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學科術語01：角色與責任 1
學科術語02：承擔責任 4
學科術語01：角色與責任
責任是一種職責和任務。身處社會的個體成員必須遵守的規則和條文，帶有強制性。責任產生于社會關系中的相互承諾。在社會的舞臺上，每種角色往往意味著一種責任。當我們在承擔一項責任的時候，要付出一定的代價，但也意味著獲得回報的權利。
基本內涵：一是指分內應該做好的事，如履行職責、盡到責任、完成任務等；二是指如果沒有做好自己工作，而應承擔的不利后果或強制性義務，如擔負責任、承擔后果等。
責任按照其內在的屬性可以分為：角色責任、能力責任、義務責任和原因責任。角色責任指“在角色共性規則下應該做、必須做的事情”；能力責任指的是“努力并結合能力做的事情”；義務責任指的是“可做、可不做的事情”；原因責任指的是，原因直接導致的責任，由于存在各種原因，這些原因可以承擔相應的角色責任、能力責任和義務責任。
★責任的來源有哪些？
對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。
★角色與責任的關系是怎樣的？
①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。
②隨著時代發展和所處環境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調節角色行為。
③每一種角色都意味著承擔相應的責任。
★對自己負責的意義？
只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
★面對自愿和非自愿的責任，我們應該怎樣做？
（1）自覺履行應盡的責任，努力把事情做好。
（2）要有勇氣憑借自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。
（3）無論怎樣，我們一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。
（4）面對非自愿選擇的事情，我們仍然應該自覺承擔相應的責任。我們可以改變態度，把應做的事當作不可推卸的責任，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。
★責任的社會意義：
責任是一種職責或任務。它伴隨著人類社會的出現而出現，有社會就有責任，身處社會的個體成員必須遵守的規則和條文，帶有強制性。責任有個人的責任和集體的責任。個人的責任指一個完全具備行為能力的人（成年人）所必需去履行的職責。集體的責任指一個集體必須去承擔的一種職責。責任的追究一般以法律有明文規定的為準。
例如：個人的責任，國家的責任，單位的責任等。責任感是主體對于責任所產生的主觀意識，也就是責任在人的頭腦中的主觀反映形式。
★中學生年齡還小，不需要承擔責任。
這種觀點是錯誤的。每一種角色都意味著一種責任，中學生也要承擔責任。責任并不只是對成年人的要求，中學生也有自己的責任，如作為子女，有孝敬父母的責任；作為學生，有努力學習的責任；作為社會成員，有遵守社會公德的責任；等等。隨著本領和智慧的增長，我們需要承擔的責任也會更多。
1.【2023.常德中考題】2023年5月6日，我市某校兩女生上學時，在校門口看到騎著單車的劉女士摔倒后，冒雨把她扶起來，并詢問有沒有受傷。劉女士很感動，致電學校表達謝意。對于這兩個女生的行為，下列認識正確的是（ ）
①傳承美德，助人為樂 ②多重角色，多重責任
③事不關己，少管為宜 ④盡己所能，奉獻社會
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【詳解】本題考查角色與責任、弘揚傳統美德、服務社會。①②④：兩女生上學時，在校門口看到騎著單車的劉女士摔倒后，冒雨把她扶起來，并詢問有沒有受傷，說明兩位女生多重角色，多重責任，傳承美德，助人為樂，盡己所能，奉獻社會，故①②④說法正確；③：是缺乏社會責任感的表現，故③說法錯誤；
故本題選C。
2.【2023.懷化中考題】2022年10月21日上午10時，懷化籍英雄肖建強在永州市因撲救特大森林火災，獻出了47歲的寶貴生命，他用自己的行動詮釋了（ ）
①勇于質疑，挑戰權威 ②服務社會，奉獻社會
③勤勤懇懇，愛崗敬業 ④履職盡責，無怨無悔
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】C
【詳解】本題考查服務和奉獻社會。②③④：懷化籍英雄肖建強用自己的行動詮釋了服務社會，奉獻社會；勤勤懇懇，愛崗敬業 ；履職盡責，無怨無悔；故②③④正確；①：與題干中的主旨不符合，故①排除；故本題選C。
3.【湘潭中考題】閱讀材料，結合所學知識，簡要回答下列問題：
您倔強，母親說：“傻孩子，學農多苦啊！”您卻“死活要學”：“吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，中國人怎么辦？人類怎么生存？”
您堅持，70年如一日，把“發展雜交水稻、造福世界人民”作為畢生事業。雖然質疑、失敗、挫折如家常便飯，誤解、反對、詆毀也曾如影隨形，但您默不作聲，頑強攻關，用一場又一場的試驗、一次又一次的增產，為雜交水稻揚名，展現了自己對家國命運的情懷和擔當。
您奉獻，一輩子像農民一樣，打赤腳，戴草帽，日曬雨淋，九旬高齡還堅持下實驗田。您用一粒種子改變了世界，也把自己種在了億萬人心里。我們會牢記您的囑托：“做一粒好種子！”
您走了，但您永遠是夜空中那顆璀璨的明星——“袁隆平星”。
（1）袁隆平爺爺是如何做負責任的人的？
【答案】①不言代價與回報的承擔社會責任。②選擇自己承擔的責任，并義無反顧地擔當起應負的責任。③主動承擔不可推卸的責任。④努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。
【詳解】本題考查對責任的正確認識，考查學生運用所學知識分析問題的能力。聯系題文中袁隆平的言行，70年如一日體現了他擇自己承擔的責任，并義無反顧地擔當起應負的責任；不言代價與回報的承擔社會責任。“死活要學”體現了他主動承擔不可推卸的責任。頑強攻關，體現了努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。學生據此分析即可。
學科術語02：承擔責任
承擔責任是一個動詞短語，意思是對自己的言行所產生的效果承擔相應的義務和責任。當一個人或組織為自己在某個行動或決定中產生的結果負責時，就可以說他們承擔了責任。
★承擔責任的代價和回報：
