資源簡介

第7課　戰國時期的社會變化
素養導學
時空觀念、歷史解釋:識記戰國七雄的名稱和方位,通過了解戰國時期諸侯兼并戰爭,理解這一時期的社會變化。
唯物史觀:通過商鞅變法,知道改革使秦國強大,認識秦國統一六國是歷史發展的必然趨勢。
家國情懷:都江堰體現古代中國人民的聰明智慧,培養愛國情懷和國家認同感。
知識構建
一、戰國七雄
“七雄”指哪七個諸侯國 是如何形成的 有哪些著名戰役
1.七雄: 、楚、燕、韓、趙、魏、 。
2.形成:戰國初年,晉國被 三家大夫瓜分(三家分晉);齊國由大夫田氏取代(田氏代齊)。
3.著名戰役: 、 、長平之戰等。
思維導引：　巧記戰國七雄位置:齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間。
二、商鞅變法
“商鞅變法”的背景和目的分別是什么 他采取的措施有哪些 取得了怎樣的成效
1.背景:戰國時期, 和 的使用進一步推廣,社會生產力水平不斷提高,新興 的勢力增強。
2.目的: ,在兼并戰爭中取勝。
3.時間:公元前 年,秦孝公任用商鞅主持變法。
4.措施
政治 確立縣制,由國君直接派官吏治理;廢除 的世襲特權;改革戶籍制度;嚴明法度,禁止私斗
經濟 廢除 ;鼓勵 ,生產糧食、布帛多的人可免除徭役;統一度量衡
軍事 獎勵 ,對有軍功者授予爵位并賞賜土地
5.作用:使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后 奠定了基礎。
思維導引：　商鞅變法,對后世地方行政制度影響最大的是建立縣制;“廢除井田制”最能體現變法性質,是一次徹底的封建性質的改革。
三、造福千秋的都江堰
　材料反映的是哪一工程的修建 這一工程的功能是什么
1.工程: 主持修建的 。
2.功能:是一座綜合性的水利樞紐,發揮出 、 、 等多方面的作用。
史料研習：
“七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家。”
——胡曾《流沙》
從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間,秦軍同六國共交戰65次。
——栗勁《秦律通論》
秦孝文王以李冰為蜀守。冰能知天文、地理……冰乃壅江作堋(用來分水的堤壩),穿郫江、檢江,別支流……
——《華陽國志·蜀志》
　　春秋戰國時期新舊時代交替,中華民族充滿變革和開放精神。
【任務一】【歷史時空看局勢】
(1)請寫出圖中A、B、C所代表的諸侯國。
(2)圖中趙、魏、韓三國原屬于春秋時期的哪一諸侯國 圖示中,哪一諸侯國最終傲視其他六國,成為實力最強大的諸侯國
【任務二】【大刀闊斧行改革】
【教材再開發→課后活動】
商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近。 ——《戰國策》
商鞅合并小鄉、小邑、小聚為縣,設置縣令、縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農業生產,耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強起來……
(3)根據材料概括“商君”改革的具體措施。材料體現了“商君”怎樣的精神品質
【任務三】【利國利民興水利】
戰國時期秦國李冰為根治岷江水患,發展川西農業,率蜀地人民選擇高山與平原的交接處,利用地勢和河道,建造了都江堰。在途經灌縣的岷江修魚嘴,分為內、外江,調節兩江水量,枯水季節將水調入內江,以利用灌溉,漲水季節將水調往外江,保證灌縣縣城的安全。
——摘編自趙毅主編《中國古代史》
(4)根據材料,指出李冰主持建造都江堰的目的,并概括其作用。
(5)綜合上述探究,你認為影響國家發展的因素有哪些
A層 課堂達標：
1.(2022 聊城期中)山西因居太行山之西而得名。山西自古被稱為“表里山河”,又被稱為“三晉之地”。“三晉之地”這一名稱的來源是 ( )
A.山西曾經建立過三個晉國
