資源簡介

(共33張PPT)
五 這些事我來做
第一課時：家務擂臺賽+愿做哪種人
核心素養目標
政治認同：通過了解家務事的種類，發現家務事多、任務重，感知家長承擔家務的辛苦。
道德修養：通過交流做家務的體驗，總結做家務對自身的好處，明晰參加家務勞動的意義，初步培養堅持參加家務勞動的習慣。
法治觀念：通過討論與分析，辨析不愿做家務的現象和原因，激發形成“應該做”主動做”的意識。
健全人格：通過展示交流，了解做家務的好處，增強做家務的信心。
責任意識：通過事例探究，知道作為家庭小成員應當做一些力所能及的家務活，初步萌發家庭責任感。
小鏡頭
你是在哪一刻感覺到爸爸媽媽的工作真辛苦的呢？請你用鏡頭把這一刻記錄下來吧！
課前導入
小鏡頭
課前導入
說 一 說
每當你看到爸爸媽媽這么辛苦的時候，你有什么樣的感覺？我們能幫忙做些什么呢？
課前導入
如果我們能夠主動幫助家人，做些力所能及的家務，那爸爸媽媽就能更輕松一些。
這些事我來做
課前導入
我們經常說起媽媽爸爸在家有很多家務活要做，很辛苦。你有沒有觀察過，都有哪些家務活呢？
新知講解
家務活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……你平時都做過哪些呢？
新知講解
新知講解
我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的習性。
我們來看看幾個小朋友做的家務活。
新知講解
我經常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。
我們來看看幾個小朋友做的家務活。
新知講解
我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。
小伙伴中有這樣的家務小能手嗎？去采訪一下吧。
我們來看看幾個小朋友做的家務活。
家務擂臺賽
我學做這項家務是因為……
我能把這項家務做得又快又好的原因是……
我一直堅持做這項家務活的感受是……
小伙伴中有這樣的家務小能手嗎？讓我們舉辦一次“家務擂臺賽”，大家都來露一手。
新知講解
做家務的好處
1.有助于形成良好的生活習慣。
如果我們堅持經常打掃家里的衛生，清理我們的房間，我們就會形成一個良好的生活習慣。
為什么做家務有助于形成良好的生活習慣呢？
做家務好處多
新知講解
2.可以形成良好的勞動態度。
做家務好處多
我們經常做家務，做好家務，就能潛移默化地讓我們形成良好的勞動態度，進而養成做任何事情的正確態度。比如，我們洗碗，是需要把碗洗干凈的。掃地，是需要認真掃地并檢查是否清潔干凈。這些都會培養我們形成一個良好的做事情的態度。
為什么做家務有助于形成良好的勞動態度呢？
新知講解
3.可以增進對父母的了解，幫助我們體會家庭責任。
做家務好處多
我們小孩子在做家務的過程中，能夠親身體會做家務活的不容易，就會感受到父母做大量的家務活的辛苦，能夠幫助我們體會每個家庭成員的家庭責任，增強我們自身的家庭責任感。
為什么呢？
新知講解
4.能夠提高生活技能，讓人自信。
做家務好處多
每一項家務活，要想做好，都是需要一定的技能的。這些技能對我們的生活非常重要。我們經過學習，練習和不斷地嘗試做家務活的過程，就會讓我們掌握一些生活技能。當我們掌握更多的技能，我們就會變得更加能干，就會增強我們的自信心。
為什么呢？
新知講解
5.為成年后的生活打下良好基礎。
做家務好處多
在我們小的時候，我們如果通過學做家務，掌握了很多的生活技能，那么我們長大成人之后，就會有一個良好的基礎，讓我們能夠很好地獨立生活。
為什么這么說呢？
新知講解
我們做家務的時候，不僅能減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中，還會有許多收獲。
新知講解
請小組之間討論下，你做家務的收獲有哪些呢？請用幾個詞概括出來，由組長填寫到表單上。
新知講解
洗自己衣服 削鉛筆 疊自己衣服 …… …… 洗碗擦桌子 掃地倒垃圾 擇菜煮飯 …… ……
自己事情自己做 我是家務小幫手 我要做√ 不想做x 不會做○
多做家務收獲多 增加生活技能 減輕家長重擔
家務擂臺賽 < >組
新知講解
做家務，不僅能鍛煉自己的獨立能力，養成好的習慣，而且還能為父母減輕負擔，學到很多課本上沒有的技能，在動手的過程中，自己也能收獲到很多樂趣，大家都要努力成為“家務小達人”。
新知講解
每個人都是家里的一份子，做家務能夠讓我們學會獨立和自立，也能為家庭分擔責任。讓我們做好力所能及的家務，有所擔當，更快成長！
新知講解
一個懂事的孩子，在家里會理解父母的辛苦，主動做一些力所能及的家務事以減輕父母的負擔。
小貼士
新知講解
你能說說圖一中的一家人是因為什么快樂嗎？
如何看待圖二的小男孩做法？如果你是小男孩，會怎么做？
新知講解
閱讀教材P34頁《夏叢艷日記》，思考以下問題。
夏叢艷同學值得你學習嗎？學習到了什么？
背水走山路是很辛苦的事情，為什么夏同學還覺得很驕傲？
新知講解
視頻中的小男孩獨自幫助家里做了哪些家務？為什么他可以做得又快又好？
新知講解
討論以上問題，派代表說說本組觀點。
他們是山區的孩子，家庭條件不好，不得不做家務。我們生活在城市，家庭條件好，不需要做家務。
新知講解
你能從以上兩個主人公的身上學到些什么？
我們對同齡人的生活狀況感到同情的同時，也敬佩他們________的能力，敬佩他們心甘情愿主動___________的精神。
作為家中的小成員，我們應當長期____做些___________的家務事，減輕____的負擔。
做家務
為父母分憂
力所能及
父母
堅持
新知講解
有人愿意主動承擔家務活動，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，來看看他們的做法。
新知講解
爸爸，快把桌子擦擦，我要開始寫作業了。
媽媽，快幫我洗校服吧，下周一還要穿呢！
媽媽，幫我疊被子吧，我急著要去上學。
媽媽，幫我……
爸爸，幫我……
生活中有這樣的孩子嗎？
在你身上也能找到這兩個同學的影子嗎？
在校園里有勞動的時候，會有人愿意和他們分在一組嗎？
你覺得自己和他們相比，誰做得更好？
新知講解
做家務父母又不給錢，我才不做呢。
天天干活，太累了！
每天回家都要看書、寫作業，沒時間做家務。
我家都是爸爸媽媽和鐘點工做家務，根本不需要我做。
以小組為單位，羅列出你不做家務的理由，并派代表說說。
你覺得這些都是不主動做家務的正當理由嗎？還是逃避家庭責任的表現呢？
新知講解
生活中你也會為了不做家務找理由嗎？結合本課學習的知識，說說你的收獲。
我是家庭中的一員，做家務是應盡的責任，做家務不應該講條件。
做家務本身不是什么負擔，做家務好處多多。
我們長大總有一天要離開父母獨立生活，到時候總不能還讓爸爸媽媽跟著我們吧。
新知講解
2.我們身為家庭中的一員，有承擔家務的責任。
3.我們要以堅持做家務的同學為榜樣，向他們學習。
4.一個懂事的孩子會主動做家務，幫助大人減輕負擔。
我的收獲
1.認識身邊各種家務勞動，認識做家務的益處。
新知講解

展開更多......

收起↑