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第9課　秦統一中國
素養導學：
唯物史觀:通過分析秦滅六國、統一全國的原因,認識秦的統一符合歷史發展潮流和人民的愿望,是歷史的進步。
史料實證、歷史解釋:通過識讀圖片和文字史料,掌握秦朝鞏固統一的措施及影響。
時空觀念:了解秦朝的疆域四至。
知識構建：
一、秦滅六國
“秦王掃六合”指的是哪個歷史事件 完成于哪一年 該事件完成有什么意義
1.事件:秦先后攻滅 六國,統一全國。
2.時間:公元前 年。
3.意義:秦的統一,結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面,建立起我國歷史上第一個統一的多民族的 。
思維導引：秦國是東周的一個諸侯國;它滅六國,統一全國后稱為秦朝。
二、確立中央集權制度
材料中“中國幾千年來的政治制度”主要是指什么制度 秦朝時該制度在地方上的具體表現及作用是什么
1.制度: 。
2.地方:實行 ,開創了此后我國歷代王朝 的基本模式。
思維導引：　秦國商鞅變法是確立縣制;秦朝在地方上實行郡縣制。
三、鞏固統一的措施
文化 統一文字,制定 作為通用文字
經濟 統一貨幣,以 作為統一貨幣;統一
交通 統一車輛和道路的寬窄,修筑貫通全國的道路;開鑿
軍事 派蒙恬北擊匈奴,修筑 (西起 ,東到遼東)
四、秦朝的疆域
史料研習：
秦王掃六合,虎視何雄哉!
揮劍決浮云,諸侯盡西來。
——李白《古風》
中國幾千年來的政治制度,也是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。
——《中國歷史十五講》
一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。
——《史記·秦始皇本紀》
　　秦朝是由戰國時期的秦國發展起來的中國歷史上第一個統一的封建王朝,其施行的許多措施對后世影響深遠。
【任務一】【天降大任促統一】
材料一　秦國行新法十年,秦民大悅,路不拾遺,山無盜賊,家給人足,民勇于公戰,怯于私斗,鄉邑大治,秦成為第一強國。
——范文瀾《中國通史簡編》
材料二　秦王嬴政任用許多能干的人……李斯原來是楚國一個小吏,被秦王拜為客卿……王翦是秦國名將,嬴政因為未采納王翦的意見,用人失當,伐楚失敗,就親自趕到王翦家,當面檢討,再三請求他率兵伐楚。
(1)根據材料一、二及所學知識,指出秦王實現一統天下的具體原因。
【任務二】【創新制度固統一】
【教材再開發→重點圖片】
(2)結合所學知識,給任務二擬一個恰當的標題: 。
(3)將圖示秦朝的執政舉措歸類。(填寫序號)屬于“政治領域”的是 ;屬于“經濟領域”的是 ;屬于“文化領域”的是 。
【任務三】【澤被后世倡統一】
歷史學家翦伯贊認為:秦始皇是中國封建統治階級中的一位杰出人物,不是因為他是一個王朝的創立者,而是因為他不自覺地順應了中國歷史發展的潮流……在中國歷史上,消滅了封建領主制,開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史朝代。
(4)依據材料,指出翦伯贊是怎樣評價秦始皇的,并概括其主要依據。
答:評價:是中國封建統治階級中的一位杰出人物。依據:順應了中國歷史發展的潮流,消滅了封建領主制,創立了中央集權的封建專制主義的新的歷史朝代。
A層 課堂達標：
1.(2022·重慶期中)“天下之統一,勢也。”歷史上,秦統一“天下”發生在下面年代尺中的 ( )
2.農歷一月古時本來又叫“政月”,到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱,就把“政月”改為“正月”,“正”字的讀音也改為“征”了。這說明皇帝制度的主要特征是 ( )
A.中央集權
B.皇權至上,皇帝獨尊
C.獨斷性和隨意性
D.神權與王權相結合
3.(2022·邵陽期末)下圖是秦朝的四方古印章,其中掌管監察事務的大臣使用的印章是 ( )
4.秦朝的郡縣制管理鏈不長,上級對下級可以進行有效管理,不會出現顧此失彼之弊。郡縣政府成為中央政府的執行機構,是中央機構的延長之手,中央指揮郡縣如“身之使臂”“治天下如運諸掌然”。這表明郡縣制的設立 ( )
A.消除了地方的割據隱患
B.提高了政府機構的行政效率
C.有助于國家和社會的穩定發展
D.成為歷代地方行政模式的典范
5.如圖所示文物的名字是“秦代十二字磚”,磚上刻有“海內皆臣,歲登成熟,道毋饑人”的字樣。根據所學知識判斷,這塊方磚上的文字應該是 (　C　)
A.金文 B.行書 C.小篆 D.楷書
6.(2022 寧夏中考)《史記》記載:“秦錢半兩,重為其文。”近年來各地出土的“半兩”錢數量多且形制、重量、厚度基本一致。據此可知 ( )
A.秦始皇加強對邊疆地區的管理
B.“半兩”錢是中國歷史上最早的政府鑄幣