承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰；回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。
★為什么要做一個負責任的人？（承擔責任的意義）
①只有人人認識到自己扮演的角色、承擔應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。
②只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。
③很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。
④只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。
★除了基本的含義，承擔責任還可以從多個角度進行拓展釋義：
責任意識：承擔責任是一種自覺意識，也是傳統美德的一種體現。它體現為對可能并不喜歡的工作也能毫無怨言地承擔，并認真做好。
責任感：在很多情況下，承擔責任也可以被視為一種責任感的表現。人們往往會對自己的行為所帶來的結果產生一種責任感，這不僅僅是對自己的一種約束，也是對他人的一種保障。
自我約束：承擔責任往往需要自我約束。只有當一個人對自己的行為有足夠的自我約束力，才能夠真正地承擔起責任，做到盡職盡責。
社會認同：在很多情況下，承擔責任也是社會認同的一種體現。當一個人能夠對自己的行為負責，也能夠獲得社會的認同和尊重。
領導力：在團隊中，承擔責任也是領導力的一種體現。只有那些能夠勇于承擔責任，對團隊的發展負責任的人，才能夠成為優秀的團隊領導者。
承擔責任不僅僅是對自己的要求，更是對他人的尊重，是社會責任感和領導力的體現。
★承擔責任要付出代價，得不償失。
這種觀點是錯誤的。①承擔責任需要我們付出時間、精力和金錢，有時可能因為做得不好而受到責備，甚至受到處罰。②承擔責任也有回報，既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。③對于人的成長來說，承擔責任是自尊自信的具體表現、自立自強的必然選擇、走向成熟的重要標志。
1.【2022.邵陽中考題】2022年4月中旬，邵陽市城區發生了新冠肺炎疫情。為戰勝疫情，許多人加人志愿者行列，和社區居民團結一致，協力同心，守護著共同的家園。參加抗疫志愿者活動，啟示我們（ ）
①服務和奉獻社會，積極承擔社會責任
②努力學習，掌握扎實的科學文化知識
③積極投身社會實踐，參加社會公益活動
④只有參加志愿者活動，才能成就自己
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】本題考查對服務社會行為的正確認識。①③：題文中抗疫志愿者的行為是親社會的行為，他們具有強烈的社會責任感。啟示我們積極投身社會實踐，服務和奉獻社會，參加社會公益活動，積極承擔社會責任。①③說法正確；②：參加志愿者活動和學習科學文化知識沒有直接關系，②說法與題不符；④：只有……才能說法太絕對，④說法錯誤；故本題選A。
2.【2022.張家界中考題】 2022年6月4日，貴陽機務段動車組司機楊勇，值乘D2809次列車從貴陽北開往廣州南。列車行駛在貴廣線榕江站進站前的月寨隧道口時，撞上突發的泥石流，楊勇在發現線路異常的5秒鐘內，采取了緊急制動措施，撂下了生命中的最后一把閘，保障了車上旅客的安全，而自己卻光榮殉職。下列評述錯誤的是（　?。?br/>A. 只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會
B. 承擔責任就是要放棄個人的一切權利
C. 正是因為有許多履行社會責任卻不計代價和回報的人，我們的生活才更加溫暖、充滿陽光和希望
D. 雖然我們還年輕，但也要盡到對社會、對他人的責任
【答案】B
【詳解】本題考查承擔責任的代價與回報。ACD：題干中楊勇在發現線路異常的5秒鐘內，采取了緊急制動措施，撂下了生命中的最后一把閘，保障了車上旅客的安全，而自己卻光榮殉職，這說明只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，才能構建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會，這件事也啟示我們雖然我們還年輕，但也要盡到對社會、對他人的責任，正是因為有許多履行社會責任卻不計代價和回報的人，我們的生活才更加溫暖、充滿陽光和希望，故ACD正確，但不符合題意；B：錯誤，承擔責任也要維護自身的合法權益，但符合題意；故本題選B。
3.【2023.邵陽中考題】雷鋒精神我傳承
材料— 2023年5月，在紀念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年座談會上，習近平強調，新征程上要深刻把握雷鋒精神的時代內涵，讓雷鋒精神在新時代綻放更加璀璨的光芒。
雷鋒的一生：從農民、工人到戰士，干一行愛一行、專一行精一行。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”：雷鋒乘火車出差，主動幫助列車員擦地板、幫婦女抱孩子、給老人找座位……
(1)結合材料，運用所學知識，談談雷鋒的事跡符合社會主義核心價值觀個人層面的哪些內容。
材料二 雷鋒精神聚是一團火，散是滿天星。截至2022年末，我國注冊志愿都已逾2.3億人，志愿隊伍總數達135萬個，志愿項目總數1010萬個。
(2)結合材料，運用服務社會的知識，說說新時代的青少年該如何傳承雷鋒精神。
【答案】(1)敬業、友善。
(2)具有高度的社會責任感，積極參加社會公益活動，服務和奉獻社會；參加小區志愿者活動，參加環保行動小組；不計個人得失，不言代價與回報；等等。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度；
本題的設問主體是公民，需要運用社會主義核心價值觀的內涵的知識，從體現類習題的角度進行作答；
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識；
關鍵詞①：從農民、工人到戰士，干一行愛一行、專一行精一行→敬業；
關鍵詞②：雷鋒乘火車出差，主動幫助列車員擦地板、幫婦女抱孩子、給老人找座位→友善；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查新時代的青少年該如何傳承雷鋒精神，屬于開放性試題，言之有理即可。

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