B.戰國初年晉國被一分為三
C.人們的約定俗稱
D.曾被叫“三晉”的國家統治過
2.(2022 鎮江期中)西漢劉向編輯的《戰國策》一書中,“戰國”開始作為一個特定時代的名稱出現。對其理解不正確的是( )
A.兼并戰爭頻繁 B.統一趨勢加強
C.各國力行變法 D.天子權威強化
3.戰國時期,戰爭規模之大、參戰兵力之多、交戰區域之廣、持續時間之長,遠超前代。下列戰役不是發生在戰國時期的是( )
A.牧野之戰 B.桂陵之戰
C.馬陵之戰 D.長平之戰
4.(2022·北京期末)如圖文物可以佐證商鞅變法的一項具體措施。這一措施是 ( )
A.確立縣制 B.廢除井田制
C.統一度量衡 D.獎勵軍功
5.(2022·泉州期中)商鞅“相秦十年,宗室貴戚多怨望(怨恨不滿)者”。這主要與他實行的哪項改革措施有關( )
A.廢井田,允許土地買賣
B.廢除沒有軍功的舊貴族的特權
C.改革戶籍制度
D.鼓勵耕織
6.對如圖所示秦國有關信息,理解正確的是( )
A.商鞅變法成效顯著
B.分封制度基本瓦解
C.諸侯混戰破壞經濟
D.改革圖強成為風潮
7.“水旱從人,不知饑饉。時無荒年,天下謂之‘天府’也。”這里的“天府”指的是今天的( )
A.關中平原 B.黃土高原
C.青藏高原 D.成都平原
8.(2022·六安期中)閱讀材料,探究下列問題。
【鏖戰猶酣——兼并戰爭謀華夏一統】
材料一　如圖
(1)春秋時期出現了諸侯爭霸的局面,其中第一個稱霸的諸侯國位于圖一的 處(填序號)。在各國的變法中,影響最大,成效最大的變法位于圖二中的 處(填序號)。從圖一到圖二可以看出什么變化
【革故鼎新——變法圖強促社會進步】
材料二　夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重,決裂阡陌,教民耕戰。是以兵動而地廣,兵休而國富,故秦無敵于天下。
——《戰國策 秦策三》
(2)材料二中的“商君”是誰 “決裂阡陌,教民耕戰”涉及哪些措施
【鑿山分水——作堰淘灘為百姓造福】
材料三　江水初蕩潏,蜀人幾為魚。向無爾石犀,安得有邑居。始知李太守,伯禹亦不如。
——《石犀》
(3)材料三中的“李太守”指的是誰 從“商君”“李太守”身上你學到了怎樣的精神
(4)結合時代特點,為上述材料擬定一個恰當的主題。
B層 思維進階：
9.閱讀材料,回答問題。
材料　對商鞅變法的評價
觀點一 秦朝丞相李斯在《諫逐客書》中說到,孝公用商鞅之法,“諸侯親服,獲楚魏之師,舉地千里,至今治強”。東漢思想家王充在《論衡》中說道:“商鞅相孝公,為秦開帝業。”
觀點二 東漢史學家班固在《漢書 食貨志》中說道:及秦孝公用商君,壞井田,開仟伯,急耕戰之賞,雖非古道,猶以務本①之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度②。庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強者兼州域,而弱者喪社稷。 注釋:①本:指代農業。 ②王制遂滅,僭差亡度:廢除井田制,奴隸制也被廢除了,身份等級的劃分亂了法度
(1)依據材料,概括上述兩種觀點。
(2)結合所學,說明應如何評價歷史上的變法。第7課　戰國時期的社會變化
素養導學
時空觀念、歷史解釋:識記戰國七雄的名稱和方位,通過了解戰國時期諸侯兼并戰爭,理解這一時期的社會變化。
唯物史觀:通過商鞅變法,知道改革使秦國強大,認識秦國統一六國是歷史發展的必然趨勢。
家國情懷:都江堰體現古代中國人民的聰明智慧,培養愛國情懷和國家認同感。
知識構建
一、戰國七雄
“七雄”指哪七個諸侯國 是如何形成的 有哪些著名戰役
1.七雄:齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。
2.形成:戰國初年,晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分(三家分晉);齊國由大夫田氏取代(田氏代齊)。