C.秦始皇統一全國度量衡制度
D.“半兩”錢作為秦朝法定貨幣在全國流通
7.(2022·鹽城期中)秦始皇下令全國“車同軌”并修建由咸陽向北延伸的直道,全長約700千米,僅用兩年半時間即修通。這主要得益于 ( )
A.人口數量的增長 B.鐵制工具的出現
C.國家體制的作用 D.筑路技術的提高
8.萬里長城是中國古代的軍事防御工事,長城修筑的歷史可上溯到西周時期,秦滅六國統一天下后,秦始皇連接和修繕戰國長城,始有萬里長城之稱。你知道秦時長城的起止點是哪里嗎 ( )
A.東起臨洮,西到遼西
B.西到隴西,東到遼東
C.西起臨洮,東到遼東
D.西起臨洮,東到東海
9.(2022 天津期中)秦統一后不斷開疆拓土,最終建成一個龐大的帝國。關于秦朝疆域的敘述正確的是 ( )
A.西起臨洮,東到遼東
B.東到遼東,西到隴西
C.北到長城,南到南海
D.北到長城,南到廣州
10.閱讀材料,回答下列問題。
材料一　由郡、縣、鄉、里組成的郡縣制,是春秋戰國以來逐漸發展起來的一種政治體制。它和西周分封制的區別,主要是:一、封國的君位和貴族職位都是世襲的,而郡守、縣令則可以隨時由朝廷任免;二、郡縣必須直接接受朝廷的命令和監督,而封國對王朝則不一定。
——摘編自《中國通史》
(1)根據材料一,概括郡縣制的主要特點。結合所學知識,簡述秦朝實行郡縣制的影響。
材料二　秦朝銅權上的銘文拓片和《瑯琊刻石·始皇頌詩》節選
廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號為皇帝,乃詔丞相狀、綰,法度量則不壹歉疑者,皆明壹之 ——秦朝銅權 銘文拓片 皇帝之功,勤勞本事……器械一量,同書文字……六合之內,皇帝之土……功蓋五帝,澤及牛馬 ——李斯等《瑯琊 刻石·始皇頌詩》
(2)材料二為兩種不同類型的史料,請提取其中可以相互印證的歷史信息。
材料三　毛澤東曾說:“秦始皇是中國封建社會的第一個有名的皇帝……因為秦始皇是第一個統一中國……不搞國中之國,而用集權制,由中央政府派人去各地方,幾年一換,不用世襲制度。”
材料四　秦王懷貪鄙(貪婪卑鄙)之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權,禁文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。
——賈誼《過秦論》
(3)依據材料三、四,概括毛澤東和賈誼分別對秦始皇持什么態度。我們應該如何正確評價歷史人物
B層 思維進階：
11.(2022 泉州期中)閱讀材料,完成下列要求。
材料　公元前221年秦始皇滅六國,出現真正大一統的帝國。秦始皇很以大一統自豪。他的臣下歌頌他說:“昔者五帝地方千里,其外侯服夷服,諸侯或朝或否,天子不能制。今陛下興義兵,誅殘賊,平定天下,海內為郡縣,法令由一統,自上古以來未嘗有,五帝所不及。”(《史記 秦始皇本紀》)這不是吹牛,這是寫實。秦的統一是真實的統一,是空前的。
——摘編自何茲全《中國文化六講》
(1)根據材料,簡述大一統帝國建立的時間。
(2)小歷同學認為,秦的措施有效地鞏固了秦朝的統治。你是否同意他的觀點 請簡要說明理由。第9課　秦統一中國
素養導學：
唯物史觀:通過分析秦滅六國、統一全國的原因,認識秦的統一符合歷史發展潮流和人民的愿望,是歷史的進步。
史料實證、歷史解釋:通過識讀圖片和文字史料,掌握秦朝鞏固統一的措施及影響。
時空觀念:了解秦朝的疆域四至。
知識構建：
一、秦滅六國
“秦王掃六合”指的是哪個歷史事件 完成于哪一年 該事件完成有什么意義
1.事件:秦先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,統一全國。
2.時間:公元前221年。
3.意義:秦的統一,結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面,建立起我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。
思維導引：秦國是東周的一個諸侯國;它滅六國,統一全國后稱為秦朝。
二、確立中央集權制度
材料中“中國幾千年來的政治制度”主要是指什么制度 秦朝時該制度在地方上的具體表現及作用是什么
1.制度:中央集權制度。
2.地方:實行郡縣制,開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
思維導引：　秦國商鞅變法是確立縣制;秦朝在地方上實行郡縣制。
三、鞏固統一的措施
文化 統一文字,制定小篆作為通用文字
經濟 統一貨幣,以圓形方孔半兩錢作為統一貨幣;統一度量衡
交通 統一車輛和道路的寬窄,修筑貫通全國的道路;開鑿靈渠
軍事 派蒙恬北擊匈奴,修筑長城(西起臨洮,東到遼東)
四、秦朝的疆域
史料研習：
秦王掃六合,虎視何雄哉!
