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第5課青銅器與甲骨文 導學案(原卷版+答案版)2023-2024 部編版初中歷史七年級上冊

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第5課青銅器與甲骨文 導學案(原卷版+答案版)2023-2024 部編版初中歷史七年級上冊

資源簡介

第5課 青銅器與甲骨文
素養導學
歷史解釋:了解青銅器和甲骨文的基本概念。
史料實證:通過考古發現,對青銅器和甲骨文形成較為全面的認知。
家國情懷:通過夏、商、周時期高度發達的奴隸制文明,感受古代勞動人民的聰明才智,增強民族自豪感。
知識構建
一、青銅器的高超工藝
請填寫下面青銅器的文物檔案卡。
名稱 司母戊鼎
地位 迄今世界上出土的最重的青銅器
鑄造年代 商朝
鑄造技術 采用“泥范鑄造法”
同期精品 四羊方尊
思維導引: 人類使用青銅制作生產工具、武器及生活用具的物質文化發展階段叫作青銅時代。它介于“石器時代”和“鐵器時代”之間。
二、甲骨文記事
1.含義:中國商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。
2.發現:1899年,清朝人王懿榮首次發現甲骨文。
3.右側甲骨的發現,具有怎樣的意義
(1)甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成與發展有深遠的影響。
(2)目前所知,我國有文字可考的歷史從商朝開始。
思維導引: 文字是人類用來記錄語言的符號系統。一般認為,文字是文明社會產生的標志。
三、甲骨文的造字特點
1.造字方法:象形、指事、會意、形聲、假借等。
2.甲骨文與今天的漢字有何淵源
淵源:甲骨文已經具備了漢字的基本結構,很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發展的重要階段。
史料研習:
古者八歲入小學……教之六書,謂象形、象事(指事)、象意(會意)、象聲(形聲)、轉注、假借,造字之本也。
——班固《漢書》
  一個民族的文化,凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受,積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則,是民族賴以生存的支柱。
【任務一】【解說·青銅文明】
【教材再開發→課后活動】
 材料一 商朝貴族好飲酒,青銅器以酒器觚、爵為主,數量多少是區分貴族等級的標志。西周崇尚禮制,青銅器以禮器鼎、簋為主……以器的多寡與不同的組合形式來顯示不同的地位身份。西周時期形成“列鼎”制度,天子九鼎八簋,諸侯七鼎六簋,卿大夫五鼎四簋,士用三鼎二簋,都有一定的規矩。
(1)依據材料一歸納,從商朝到西周,青銅器的主要功能發生了怎樣的變化
答:商朝以后,青銅器數量增多,種類逐漸豐富,主要用于飲食、祭祀及軍事等方面,功能也由食器等發展到禮器,更成為王公貴族身份地位乃至國家權力的象征。
【任務二】【呈現·漢字起源】
材料二 如圖文物出土于河南省安陽殷墟,這種刻寫在龜甲或獸骨上的文字稱為甲骨文。已發現的甲骨文單字總共有4 400個以上,這種文字使用了象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。其中象形是最原始的造字方法,形聲最為進步,今天的漢字絕大多數是形聲字。
——摘編自劉煒《中華文明傳真》
(2)依據材料二,推測這一文物屬于哪一朝代 為什么說甲骨文是一種比較成熟的文字
答:朝代:商代。
原因:甲骨文的造字方法有象形、指事、會意、形聲、假借等;甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,對中國文字的形成和發展有深遠影響,所以說甲骨文是一種比較成熟的文字。
【任務三】【鑒往 啟迪未來】