3.著名戰役:桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等。
思維導引：　巧記戰國七雄位置:齊楚秦燕趙魏韓,東南西北到中間。
二、商鞅變法
“商鞅變法”的背景和目的分別是什么 他采取的措施有哪些 取得了怎樣的成效
1.背景:戰國時期,鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產力水平不斷提高,新興地主階級的勢力增強。
2.目的:富國強兵,在兼并戰爭中取勝。
3.時間:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持變法。
4.措施
政治 確立縣制,由國君直接派官吏治理;廢除貴族的世襲特權;改革戶籍制度;嚴明法度,禁止私斗
經濟 廢除井田制;鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役;統一度量衡
軍事 獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地
5.作用:使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦國統一全國奠定了基礎。
思維導引：　商鞅變法,對后世地方行政制度影響最大的是建立縣制;“廢除井田制”最能體現變法性質,是一次徹底的封建性質的改革。
三、造福千秋的都江堰
　材料反映的是哪一工程的修建 這一工程的功能是什么
1.工程:李冰主持修建的都江堰。
2.功能:是一座綜合性的水利樞紐,發揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。
史料研習：
“七雄戈戟亂如麻,四海無人得坐家。”
——胡曾《流沙》
從商鞅變法到秦始皇即位前的109年間,秦軍同六國共交戰65次。
——栗勁《秦律通論》
秦孝文王以李冰為蜀守。冰能知天文、地理……冰乃壅江作堋(用來分水的堤壩),穿郫江、檢江,別支流……
——《華陽國志·蜀志》
　　春秋戰國時期新舊時代交替,中華民族充滿變革和開放精神。
【任務一】【歷史時空看局勢】
(1)請寫出圖中A、B、C所代表的諸侯國。
答:A:齊;B:楚;C:燕。
(2)圖中趙、魏、韓三國原屬于春秋時期的哪一諸侯國 圖示中,哪一諸侯國最終傲視其他六國,成為實力最強大的諸侯國
答:晉國;秦國。
【任務二】【大刀闊斧行改革】
【教材再開發→課后活動】
商君治秦,法令至行,公平無私,罰不諱強大,賞不私親近。 ——《戰國策》
商鞅合并小鄉、小邑、小聚為縣,設置縣令、縣丞,共三十一個縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農業生產,耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役……變法五年后,國家富強起來……
(3)根據材料概括“商君”改革的具體措施。材料體現了“商君”怎樣的精神品質
答:確立縣制,由國君直接派官吏治理;鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役。公正無私;不畏強權;敢于創新;敢于嘗試等。
【任務三】【利國利民興水利】
戰國時期秦國李冰為根治岷江水患,發展川西農業,率蜀地人民選擇高山與平原的交接處,利用地勢和河道,建造了都江堰。在途經灌縣的岷江修魚嘴,分為內、外江,調節兩江水量,枯水季節將水調入內江,以利用灌溉,漲水季節將水調往外江,保證灌縣縣城的安全。
——摘編自趙毅主編《中國古代史》
(4)根據材料,指出李冰主持建造都江堰的目的,并概括其作用。
答:目的:根治岷江水患,發展川西農業。作用:灌溉、防洪。
(5)綜合上述探究,你認為影響國家發展的因素有哪些
答:統治者的正確決策;改革者的毅力和勇氣;社會經濟發展水平;人民群眾的辛勤勞動等。
A層 課堂達標：
1.(2022 聊城期中)山西因居太行山之西而得名。山西自古被稱為“表里山河”,又被稱為“三晉之地”。“三晉之地”這一名稱的來源是 (B)
