治腐朽不堪,社會混亂,人民遭殃。(2)動搖了 的統治,東漢王朝走向 。思維導引: 外戚和宦官交替專權是東漢中期以后的政治特點,也是東漢走向衰亡的主要原因之一。三、黃巾起義黃巾起義的背景是什么 結果如何 有何特點及影響 1.背景:外戚宦官交替專權,朝政腐敗,時局動蕩不安,貧民流離失所,自然災害頻繁發生。2.爆發: 年爆發,由太平道創立人 領導。3.結果:被鎮壓。4.特點:有組織、有準備;利用宗教形式。5.影響:沉重打擊了 的統治,使其一蹶不振。史料研習:禍拏未解,兵連不息,刑法彌深,賦斂愈重。……父子流亡,夫婦離散,廬落丘墟,田疇蕪穢……匹夫僮婦,咸懷怨怒。——《后漢書·馮衍列傳》(譯文:禍亂相連,戰爭不息,刑法更加殘酷,賦稅更加沉重。父子流亡,夫婦離散,村落成了廢墟,田地荒蕪。 人民無不怨恨在心)【歷史解釋】外戚、宦官交替專權出現的原因根本原因:封建專制皇權的至高無上和皇位世襲制。直接原因:皇帝年幼,太后臨朝,主少母壯。史料研習:張角領導的起義軍頭裹黃巾,稱“黃巾軍”。起義軍雖然被官兵各個擊破,但黃巾起義動搖了東漢王朝的統治基礎。——摘編自《中外歷史綱要》 某校七年級(2)班同學以“東漢的興衰”為主題展開探究活動,請你參與。【任務一】【“看”光武盛世】 光武帝即位的第二年,他首先下令,凡被賣為奴隸而希望回到父母身邊者,都可獲得解放。又于建武六年,將王莽時期因觸犯律法被貶為奴的民眾全部赦免,恢復了他們的庶民身份。同年,降低了王朝因軍事財政不足而施行的十稅一的田租,恢復了西漢三十稅一的稅制,緩和了民眾的不滿情緒。建武七年,光武帝又斷然實行兵制改革,廢除了郡兵制度,翌年徹底廢除征兵制度,讓農民專心從事農耕。——摘編自《秦漢帝國》(1)根據材料,概括光武帝采取的統治措施。【任務二】【“析”東漢興衰】【教材再開發→課后活動】材料一 東漢中后期10個皇帝即位年齡及壽命皇帝 和帝 殤帝 安帝 順帝 沖帝即位年齡 10 1 13 11 2壽命(歲) 27 2 32 30 3皇帝 質帝 桓帝 靈帝 少帝 獻帝即位年齡 8 15 12 17 9壽命(歲) 9 36 34 18 54材料二 如圖(2)概括材料一、二所述現象之間的關聯。這種現象出現的根本原因是什么 【任務三】【“思”農民起義】(起義軍)燔燒官府,劫略聚邑,州郡失據,長吏多逃亡。旬日之間,天下向(響)應,京師震動。——《后漢書 皇甫嵩傳》(3)材料描寫的是東漢末年哪一次農民起義 從原因來看,它與陳勝、吳廣起義的相同點是什么 從這兩次農民起義的爆發原因中,你能得到什么啟示 A層 課堂達標:1.年代尺有助于歷史記憶。如圖所示年代尺上的括號所對應的是我國歷史上的兩個王朝。這兩個王朝的都城分別是 ( )A.陽城、亳 B.殷、鎬京C.咸陽、洛陽 D.長安、洛陽2.光武帝曾下詔令說:“今邊郡盜谷五十斛(hú,量器),罪至于死,開殘吏妄殺之路,其蠲(juān意為:免除、去掉)除此法,同之內郡。”這道詔令所反映的統治措施是 ( )A.釋放奴婢 B.減輕刑罰C.合并郡縣 D.懲處貪官3.如表反映的是東漢光武帝統治時期的戶籍人口情況。通過該表,可以得出光武帝統治時期 ( )時期 公元25年 公元57年戶籍人口 約1 000萬 2 100萬以上A.社會安定,經濟發展B.戰事連綿,干戈不息C.政治腐敗,時局動蕩D.合并郡縣,裁減官員4.如圖是東漢時期的陶院落模型,在這個院落里,豪強大族的住宅和防御設施緊密結合,這透露出當時的社會情形是 ( )A.階級對立 B.外戚專權C.國泰民安 D.藝術興盛5.(2022·汕頭期末)東漢初年,陰皇后家族擅權。光武帝在去世前一年下令將高皇后(漢高祖劉邦的皇后呂后)的神位從祭祀劉邦的高廟移走,理由是“高皇帝(劉邦)與群臣約,非劉氏不王”,而高皇后封呂氏為王,危害漢家天下。此舉旨在 ( )A.節省開支 B.整頓吏治C.威懾外戚 D.遏制諸侯6.漢順帝末年,京都流傳著一首童謠:“直如弦,死道邊;曲如鉤,反封侯。”這首童謠反映的是當時 ( )A.政治腐敗,官場黑暗B.社會動蕩,民不聊生C.諸侯強大,威脅中央D.農民起義,推翻東漢7. (2022·濟寧期末)張角創立了太平道,尊奉黃帝和老子,他也吸收了流行在社會上的一些神仙方術,以治病來傳道,太平道在民間傳播很快。184年,張角領導的農民大起義爆發了。這表明黃巾起義 ( )A.對抗了社會不公B.獲得了多方支持C.推動了道教發展D.借助了宗教手段8.閱讀材料,回答問題。材料一 劉秀勤于政事,“每旦視朝,日仄乃罷。數引公卿、郎、將講論經理,夜分乃寐”。在位期間,他多次發布釋放奴婢和禁止殘害奴婢的詔書。為減少貧民賣身為奴婢,經常發放救濟糧,減少租稅、徭役,興修水利,發展農業生產。他裁并郡縣,精減官員,結果,裁并四百余縣,官員十置其一。他統治期間國勢昌隆,號稱“光武盛世”。(1)材料一介紹了劉秀的哪些為政之策 “光武盛世”又被稱作什么 材料二 如圖(2)材料二反映出東漢中后期出現怎樣的政治局面 根據材料二,指出這一政治局面出現的原因,并簡述其產生的影響。材料三 東漢末年,政治黑暗腐敗,兼并剝削嚴重,階級矛盾尖銳。張角利用太平道準備和組織起義……公元184年二月,起義于“八州并發”。——摘編自李建國《中國古代史專題述論》(3)分析黃巾起義得到天下響應的原因。B層 思維進階:9.閱讀材料,回答問題。材料 東漢彩繪陶擊鼓說唱俑(如圖),下穿長褲,左腿屈膝,右腿上揚,赤足,張口嘻笑,神態詼諧,動作夸張,憨態可掬,體現正在擊鼓說唱的形象。說唱俑又稱說書俑,漢代百戲之一種。漢代俳優(古代演滑稽戲雜耍的藝人)大致以調謔、滑稽、諷刺的表演為主,表演時,邊擊鼓邊歌唱。他們往往隨侍主人左右,作即興表演。漢代畫像石、畫像磚的樂舞百戲圖中經常可以看見這種說唱俑。依據材料并結合所學知識,說說東漢時期的出土文物中為什么會有這么多的說唱俑。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第三單元 第13課 東漢的興衰導學案(學生版)2023-2024 部編版初中歷史七年級上冊.docx 第三單元 第13課 東漢的興衰導學案(教師版)2023-2024 部編版初中歷史七年級上冊.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