材料三 習近平將中華優秀傳統文化升華為“中華民族的基因”“民族文化血脈”和“中華民族的精神命脈”,使其成為民族精神的源頭和“老根”,為世界上所有華人提供了“精神家園”,使之找到了自己的“基因”所在,有力增強了民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。
——《人民網》
(3)根據材料三,指出弘揚中國優秀傳統文化的歷史意義。在我們日常生活中,應如何對待中國傳統文化
答:意義:增強民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。
對待:應取其精華,去其糟粕,批判繼承,古為今用。面向世界、博采眾長。(言之有理即可)
A層 課堂達標:
1.《國語》講“祀,國之大節”。有學者認為,青銅器在商周時期被視為“政治的權力”。可推斷,商周時期青銅器主要用作(B)
A.農具 B.禮器 C.食具 D.貨幣
2.(2022 揚州期中)如圖是西周青銅器何尊銘文,其中“宅茲中國”被認為是“中國”一詞最早由來。該青銅器最有可能的鑄造方法是(D)
A.雕刻鑄造法 B.灌鋼法
C.壓鑄鑄造法 D.泥范鑄造法
3.(2022 北京期末)如圖為西周青銅器毛公鼎,該器腹呈球狀,雙耳立于口沿,下有三個獸蹄形足。鼎腹內鑄銘文約500字,敘述了周文王、周武王與毛公先祖君臣輔弼,以及周宣王分封毛公土地等史事。毛公鼎可以幫助我們了解(C)
①青銅器制造工藝
②中國文字的誕生
③西周的政治制度
④西周的冶金水平
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.如圖為出土于陜西臨潼的文物青銅利簋,腹內有4行33字,記載了“武王伐紂”的時間。下面對此文物解讀正確的是(C)
A.證明我國有文字可考的歷史從西周開始
B.為研究商朝青銅鑄造技術提供直接證明
C.對研究商周的歷史具有重要的史料價值
D.是迄今世界上出土的最重的青銅器
5.據甲骨文記載,婦好經常受命主持祭天、祭先祖等重大的祭典活動,并任占卜之官……至于征戰四方,更是婦好的強項,人們公認婦好是有文獻記載的第一位女將軍。材料可以說明甲骨文(B)
A.造字方法多樣 B.記載內容豐富
C.出現年代最早 D.發現數量很多
6.(2022·蘇州期中)甲骨文包含著豐富的社會歷史信息。下列商周時期的甲骨文共同呈現了當時的(A)
A.政治狀況 B.經濟發展
C.科技進步 D.軍隊建設
7.(2022 開封月考)殷商有三大特色,即信史、飲酒及敬鬼神。殷商人占卜用的龜甲、獸骨上留下了大量文字,也因為如此,這些決定漁撈、征伐、農業諸多事情的龜甲,才能在后世重見天日。據此可知 (D)
A.商朝時釀酒水平非常高超
B.在商周時期確實存在鬼神
C.現在人們只能從龜甲上了解商朝的歷史
D.這些龜甲成為研究中國文字重要的資料
8.觀察如圖,對其中文字敘述正確的是 (B)
A.人類歷史上最早的文字
B.體現了最原始的造字法
C.發現地集中在長江流域
D.主要記載了夏朝的歷史
9.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 如圖
材料二 商代文明實在是一個燦爛的文明……是一個高度發達的文明。
——夏晶(我國著名考古學家)
材料三 將近一個世紀以來……大量的考古工作成果,結合歷史文獻資料,使我們對于商代社會經濟和文化的發展概況,有了較為翔實和深刻的認識。
——朱紹侯主編《中國古代史》
(1)材料一圖一青銅器是哪個朝代鑄造的 它有何地位
答:商朝。是迄今世界上出土的最重的青銅器。
(2)請識別并寫出材料一圖二所示甲骨文中任意一個,聯系所學說說甲骨文和我們今天漢字之間的關系。
答:田、牛、魚。甲骨文已經具備了漢字的基本結構,很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發展的重要階段,今天的漢字是從甲骨文發展演變而來的。
(3)依據材料二、三并結合所學,請你概括青銅器和甲骨文的出土與發現的共同重要意義。
答:有助于了解商朝(或商周時期)的歷史。
B層 思維進階:
10.閱讀材料,回答問題。