A.山西曾經建立過三個晉國
B.戰國初年晉國被一分為三
C.人們的約定俗稱
D.曾被叫“三晉”的國家統治過
2.(2022 鎮江期中)西漢劉向編輯的《戰國策》一書中,“戰國”開始作為一個特定時代的名稱出現。對其理解不正確的是(D)
A.兼并戰爭頻繁 B.統一趨勢加強
C.各國力行變法 D.天子權威強化
3.戰國時期,戰爭規模之大、參戰兵力之多、交戰區域之廣、持續時間之長,遠超前代。下列戰役不是發生在戰國時期的是(A)
A.牧野之戰 B.桂陵之戰
C.馬陵之戰 D.長平之戰
4.(2022·北京期末)如圖文物可以佐證商鞅變法的一項具體措施。這一措施是 (C)
A.確立縣制 B.廢除井田制
C.統一度量衡 D.獎勵軍功
5.(2022·泉州期中)商鞅“相秦十年,宗室貴戚多怨望(怨恨不滿)者”。這主要與他實行的哪項改革措施有關(B)
A.廢井田,允許土地買賣
B.廢除沒有軍功的舊貴族的特權
C.改革戶籍制度
D.鼓勵耕織
6.對如圖所示秦國有關信息,理解正確的是(A)
A.商鞅變法成效顯著
B.分封制度基本瓦解
C.諸侯混戰破壞經濟
D.改革圖強成為風潮
7.“水旱從人,不知饑饉。時無荒年,天下謂之‘天府’也。”這里的“天府”指的是今天的(D)
A.關中平原 B.黃土高原
C.青藏高原 D.成都平原
8.(2022·六安期中)閱讀材料,探究下列問題。
【鏖戰猶酣——兼并戰爭謀華夏一統】
材料一　如圖
(1)春秋時期出現了諸侯爭霸的局面,其中第一個稱霸的諸侯國位于圖一的④處(填序號)。在各國的變法中,影響最大,成效最大的變法位于圖二中的 ①處(填序號)。從圖一到圖二可以看出什么變化
答:諸侯國的數量減少。
【革故鼎新——變法圖強促社會進步】
材料二　夫商君為孝公平權衡、正度量、調輕重,決裂阡陌,教民耕戰。是以兵動而地廣,兵休而國富,故秦無敵于天下。
——《戰國策 秦策三》
(2)材料二中的“商君”是誰 “決裂阡陌,教民耕戰”涉及哪些措施
答:商鞅。廢除井田制;鼓勵耕織,生產糧食、布帛多的人可免除徭役;獎勵軍功,對有軍功者授予爵位并賞賜土地。
【鑿山分水——作堰淘灘為百姓造福】
材料三　江水初蕩潏,蜀人幾為魚。向無爾石犀,安得有邑居。始知李太守,伯禹亦不如。
——《石犀》
(3)材料三中的“李太守”指的是誰 從“商君”“李太守”身上你學到了怎樣的精神
答:李冰。無私奉獻、堅持不懈、勇于創新的精神品質。
(4)結合時代特點,為上述材料擬定一個恰當的主題。
答:社會大變革時期。
B層 思維進階：
9.閱讀材料,回答問題。
材料　對商鞅變法的評價
觀點一 秦朝丞相李斯在《諫逐客書》中說到,孝公用商鞅之法,“諸侯親服,獲楚魏之師,舉地千里,至今治強”。東漢思想家王充在《論衡》中說道:“商鞅相孝公,為秦開帝業。”
觀點二 東漢史學家班固在《漢書 食貨志》中說道:及秦孝公用商君,壞井田,開仟伯,急耕戰之賞,雖非古道,猶以務本①之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度②。庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強者兼州域,而弱者喪社稷。 注釋:①本:指代農業。 ②王制遂滅,僭差亡度:廢除井田制,奴隸制也被廢除了,身份等級的劃分亂了法度
(1)依據材料,概括上述兩種觀點。
答:觀點一:商鞅變法使得秦國國富兵強,為統一六國奠定了基礎,持肯定贊揚的態度。
觀點二:一方面肯定商鞅變法使得秦國國富兵強或“傾鄰國而雄諸侯”,另一方面也批評商鞅變法加劇了貧富差距與兼并戰爭,影響了社會安定。
(2)結合所學,說明應如何評價歷史上的變法。
答:要辯證分析;要多角度評價;要把變法放在當時的歷史條件下去分析;要看變法是否順應歷史發展潮流,是否推動社會的發展。(任意答出兩點,言之有理即可)

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