揮劍決浮云,諸侯盡西來。
——李白《古風》
中國幾千年來的政治制度,也是這個多民族的千年古國得以始終維持統一的重要原因。
——《中國歷史十五講》
一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。
——《史記·秦始皇本紀》
　　秦朝是由戰國時期的秦國發展起來的中國歷史上第一個統一的封建王朝,其施行的許多措施對后世影響深遠。
【任務一】【天降大任促統一】
材料一　秦國行新法十年,秦民大悅,路不拾遺,山無盜賊,家給人足,民勇于公戰,怯于私斗,鄉邑大治,秦成為第一強國。
——范文瀾《中國通史簡編》
材料二　秦王嬴政任用許多能干的人……李斯原來是楚國一個小吏,被秦王拜為客卿……王翦是秦國名將,嬴政因為未采納王翦的意見,用人失當,伐楚失敗,就親自趕到王翦家,當面檢討,再三請求他率兵伐楚。
(1)根據材料一、二及所學知識,指出秦王實現一統天下的具體原因。
答:人民渴望安定的生活,統一是社會發展的必然趨勢;秦國經過商鞅變法,實力超過東方六國,具備統一六國的條件;秦王嬴政的雄才大略和善于用人。(寫出兩點即可)
【任務二】【創新制度固統一】
【教材再開發→重點圖片】
(2)結合所學知識,給任務二擬一個恰當的標題:秦朝鞏固統一的措施。
(3)將圖示秦朝的執政舉措歸類。(填寫序號)屬于“政治領域”的是③;屬于“經濟領域”的是①②;屬于“文化領域”的是④。
【任務三】【澤被后世倡統一】
歷史學家翦伯贊認為:秦始皇是中國封建統治階級中的一位杰出人物,不是因為他是一個王朝的創立者,而是因為他不自覺地順應了中國歷史發展的潮流……在中國歷史上,消滅了封建領主制,開創了一個中央集權的封建專制主義的新的歷史朝代。
(4)依據材料,指出翦伯贊是怎樣評價秦始皇的,并概括其主要依據。
答:評價:是中國封建統治階級中的一位杰出人物。依據:順應了中國歷史發展的潮流,消滅了封建領主制,創立了中央集權的封建專制主義的新的歷史朝代。
A層 課堂達標：
1.(2022·重慶期中)“天下之統一,勢也。”歷史上,秦統一“天下”發生在下面年代尺中的 (A)
2.農歷一月古時本來又叫“政月”,到了秦朝為了避皇帝嬴政的諱,就把“政月”改為“正月”,“正”字的讀音也改為“征”了。這說明皇帝制度的主要特征是 (B)
A.中央集權
B.皇權至上,皇帝獨尊
C.獨斷性和隨意性
D.神權與王權相結合
3.(2022·邵陽期末)下圖是秦朝的四方古印章,其中掌管監察事務的大臣使用的印章是 (C)
4.秦朝的郡縣制管理鏈不長,上級對下級可以進行有效管理,不會出現顧此失彼之弊。郡縣政府成為中央政府的執行機構,是中央機構的延長之手,中央指揮郡縣如“身之使臂”“治天下如運諸掌然”。這表明郡縣制的設立 (C)
A.消除了地方的割據隱患
B.提高了政府機構的行政效率
C.有助于國家和社會的穩定發展
D.成為歷代地方行政模式的典范
5.如圖所示文物的名字是“秦代十二字磚”,磚上刻有“海內皆臣,歲登成熟,道毋饑人”的字樣。根據所學知識判斷,這塊方磚上的文字應該是 (　C　)
A.金文 B.行書 C.小篆 D.楷書
6.(2022 寧夏中考)《史記》記載:“秦錢半兩,重為其文。”近年來各地出土的“半兩”錢數量多且形制、重量、厚度基本一致。據此可知 (D)
A.秦始皇加強對邊疆地區的管理
B.“半兩”錢是中國歷史上最早的政府鑄幣
C.秦始皇統一全國度量衡制度
D.“半兩”錢作為秦朝法定貨幣在全國流通
7.(2022·鹽城期中)秦始皇下令全國“車同軌”并修建由咸陽向北延伸的直道,全長約700千米,僅用兩年半時間即修通。這主要得益于 (C)
A.人口數量的增長 B.鐵制工具的出現
C.國家體制的作用 D.筑路技術的提高