材料 商朝青銅器的冶煉和制造,創造了舉世矚目的青銅文化。四羊方尊、司母戊鼎代表了當時青銅器制作工藝的最高成就。青銅器的產量和質量折射出國力的盛衰,商朝的青銅器成就反映了商朝雄厚的國力和燦爛輝煌的文明。
——摘自人教版《中國歷史》教師教學用書
七年級上冊
(1)依據材料,指出代表商朝青銅器制作工藝的最高成就。這些青銅器的主要功能是什么
答:四羊方尊、司母戊鼎;身份地位和權力的象征。
(2)閱讀以上材料,提煉出一個觀點,結合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結合,條理清晰)
答:示例:
觀點:商朝創造了舉世矚目的青銅文化。
論述:商朝青銅器的冶煉和制造,創造了舉世矚目的青銅文化。商朝的青銅器種類豐富、數量眾多、工藝高超。最典型的是“泥范鑄造法”技術,需要多人合作,協同完成。四羊方尊、司母戊鼎代表了當時青銅器制作工藝的最高成就,其中司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。商朝的青銅器成就反映了商朝燦爛輝煌的文明。
結論:商朝創造了令中華民族驕傲、舉世矚目的青銅文化,豐富了中華文明,對世界古代文明的發展也作出了貢獻。第5課 青銅器與甲骨文
素養導學
歷史解釋:了解青銅器和甲骨文的基本概念。
史料實證:通過考古發現,對青銅器和甲骨文形成較為全面的認知。
家國情懷:通過夏、商、周時期高度發達的奴隸制文明,感受古代勞動人民的聰明才智,增強民族自豪感。
知識構建
一、青銅器的高超工藝
請填寫下面青銅器的文物檔案卡。
名稱
地位 迄今世界上出土的 青銅器
鑄造年代
鑄造技術 采用“ ”
同期精品 四羊方尊
思維導引: 人類使用青銅制作生產工具、武器及生活用具的物質文化發展階段叫作青銅時代。它介于“石器時代”和“鐵器時代”之間。
二、甲骨文記事
1.含義:中國商周時期刻寫在龜甲和獸骨上的文字。
2.發現:1899年,清朝人 首次發現甲骨文。
3.右側甲骨的發現,具有怎樣的意義
(1)甲骨文是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,對 的形成與發展有深遠的影響。
(2)目前所知,我國有文字可考的歷史從 開始。
思維導引: 文字是人類用來記錄語言的符號系統。一般認為,文字是文明社會產生的標志。
三、甲骨文的造字特點
1.造字方法: 、指事、會意、 、假借等。
2.甲骨文與今天的漢字有何淵源
淵源:甲骨文已經具備了漢字的 ,很多字體至今仍在使用,是漢字形成與發展的重要階段。
史料研習:
古者八歲入小學……教之六書,謂象形、象事(指事)、象意(會意)、象聲(形聲)、轉注、假借,造字之本也。
——班固《漢書》
  一個民族的文化,凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受,積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則,是民族賴以生存的支柱。
【任務一】【解說·青銅文明】
【教材再開發→課后活動】
 材料一 商朝貴族好飲酒,青銅器以酒器觚、爵為主,數量多少是區分貴族等級的標志。西周崇尚禮制,青銅器以禮器鼎、簋為主……以器的多寡與不同的組合形式來顯示不同的地位身份。西周時期形成“列鼎”制度,天子九鼎八簋,諸侯七鼎六簋,卿大夫五鼎四簋,士用三鼎二簋,都有一定的規矩。
(1)依據材料一歸納,從商朝到西周,青銅器的主要功能發生了怎樣的變化
【任務二】【呈現·漢字起源】
材料二 如圖文物出土于河南省安陽殷墟,這種刻寫在龜甲或獸骨上的文字稱為甲骨文。已發現的甲骨文單字總共有4 400個以上,這種文字使用了象形、指事、會意、形聲、假借等多種造字方法。其中象形是最原始的造字方法,形聲最為進步,今天的漢字絕大多數是形聲字。
——摘編自劉煒《中華文明傳真》
(2)依據材料二,推測這一文物屬于哪一朝代 為什么說甲骨文是一種比較成熟的文字
【任務三】【鑒往 啟迪未來】
材料三 習近平將中華優秀傳統文化升華為“中華民族的基因”“民族文化血脈”和“中華民族的精神命脈”,使其成為民族精神的源頭和“老根”,為世界上所有華人提供了“精神家園”,使之找到了自己的“基因”所在,有力增強了民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力。
——《人民網》
(3)根據材料三,指出弘揚中國優秀傳統文化的歷史意義。在我們日常生活中,應如何對待中國傳統文化
A層 課堂達標:
1.《國語》講“祀,國之大節”。有學者認為,青銅器在商周時期被視為“政治的權力”。可推斷,商周時期青銅器主要用作( )
A.農具 B.禮器 C.食具 D.貨幣
2.(2022 揚州期中)如圖是西周青銅器何尊銘文,其中“宅茲中國”被認為是“中國”一詞最早由來。該青銅器最有可能的鑄造方法是( )
A.雕刻鑄造法 B.灌鋼法
C.壓鑄鑄造法 D.泥范鑄造法
3.(2022 北京期末)如圖為西周青銅器毛公鼎,該器腹呈球狀,雙耳立于口沿,下有三個獸蹄形足。鼎腹內鑄銘文約500字,敘述了周文王、周武王與毛公先祖君臣輔弼,以及周宣王分封毛公土地等史事。毛公鼎可以幫助我們了解( )
①青銅器制造工藝
②中國文字的誕生
③西周的政治制度
④西周的冶金水平
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
4.如圖為出土于陜西臨潼的文物青銅利簋,腹內有4行33字,記載了“武王伐紂”的時間。下面對此文物解讀正確的是( )
A.證明我國有文字可考的歷史從西周開始
B.為研究商朝青銅鑄造技術提供直接證明
C.對研究商周的歷史具有重要的史料價值
D.是迄今世界上出土的最重的青銅器
5.據甲骨文記載,婦好經常受命主持祭天、祭先祖等重大的祭典活動,并任占卜之官……至于征戰四方,更是婦好的強項,人們公認婦好是有文獻記載的第一位女將軍。材料可以說明甲骨文( )
A.造字方法多樣 B.記載內容豐富
C.出現年代最早 D.發現數量很多
6.(2022·蘇州期中)甲骨文包含著豐富的社會歷史信息。下列商周時期的甲骨文共同呈現了當時的( )
A.政治狀況 B.經濟發展
C.科技進步 D.軍隊建設
7.(2022 開封月考)殷商有三大特色,即信史、飲酒及敬鬼神。殷商人占卜用的龜甲、獸骨上留下了大量文字,也因為如此,這些決定漁撈、征伐、農業諸多事情的龜甲,才能在后世重見天日。據此可知 ( )
A.商朝時釀酒水平非常高超
B.在商周時期確實存在鬼神
C.現在人們只能從龜甲上了解商朝的歷史
D.這些龜甲成為研究中國文字重要的資料
8.觀察如圖,對其中文字敘述正確的是 ( )
A.人類歷史上最早的文字
B.體現了最原始的造字法
C.發現地集中在長江流域
D.主要記載了夏朝的歷史
9.閱讀下列材料,回答問題。
材料一 如圖
材料二 商代文明實在是一個燦爛的文明……是一個高度發達的文明。
——夏晶(我國著名考古學家)
材料三 將近一個世紀以來……大量的考古工作成果,結合歷史文獻資料,使我們對于商代社會經濟和文化的發展概況,有了較為翔實和深刻的認識。
——朱紹侯主編《中國古代史》
(1)材料一圖一青銅器是哪個朝代鑄造的 它有何地位
(2)請識別并寫出材料一圖二所示甲骨文中任意一個,聯系所學說說甲骨文和我們今天漢字之間的關系。
(3)依據材料二、三并結合所學,請你概括青銅器和甲骨文的出土與發現的共同重要意義。
B層 思維進階:
10.閱讀材料,回答問題。
材料 商朝青銅器的冶煉和制造,創造了舉世矚目的青銅文化。四羊方尊、司母戊鼎代表了當時青銅器制作工藝的最高成就。青銅器的產量和質量折射出國力的盛衰,商朝的青銅器成就反映了商朝雄厚的國力和燦爛輝煌的文明。
——摘自人教版《中國歷史》教師教學用書
七年級上冊
(1)依據材料,指出代表商朝青銅器制作工藝的最高成就。這些青銅器的主要功能是什么
(2)閱讀以上材料,提煉出一個觀點,結合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結合,條理清晰)

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