8.萬里長城是中國古代的軍事防御工事,長城修筑的歷史可上溯到西周時期,秦滅六國統一天下后,秦始皇連接和修繕戰國長城,始有萬里長城之稱。你知道秦時長城的起止點是哪里嗎 (C)
A.東起臨洮,西到遼西
B.西到隴西,東到遼東
C.西起臨洮,東到遼東
D.西起臨洮,東到東海
9.(2022 天津期中)秦統一后不斷開疆拓土,最終建成一個龐大的帝國。關于秦朝疆域的敘述正確的是 (C)
A.西起臨洮,東到遼東
B.東到遼東,西到隴西
C.北到長城,南到南海
D.北到長城,南到廣州
10.閱讀材料,回答下列問題。
材料一　由郡、縣、鄉、里組成的郡縣制,是春秋戰國以來逐漸發展起來的一種政治體制。它和西周分封制的區別,主要是:一、封國的君位和貴族職位都是世襲的,而郡守、縣令則可以隨時由朝廷任免;二、郡縣必須直接接受朝廷的命令和監督,而封國對王朝則不一定。
——摘編自《中國通史》
(1)根據材料一,概括郡縣制的主要特點。結合所學知識,簡述秦朝實行郡縣制的影響。
答:特點:郡縣官吏由中央任免;郡縣官吏須服從中央統一調動,接受中央監督。影響:皇帝和朝廷牢牢地控制了全國各地的權力;開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式。
材料二　秦朝銅權上的銘文拓片和《瑯琊刻石·始皇頌詩》節選
廿六年,皇帝盡并兼天下諸侯,黔首大安,立號為皇帝,乃詔丞相狀、綰,法度量則不壹歉疑者,皆明壹之 ——秦朝銅權 銘文拓片 皇帝之功,勤勞本事……器械一量,同書文字……六合之內,皇帝之土……功蓋五帝,澤及牛馬 ——李斯等《瑯琊 刻石·始皇頌詩》
(2)材料二為兩種不同類型的史料,請提取其中可以相互印證的歷史信息。
答:相互印證的歷史信息:(秦始皇)自稱皇帝,統一六國;統一度量衡;統一文字。
材料三　毛澤東曾說:“秦始皇是中國封建社會的第一個有名的皇帝……因為秦始皇是第一個統一中國……不搞國中之國,而用集權制,由中央政府派人去各地方,幾年一換,不用世襲制度。”
材料四　秦王懷貪鄙(貪婪卑鄙)之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權,禁文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。
——賈誼《過秦論》
(3)依據材料三、四,概括毛澤東和賈誼分別對秦始皇持什么態度。我們應該如何正確評價歷史人物
答:毛澤東對秦始皇持肯定態度;賈誼對秦始皇持否定態度。我們要全面、客觀、一分為二地評價歷史人物。
B層 思維進階：
11.(2022 泉州期中)閱讀材料,完成下列要求。
材料　公元前221年秦始皇滅六國,出現真正大一統的帝國。秦始皇很以大一統自豪。他的臣下歌頌他說:“昔者五帝地方千里,其外侯服夷服,諸侯或朝或否,天子不能制。今陛下興義兵,誅殘賊,平定天下,海內為郡縣,法令由一統,自上古以來未嘗有,五帝所不及。”(《史記 秦始皇本紀》)這不是吹牛,這是寫實。秦的統一是真實的統一,是空前的。
——摘編自何茲全《中國文化六講》
(1)根據材料,簡述大一統帝國建立的時間。
答:公元前221年。
(2)小歷同學認為,秦的措施有效地鞏固了秦朝的統治。你是否同意他的觀點 請簡要說明理由。
答:同意。理由:秦朝建立以后統一度量衡,度量衡的統一,便利了經濟發展。秦朝建立以后,統一文字,規定以小篆作為通用文字頒行全國。秦統一文字,對于中央集權國家政令的統一、文化的傳播和發展都起到了重要作用。秦統一全國后,秦始皇規定以秦國貨幣圓形方孔半兩錢為標準樣式,統一貨幣。統一貨幣改變了以往幣制混亂的狀況,有利于國家對經濟的管理,促進了社會經濟的發展,有利于統一。

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